Прохоров, Александр Петрович (кандидат экономических наук). Дефициты и парадоксы рынка высшего образования в России и его организации в российских вузах: что можно изменить? [Текст] / А. П. Прохоров, В. Н. Блинов // Университетское управление: практика и анализ. - 2019. - Т. 23, № 1/2. - С. 165-176. - Библиогр.: с. 176 (11 назв.) . - ISSN 1999-6640
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая треть Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- рынок высшего образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- университетский менеджмент -- управление университетами -- себестоимость услуг Аннотация: Рассмотрены проблемы университетского менеджмента в Российской Федерации. Доп.точки доступа: Блинов, Владимир Николаевич (доктор биологических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Окрепилов, Владимир Валентинович (доктор экономических наук). Анализ влияния экономической трансформации на качество общественных благ (на примере образования) [Текст] / В. В. Окрепилов, Н. Л. Гагулина // Экономика и управление : рос. науч. журн. - 2019. - № 4. - С. 4-10. - Библиогр.: с. 10 (10 назв.) . - ISSN 1998-1627
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая треть Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): общественные блага -- экономические трансформации -- трансформация экономики -- трансформация образования -- качество образования -- образовательные услуги -- институциональные изменения Аннотация: Представлен анализ институциональных изменений в экономике России, сопровождающихся трансформацией такого общественного блага, как образование. Доп.точки доступа: Гагулина, Наталья Львовна (кандидат физико-математических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кейян, Саркис Георгиевич (аспирант). Дистанционное образование в высшей школе: технологический аспект [Текст] / С. Г. Кейян // Экономика и управление : рос. науч. журн. - 2019. - № 8. - С. 95-102. - Библиогр.: с. 100-101 (27 назв.) . - ISSN 1998-1627
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая треть Высшее профессиональное образование Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): цифровое образование -- онлайн-обучение -- электронное обучение -- высшее образование -- информационно-коммуникативные технологии -- ИКТ -- технологические аспекты Аннотация: Проанализировано современное состояние дистанционного высшего образования в России. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Корешникова, Юлия Николаевна (аспирант). Профессиональные компетенции педагога как фактор сформированности критического мышления студентов [Текст] / Ю. Н. Корешникова, И. Д. Фрумин // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 6. - С. 88-103 : 3 табл. - Библиогр.: с. 99-103 (49 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://www.elibrary.ru . - ISSN 2311-7273
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая треть Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): групповая работа -- ИКТ-технологии -- конструктивистский тип обучения -- критическое мышление -- организационная компетенция -- педагогические исследования -- предметно-логическая компетенция -- профессиональные компетенции преподавателей -- регрессионный анализ -- российская высшая школа -- студенты -- традиционный тип обучения Аннотация: Анализируются материалы исследования, проведенного на выборке студентов одного из ведущих национальных исследовательских университетов России с использованием метода многомерной регрессии. Доп.точки доступа: Фрумин, Исак Давидович (доктор педагогических наук; профессор) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Метапредметные компетенции в ожиданиях участников рынка труда [Текст] / С. В. Весманов, Н. В. Жадько, Д. С. Весманов, Г. А. Акопян // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 6. - С. 104-112 : 1 табл. - Библиогр.: с. 110-112 (18 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://www.elibrary.ru . - ISSN 2311-7273
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая треть Экономика Методика преподавания учебных предметов Экономика труда Кл.слова (ненормированные): деятельностный подход -- естественные науки -- кейсы -- метапредметные компетенции -- метод глубинного интервью -- основное общее образование -- содержание образования -- социальные науки -- среднее общее образование -- участники рынка труда -- целенаправленные действия Аннотация: Рассматриваются результаты исследования мнений участников рынка труда относительно содержания метапредметных компетенций как компонента современного образования. Доп.точки доступа: Весманов, Сергей Викторович (кандидат экономических наук; руководитель); Жадько, Наталья Викторовна (доктор педагогических наук; профессор); Весманов, Дмитрий Сергеевич (директор); Акопян, Гурген Александрович (кандидат социологических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Канторова, Елена Владимировна (аспирант). Предпосылки трудностей школьного обучения у учащихся начальных классов [Текст] / Е. В. Канторова, Н. Л. Горбачевская // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 6. - С. 113-125 : 7 рис. - Библиогр.: с. 123-125 (20 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://www.elibrary.ru . - ISSN 2311-7273
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая треть Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): зрительная память -- интеллектуально-познавательная сфера -- коррекционно-развивающая работа -- методики исследования -- педагоги -- психолого-педагогическая помощь -- слухоречевая память -- самостоятельная работа -- трудности обучения -- школьное обучение -- школьники начальных классов -- эмпирические исследования Аннотация: Рассматриваются результаты эмпирического исследования предпосылок возникновения трудностей школьного обучения у учащихся начальной общеобразовательной школы. Доп.точки доступа: Горбачевская, Наталья Леонидовна (доктор биологических наук; профессор) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Рубцова, Ольга Витальевна (кандидат психологических наук; доцент; руководитель Сектора). Театральная деятельность как средство развития и обучения в подростковом возрасте: результаты эмпирического исследования [Текст] / О. В. Рубцова, Т. А. Поскакалова // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 6. - С. 144-156 : 3 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 154-156 (26 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://www.elibrary.ru . - ISSN 2311-7273
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая треть Художественная самодеятельность Теория и методика воспитания Театральная самодеятельность Кл.слова (ненормированные): академическая успеваемость -- методики исследования -- метапредметные компетенции -- подростки -- психологический дискомфорт -- психологическое благополучие -- проекты -- саморегуляция -- социально-психологические объекты -- театральная деятельность -- театр -- тесты Аннотация: Рассматривается театральная деятельность как особая коммуникативно-деятельностная образовательная среда, где подростки могут экспериментировать с социально-психологическими объектами - ролями, позициями, отношениями. Доп.точки доступа: Поскакалова, Татьяна Анатольевна (младший научный сотрудник); Московский государственный психолого-педагогический университет \центр междисциплинарных исследований современного детства\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |