Штриплинг, Л. О. (доктор технических наук). Механизм функционирования научно-образовательной сферы Омского государственного института сервиса [Текст] / Л. О. Штриплинг // Инновации. - 2010. - N 4. - С. 79-81.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Омск Кл.слова (ненормированные): сфера услуг -- научно-исследовательская работа -- научный потенциал -- научная деятельность -- финансирование -- научно-образовательная политика Аннотация: Рассмотрены результаты научно-исследовательской деятельности Омского государственного института сервиса в контексте развития сферы услуг России. Предложен механизм интеграции научной и образовательной деятельности вуза. Доп.точки доступа: Омский государственный институт сервиса Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Волох, О. В. (доктор политических наук). Формирование стратегии развития педагогического университета в современных условиях [Текст] / О. В. Волох // Педагогическое образование и наука. - 2015. - № 1. - С. 101-104. - Библиогр.: с. 104 (4 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Омск Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические вузы -- педагогические университеты -- социум -- стратегии развития педагогических вузов -- стратегии развития педагогических университетов Аннотация: В статье определены основные принципы формирования стратегии развития педагогического вуза в условиях изменяющегося социума. Доп.точки доступа: Геращенко, И. П. (доктор экономических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Дроботенко, Ю. Б. (кандидат педагогических наук). Модели практикоориентированной профессиональной подготовки в педагогическом вузе [Текст] / Ю. Б. Дроботенко // Педагогическое образование и наука. - 2015. - № 1. - С. 105-108. - Библиогр.: с. 108 (6 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Омск Кл.слова (ненормированные): модели профессиональной подготовки -- образовательное пространство -- педагогика -- педагогические вузы -- практикоориентированная профессиональная подготовка -- профессиональная подготовка Аннотация: В статье отмечено, что усиление практикоориентированности образовательного процесса в педагогическом вузе является ответом на предъявляемые ему требования и проявляется в переходе на язык компетенций при определении результатов профессиональной подготовки, поиске подходов к организации образовательного пространства, развитии новых форм взаимодействия сторон, вовлеченных в профессиональную подготовку студентов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Берестовская, Л. П. (кандидат педагогических наук). Психолого-педагогические основы организации образовательного процесса в педагогическом вузе [Текст] / Л. П. Берестовская // Педагогическое образование и наука. - 2015. - № 1. - С. 108-113. - Библиогр.: с. 113 (10 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Омск Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- педагогика -- педагогические вузы -- педагогическое образование -- психолого-педагогические основы Аннотация: В статье представлены психолого-педагогические основы организации образовательного процесса в педагогическом вузе, позволяющие успешно внедрять современную модель педагогического образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шипилина, Л. А. (доктор педагогических наук). Магистерская подготовка – перспективное направление образования для взрослого человека [Текст] / Л. А. Шипилина // Педагогическое образование и наука. - 2015. - № 1. - С. 125-128. - Библиогр.: с. 128 (4 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Омск Кл.слова (ненормированные): взрослый человек -- магистерская подготовка -- магистратура -- магистратура для взрослых -- образование -- образование взрослого человека -- обучение взрослых -- педагогика Аннотация: Статья посвящена обоснованию идеи о магистерской подготовке как перспективном варианте образования для взрослого человека. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Скрипникова, Е. В. (кандидат педагогических наук). Специфика развития колористического видения студентов [Текст] / Е. В. Скрипникова // Педагогическое образование и наука. - 2015. - № 1. - С. 142-145. - Библиогр.: с. 145 (3 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Омск Кл.слова (ненормированные): колористическое видение -- колористическое видение студентов -- колористическое восприятие -- педагогика -- пленэрная живопись -- пленэры -- студенты Аннотация: Статья раскрывает особенности организации занятий по живописи на пленэре, даются конкретные методические рекомендации по совершенствованию колористического восприятия обучающихся. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Федорова, Г. А. Профессиональная подготовка магистров образования к проектированию информационно-образовательной среды образовательной организации [Текст] = Vocational training of masters of education in designing information and educational environment of educational organization / Г. А. Федорова // Открытое и дистанционное образование. - 2015. - № 3 (59). - С. 35-38. - Библиогр.: с. 37-38 (4 назв.). - Реферат и библиогр. на англ. яз. приведены в конце статьи . - ISSN 1609-5944
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Омск Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- вузы -- российские вузы -- педагогические вузы -- магистры образования -- обучение магистров -- дистанционное обучение -- электронное обучение -- подходы к обучению -- компетентностный подход -- технологии обучения -- смешанное обучение -- дисциплины -- учебные дисциплины -- образовательная среда -- информационная образовательная среда -- проектирование образовательной среды -- образовательные организации -- учебно-методические комплексы -- методические комплексы -- ЭУМК -- электронные учебно-методические комплексы -- лабораторные работы -- проекты -- проектные задания -- опыт работы Аннотация: Представлены технологии смешанного обучения дисциплине "Основы проектирования информационной образовательной среды образовательной организации", предназначенной для профессиональной подготовки магистров образования. Проект информационной образовательной среды магистранты разрабатывают для организации, в которой они работают. Это позволяет реализовать процесс обучения с учетом требований компетентностного подхода и новых образовательных стандартов высшего профессионального образования. Доп.точки доступа: Омский государственный педагогический университет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |