Дружина, Наталия Леонидовна. Общее и национально-культурное в концепте "Семья" [Текст] / Н. Л. Дружина // Вестник Витебского государственного университета им. П. М. Машерова. - 2009. - N 3 (53). - С. 84-89. - Библиогр.: с. 89 (10 назв. )
Рубрики: Языкознание История языкознания Кл.слова (ненормированные): концепты -- немецкая культура -- русская культура -- семья -- языковой материал Аннотация: Работа посвящена изучению концепта "семья", который является универсальным в своем существовании в русской и немецкой культурах, но специфичным по выражению в каждом из языков. |
Санникова, Наталья Юрьевна (кандидат филологических наук, доцент кафедры современного русского языка Астраханского государственного университета). Парадоксы изменения морфемного статуса и функций морфем [Текст] / Н. Ю. Санникова // Вопросы лингвистики и литературоведения. - 2010. - N 2 (10). - С. 21-24. . - Библиогр.: с. 24 (8 назв. )
Рубрики: Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): деривации -- коннотации -- морфемный статус -- морфемы -- функции морфемы -- языковой материал Аннотация: Анализируются некоторые случаи изменения морфемного статуса без приобретения словообразовательными средствами дополнительных семантических коннотаций и изменения функций морфем в процессе деривации. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Давлетбаева, Д. Н. Исследование процесса восприятия окказиональных фразеологических единиц в психолингвистическом эксперименте на материале генетически неродственных языков [Текст] / Д. Н. Давлетбаева // Интеграция образования. - 2011. - № 3. - С. 114-120. . - Библиогр.: c. 119-120 (5 назв. )
Рубрики: Языкознание Психолингвистика Лексикология Кл.слова (ненормированные): архетипы -- восприятие фразеологических единиц -- генетически неродственные языки -- культурная интерпретация фразеологизмов -- ментальное восприятие -- неродственные языки -- окказиональные фразеологизмы -- психолингвистические эксперименты -- фразеологизмы -- фразеологические единицы -- языковой материал -- языковые стереотипы Аннотация: Статья посвящена проблемам сопоставительного изучения ментального восприятия и культурной интерпретации фразеологических единиц носителями языка в их окказиональном употреблении. Исследуется роль внутренней формы фразеологической единицы в способности претерпевать различного рода трансформации, определяются функции стилистических приемов преобразования фразеологизмов на материале генетически неродственных языков. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Исхакова, Рита Фанисовна. Вербализация взаимосвязи процессов памяти и оценки информации [Текст] : (на материале современного английского языка) / Р. Ф. Исхакова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 9, Филология, востоковедение, журналистика. - 2012. - Вып. 2, март. - С. 148-153. - Библиогр.: с. 153 (11 назв. )
Рубрики: Языкознание Психолингвистика Германские языки Кл.слова (ненормированные): английский язык -- память -- эмоции -- лингвистические репрезентации -- мнемические процессы -- познание мира -- языковой материал -- отрицательная коннотация -- утрата информации -- язык Аннотация: Автор анализирует особенности триады восприятие - память - язык в процессах сложной системы познания мира человеком и рассматривает некоторые аспекты взаимосвязи мнемических процессов и оценки информации и лингвистической репрезентации их функционирования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сергеева, Н. М. Формирование лингвокультурологической компетенции школьников на паремиологическом материале [Текст] / Н. М. Сергеева // Вестник Тверского государственного университета. - 2011. - № 3 (Филология). - С. 210-219. - Библиогр.: с. 218 (15 назв. ) . - ISSN 1994-3725
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Языкознание Общее языкознание Русский язык Лексикология Фольклор Фольклор России--Тверская область, 20 в. Кл.слова (ненормированные): краеведение -- лингвистическое краеведение -- лингвокультура -- материал -- паремии -- паремиология -- поговорки -- пословицы -- средняя школа -- уроки -- школы -- языковой материал Аннотация: Формирование лингвокультурологической компетенции учащихся посредством изучения местного языкового материала (на примере Тверского края) и осознания через него языковой картины мира. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Владимирова, Т. Е. Проблемы изучения русского языка в условиях национально-русского двуязычия [Текст] / Т. Е. Владимирова // Интеграция образования. - 2012. - № 3. - С. 122. - Материалы круглого стола "Актуальные проблемы обучения русскому языку в условиях современной языковой ситуации" . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): билингвальная языковая личность -- гламурная лексика -- двуязычие -- изучение русского языка -- круглые столы -- молодежный сленг -- национально-русское двуязычие -- полилингвальная языковая личность -- проблемы изучения русского языка -- статус русского языка -- этнолингвокультурное разнообразие -- языковой материал Аннотация: Статья о том, что изучение русского языка в условиях национально-русского двуязычия предполагает направленность на решение двух взаимодополняющих задач: утверждение высокого статуса русского языка и сохранение российского этнолингвокультурного разнообразия. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гращенков, Павел Валерьевич (кандидат филологических наук). Автоматический анализ русских сложных слов [Текст] / П. В. Гращенков // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2016. - № 6. - С. 119-132. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-0075
Рубрики: Языкознание Математическая лингвистика Кл.слова (ненормированные): автоматическая обработка текста -- морфологический анализ -- сложные слова -- системы анализа текста -- языковой материал -- словообразование -- дериваты -- сложные прилагательные -- правила образования сложных слов Аннотация: В проектах, связанных с автоматической обработкой текста, регулярно возникает проблема анализа неизвестных слов, до 75% которых приходится на сложные слова. Правила образования сложных слов в русском языке прозрачны и более чем продуктивны. Описываются основные морфологические правила образования сложных слов в русском языке и описан алгоритм обработки сложных слов на основе установленных правил. Также предлагается прототип такого алгоритма, реализованный автором на языке Питон. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |