Прибыткова, Анна Алексеевна. Обучение произношению средствами языковых мультимедийных программ [Текст] / Анна Алексеевна Прибыткова> // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2013. - Вып. 2 (118). - С. 48-52 : табл. - Библиогр.: с. 52 (18 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): мультимедийные программы -- фонетика -- дидактические свойства -- обучение произношению -- компьютерные технологии в обучении -- развитие речевых умений -- обучение иностранным языкам -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- языковые мультимедийные программы Аннотация: Рассмотрены методические возможности языковых мультимедийных программ в обучении иноязычному произношению. Даётся обзор исследований компьютерных технологий, а также определяются дидактические свойства и методические функции языковых мультимедийных программ. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Попова, Анна Владимировна. Психолого-педагогические условия обучения технике чтения студентов на основе языковых мультимедийных программ [Текст] / Анна Владимировна Попова> // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2015. - Вып. 8 (148). - С. 198-204. - Библиогр.: с. 203-204 (17 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): школы -- средние общеобразовательные школы -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- техника чтения -- мультимедийные программы -- языковые мультимедийные программы -- иностранные языки -- информатизация -- лингвистическое образование Аннотация: Широкое внедрение современных информационных и коммуникационных технологий в процесс обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе и вузе способствовало появлению цикла работ, посвященных информатизации лингвистического образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |