Концепция непрерывного гражданского воспитания в учреждениях среднего профессионального образования (колледжах) [Текст] / И. В. Следзевский [и др. ] // Основы государства и права. - 2007. - N 3. - С. 2-19
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воспитание -- гражданское воспитание -- гражданское образование -- учреждения профессионального образования -- социальное партнерство -- принципы социального партнерства -- деловое воспитание -- модели делового воспитания -- исследовательские проекты -- портрет специалиста Аннотация: Принципы, цели и задачи гражданского воспитания в учреждениях профессионального образования. Условия и средства реализации концепции непрерывного гражданского воспитания. Проектные модели делового воспитания. Дан пример исследовательского группового проекта: " Портрет специалиста". Доп.точки доступа: Следзевский, И. В.; Вяземский, Е. Е.; Сергеев, И. С; Евладова, Е. Б. |
Правоведение в Пушкинском лицее экономики, политики и права [Текст] // Основы государства и права. - 2007. - N 3. - С. 47-50
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): права человека -- преподавание прав человека -- правовая грамотность -- правовое просвещение молодежи -- правовое образование Аннотация: О преподавании прав человека в Пушкинском лицее. Доп.точки доступа: Пушкинский лицей |
Наше будущее в юных руках. III Всероссийский конкурс образовательных и социальных проектов "Свой мир мы строим сами" [Текст] // Основы государства и права. - 2007. - N 3. - С. 67-70
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): проекты -- образовательные проекты -- победители образовательных проектов -- конкурсы -- всероссийские конкурсы -- социальные проекты Аннотация: Подведение итогов III Всероссийского конкурса образовательных и социальных проектов "Свой мир мы строим сами". Список победителей конкурса. Доп.точки доступа: Всероссийский конкурс образовательных и социальных проектов "Свой мир мы строим сами"; "Свой мир мы строим сами", всероссийский конкурс образовательных и социальных проектов |
Граник, Г. Г. Психолого-дидактические основы учебников нового типа по курсу "Русская филология" [Текст] / Г. Г. Граник // Мир психологии. - 2007. - N 3. - С. 115-131. - Библиогр.: с. 131 (13 назв. ). - 0; Психологические основы учебника нового типа
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- обучение языку -- грамматическая деятельность -- психология памяти -- познавательные способности -- школьные учебники Аннотация: Каким должен быть современный учебник. |
Ершова, С. Г. Изучение в Х классе темы "Компьютерные сети" с использованием локальной сети компьютерного класса [Текст] / С. Г. Ершова, Д. И. Пунько // Информатизация образования. - 2007. - N 4. - С. 22-34. - Библиогр.: с. 34 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): комплексные сети -- компьютерные классы -- информатика -- уроки информатики -- школьное образование -- программное обеспечение -- компьютерные программы -- программы Small HTTP server -- Small HTTP server программы -- серверы -- Интернет -- Интранет Аннотация: Технологии установки программы Small HTTP server и ее настройки для проведения уроков информатики в Х классе. Доп.точки доступа: Пунько, Д. И. |
Черняк, А. А. (д-р физ.-мат. наук; проф.). Решение уравнений и неравенств в Mathad [Текст] / А. А. Черняк, А. В. Кутырева // Информатизация образования. - 2007. - N 4. - С. 35-44. - Продолж. следует
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уравнения -- решение уравнений -- Mathad -- символьные процессоры -- символьные вычисления -- системы уравнений -- аналитические решения -- задачи -- преподавание информатики -- геометрические задачи -- информатика -- уроки информатики Аннотация: Применение способов символьных вычислений в решении уравнений на уроках информатики. Доп.точки доступа: Кутырева, А. В. |
Собкин, В. С. Особенности литературного развития в подростковом возрасте: динамика социо-культурных трансформаций [Текст] / В. С. Собкин, Д. А. Плоткин // Социология образования. - 2007. - N 12. - С. 100-101. - Полностью ст. опубл.: Вопросы образования.- 2006.- N 4.- С. 310-328.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные программы -- школьное образование -- методика преподавания -- восприятие предмета -- самостоятельное чтение -- художественный текст -- литературное образование -- литературное развитие -- школьники -- подростки Аннотация: Анализ современного состояния литературного образования школьников. Доп.точки доступа: Плоткин, Д. А. |
Ким, В. Развивающая функция тестовых заданий [Текст] / В. Ким // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 6. - С. 30-37. - Библиогр. в сносках: 6 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- контроль знаний -- педагогическая диагностика -- педагогические технологии -- педагогический контроль -- педагогическое тестирование -- развивающее обучение -- развивающие тестовые задания -- способности личности -- творческие способности -- тестирование -- тестовые задания -- тесты -- физика -- школьники -- эвристические способности Аннотация: Приводятся развивающие тестовые задания по физике по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов". |
Калдыбаев, С. К. Измерение уровня подготовленности учащихся по ключевым понятиям учебного материала [Текст] / С. К. Калдыбаев // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 6. - С. 79-90. - Библиогр. в сносках: 7 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- алгебра -- измерение уровня подготовленности -- ключевые понятия -- компьютерные тесты -- массовое тестирование -- педагогические измерения -- педагогические тесты -- подготовленность учащихся -- тестирование -- тесты -- уровень знаний -- уровень подготовленности учащихся -- учебный материал Аннотация: О тестовых методах измерений на примере рубежного контроля раздела "Формулы сокращенного умножения" по алгебре в 7 классе. |
Коломин, Валентин Ильич (канд. пед. наук). Структура и логика изучения курса общей физики в бакалавриате вуза [Текст] / В. И. Коломин, А. М. Кац // Вестник Саратовского государственного технического университета. - 2007. - N 25. - С. 205-209 : ил. - Библиогр.: с. 209 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Физика Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): общая физика -- бакалавриат -- фундаментальные физические законы -- структура курса общей физики -- физическое образование -- структура курса общей физики -- эволюция физической картины мира -- методология физического познания Аннотация: Обсуждается возможность изучения фундаментальных физических законов в курсе физики для бакалавров. Описывается структура курса общей физики, логика изложения. Доп.точки доступа: Кац, Альберт Маркович (д-р физ.-мат. наук, проф.) |
Коломин, Валентин Ильич (канд. пед. наук). О фундаментальности преподавания курса общей физики [Текст] / В. И. Коломин, Д. В. Терин // Вестник Саратовского государственного технического университета. - 2007. - N 25. - С. 209-213 : ил. - Библиогр.: с. 213 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Физика Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): преподавание курса общей -- методика изучения курса общей физики -- фундаментализация высшего образования -- методология физической науки -- педагогические эксперименты -- новая физическая теория Аннотация: Рассматривается возможная методика изучения курса общей физики. Фундаментальность преподавания опирается на предметную, методологическую и мировоззренческую линии. Доп.точки доступа: Терин, Денис Владимирович (канд. физ.-мат. наук) |
Чурсина, И. А. Тест как средство оценивания учебных достижений учащихся [Текст] / И. А. Чурсина // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 5. - С. 120-126
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- достижения учащихся -- контроль знаний -- математика -- методика преподавания математики -- оценивание знаний -- оценивание учебных достижений -- оценка знаний -- тестирование -- тесты -- учебные достижения Аннотация: Об использовании элективного теста по математике для оценивания учебных достижений учащихся в 5 классе. |
Стась, Н. Ф. Классификация и методика составления параллельных заданий для тестов по химии [Текст] / Н. Ф. Стась // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 5. - С. 127-133
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): классификация тестовых заданий -- контроль знаний -- методика преподавания химии -- параллельные задания -- тестирование -- тестовые задания -- тесты -- химия Аннотация: О методике составления тестовых заданий по химии по темам "Гидролиз солей" и "Способы выражения концентрации растворов". |
Леонтьева, Т. Г. История Русской православной церкви в современном вузе: из опыта преподавания [Текст] / Т. Г. Леонтьева // Вестник Тверского государственного университета. - 2007. - N 20 (История). - С. 113-116
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Религия Православие Кл.слова (ненормированные): православные церкви -- факультативы -- церковная история -- отечественная история Аннотация: Некоторые результаты работы по поиску оптимального сочетания современного секулярного образования и церковной истории России с учетом фактора поликонфессиональности. Доп.точки доступа: Русская православная церковь |
Андреева, В. А. Черты горца в характере русского дворянина Григория Печорина [Текст] / В. А. Андреева // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 102-105
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литература -- 9 класс -- задачи по литературе -- образ Печорина -- образ горцев -- образ дворянина -- деятельностно-ценностные задачи Аннотация: Деятельностно-ценностная задача по литературе в 9 классе. Доп.точки доступа: Лермонтов \м. Ю.\ |
Цветаев, Валерий Михайлович (доктор экономических наук). О перспективах изучения и преподавания экономической теории [Текст] / В. М. Цветаев // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 5, Экономика. - 2008. - Вып : 1. - С. 122-129. - Библиогр.: с. 128-129 (23 назв. )
Рубрики: Экономика Общая экономическая теория Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономическая наука -- экономические теории -- преподавание экономической теории -- изучение экономической теории -- критический диалог -- неоклассика Аннотация: По всей видимости, экономическая наука находится на пороге рождения новой методологии. А неоклассика остается необходимой основой для изучения и преподавания экономической теории. |
Ярошенко, М. В. Технология диагностики экономических знаний студентов ускоренной формы подготовки в системе "СПО-ВПО" [Текст] / М. В. Ярошенко // Образовательные технологии. - 2007. - N 1. - С. 116-127 : 12 табл. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): виды экономических знаний -- ВПО -- высшее профессиональное образование -- объем экономических знаний -- педагогические технологии -- система СПО-ВПО -- СПО -- среднее профессиональное образование -- технология диагностики -- уровень экономических знаний -- экономические дисциплины -- экономические знания -- экономические знания студентов Аннотация: Экономические знания - это знания, полученные учащимися при изучении экономических дисциплин на соответствующей ступени системы образования. В системе "СПО-ВПО" структура знаний должна прослеживать последовательность изучаемого материала с целью углубления, расширения и исключения дублирования его на более высоком уровне изучения учебных курсов в вузе. |
Федотов, С. А. Формирование социокультурной компетенции на уроке иностранного языка как путь к преодолению национальных и культурных различий в языке и речи [Текст] / Федотов С. А. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2007. - N 4. - С. 97-101. - Библиогр.: с. 101 (12 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- социокультурная компетенция -- обучение иностранным языкам -- безэквивалентная лексика -- культурные различия Аннотация: Речь идет о том, что овладение иностранным языком связано с овладением национальной культурой народа. |
Дьяченко, С. А. Управление мотивацией деятельности преподавателя математики по использованию компьютерных технологий [Текст] / С. А. Дьяченко // Интеграция образования. - 2007. - N 3/4. - С. 33-35
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): информационная культура -- компьютерная технология -- мотивация (педагогика) -- преподавание математики -- профессиональное поведение -- управление мотивацией преподавательской деятельности Аннотация: В статье рассмотрены вопросы управления мотивацией деятельности преподавателя по использованию информационных и коммуникационных технологий в обучении математике. В зависимости от целей и факторов мотивации предложены формы и методы деятельности, способствующие эффективному управлению мотивацией. |
Никулина, Н. И. Интеграция пропедевтических курсов геометрии и информатики в основной школе [Текст] / Н. И. Никулина // Интеграция образования. - 2007. - N 3/4. - С. 108-112. - Библиогр.: с. 112 (1 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): геометрия -- интеграция обучения -- интегрированные курсы -- информатика -- компьютерная среда Лаго (математика) -- Лаго компьютерная среда -- методика преподавания математики -- пропедевтические курсы Аннотация: Изложены методические основы разработанного и апробированного автором интегрированного курса геометрии и информатики в 5 - 6 классах, реализованного на базе компьютерной среды Лого. Сформулированы основные принципы реализации интегрированного курса. Рассмотрены особенности исследовательской деятельности учащихся и формирования геометрических понятий при работе в Лого. |