Рид, Б. Проектирование языка программирования для демификации области программирования для школьников [Текст] / Б. Рид // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2007. - N 8. - С. . 110-111. - Дайджест ст.: Read B. MIT Designs Language to Demystify Programming for Schoolchildren // Information Tecnology. 2007. May 25. Vol. 53, N 38. P. A41 (http: //chronicle. com)
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): учебные проекты -- учебные курсы -- языки программирования -- дистанционное обучение -- младшие школьники -- начальная школа -- основы программирования -- информатика Аннотация: О новом языке программирования, называемом "Царапиной", открывающего младшим школьникам основы программирования, т. е. помогающего демистифицировать написание программ и добиться, при помощи преподавания курсов основ программирования в начальной школе, того, чтобы дети понимали, что и как создается людьми в компьютерной сфере. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бахтизин, А. Р. Опыт разработки агент-ориентированной модели [Текст] / А. Р. Бахтизин // Экономическая наука современной России. - 2007. - N 3. - С. . 104-116. - Библиогр.: с. 115-116 (21 назв. )
Рубрики: Вычислительная техника--Математическое обеспечение (Программирование) Экономика--Общая экономическая теория Кл.слова (ненормированные): моделирование -- искусственный интеллект -- социально-экономические системы -- модели -- агент-ориентированные модели -- АОМ -- языки программирования -- Visual Prolog -- нейронные сети -- прикладная экономика -- эксперименты -- вычислительные эксперименты -- налоги -- налоговые ставки Аннотация: В работе рассматривается агент-ориентированная модель социльно- экономической системы России со встроенными нейронными сетями. Оличительная особенность модели заключается в возможности отслеживания сигналов, передаваемых между микро- и макроуровнями экономической системы. Помимо этого в работе проведен обзор основных направлений в области искусственного интеллекта, а в заключение описаны результаты экспериментов, определяющих последствия от снижения некоторых налоговых ставок. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кунцевич, С. П. (канд. физ.-мат. наук). Использование технологии конструктора кода в электронных учебниках по основам программирования [Текст] / С. П. Кунцевич // Информатизация образования. - 2007. - N 4. - С. 56-61
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): электронные учебники -- интерактивные электронные учебники -- учебники -- программирование -- обучение программированию -- обучение школьников -- электронные стенды -- конструкторы кода -- Паскаль -- языки программирования Аннотация: Разработка интерактивных электронных учебников. |
Разработка обучающих компьютерных игр для использования в вузе [Текст] = Development of Computer Learning Games For Universities / О. А. Шабалина [и др. ] // Качество. Инновации. Образование. - 2008. - N 4. - С. 14-16
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Кл.слова (ненормированные): компьютерные игры -- вузы -- обучающие компьютерные игры -- обучающие игры -- обучение -- мотивация студентов -- процессы обучения -- языки программирования Аннотация: Эта статья посвящена созданию адаптивных образовательных игр для использования в вузах. Разрабатываемая в настоящее время игра является компьютерной игрой для изучения языков программирования. Доп.точки доступа: Шабалина, О. А.; Воробкалов, П. Н.; Тарасенко, А. В.; Катаев, А. В. |
Прихожий, А. А. Методы и средства распараллеливания, оптимизации, интерпретации и реализации сетевых вычислений [Текст] / А. А. Прихожий, М. В. Соломенник // Информатизация образования. - 2008. - N 2. - С. 75-90 : 5 ил. - Библиогр.: с. 89-90 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): сетевые вычисления -- визуализированные преобразования -- сетевые алгоритмы -- вычислительные алгоритмы -- управляющие алгоритмы -- модульные алгоритмы -- распараллеливание сетевых вычислений -- оптимизация сетевых вычислений -- интерпретация сетевых вычислений -- реализация сетевых вычислений -- компьютерные кластеры -- языки программирования Аннотация: Методы и средства синтеза параллельных сетевых реализаций на компьютерных кластерах. Доп.точки доступа: Соломенник, М. В. |
Ноблох-Уестервик, С. Адаптация настроения к социальным ситуациям при использовании средств массовой информации: как мужчины размышляют о своем плохом настроении, а женщины его рассеивают. [Текст] / С. Ноблох-Уестервик, С. Альтер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2007. - N 9. - С. 100-102
Рубрики: Образование. Педагогика--Мичиган (штат)--Соединенные Штаты Америки--США Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): Internet -- адаптация к социуму -- вузы -- высшая школа -- дизайн программ -- дистанционное обучение -- женщины -- Интернет -- компьютерные программы -- личность -- мужчины -- половая дифференциация -- психология массовых коммуникаций -- СМИ -- средства массовой информации -- студенты -- электронное тестирование -- электронные курсы -- эмоциональная адаптация -- языки программирования Аннотация: Рассматривается проблема разработки дизайна программ дистанционного обучения через Интернет. В основу работы положен анализ данных электронного тестирования студентов Мичиганского университета (США). Цель работы: эмоциональная адаптация личности к социальной среде с учетом влияния моделей половой дифференциации; повышение качества курсов дистанционного обучения по психологии массовых коммуникаций высшей школы. Доп.точки доступа: Альтер, С.; Мичиганский университетАссоциация институтских и научно-исследовательских библиотек |
Шестаков, А. П. Программирование в профильном обучении информатике: реализация абстрактных типов данных [Текст] / А. П. Шестаков // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 41-48. - Продолжение. Начало: N 12, 2008 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Кл.слова (ненормированные): двоичное дерево поиска -- дерево (информатика) -- информатика в школе -- Паскаль -- программирование -- стек (информатика) -- языки программирования Аннотация: Автор представляет практический материал по изучению динамических структур данных в языках программирования, в частности в Паскале. |
Шестаков, А. П. Программирование в профильном обучении информатике: реализация абстрактных типов данных [Текст] / А. П. Шестаков // Информатика и образование. - 2009. - N 2. - С. 53-62. - Окончание. Начало: N 12, 2008; N 1, 2009 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Кл.слова (ненормированные): двоичное дерево поиска -- дерево (информатика) -- информатика в школе -- Паскаль -- программирование -- стек (информатика) -- языки программирования Аннотация: Автор представляет практический материал по изучению динамических структур данных в языках программирования, в частности в Паскале. |
Дмитриев, В. Л. (канд. физ. -мат. наук). Развитие конструктивного мышления при изучении программирования [Текст] / В. Л. Дмитриев, Р. З. Ахмадеева // Информатика и образование. - 2009. - N 2. - С. 69-73 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Кл.слова (ненормированные): информатика в школе -- конструктивное мышление -- Паскаль -- программирование -- языки программирования Аннотация: В статье рассматривается одна из возможностей развития конструктивного мышления при изучении программирования - на основе постановки перед учащимися определенной задачи, для решения которой необходимо предложить несколько способов. При такой постановке от учащегося обычно требуется комплексный подход к реализации - учащийся должен вспомнить и связать воедино несколько ранее изученных тем, что ведет к углублению его знаний и развитию логического мышления. Доп.точки доступа: Ахмадеева, Р. З. |
Ин, А. Х. Лингвообразный подход к изучению основных понятий алгоритмизации и программирования [Текст] / А. Х. Ин // Педагогическая информатика. - 2008. - N 2. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25
Рубрики: Математика Общие вопросы математики Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Языки программирования Кл.слова (ненормированные): алгоритмизация -- программирование -- основные понятия алгоритмизации -- модифицированный алгоритмический язык -- языки программирования Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения основных понятий алгоритмизации. Предложен лингвообразный подход, позволяющий составлять алгоритмы на национальном языке, а результатами выполнения алгоритма является рисунок. Предложенный метод позволяет существенно облегчить усвоение основных понятий алгоритмизации, в частности в национальных школах. |
Каримов, М. Ф. Изучение истории языков программирования в педвузе [Текст] / М. Ф. Каримов // Педагогическая информатика. - 2008. - N 1. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 50-51
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Информатика Информационно-поисковые языки Кл.слова (ненормированные): языки программирования -- история языков программирования -- высшая педагогическая школа -- информатика в учебном процессе -- объектно-ориентированные языки программирования -- алгоритмы -- компьютерные программы Аннотация: Подводя итог по результатам дидактического опыта изучения элементов истории языков программирования низкого и высокого уровней в педагогическом высшем учебном заведении, автор делает вывод о том, что преподавание информатики согласно требованиям принципа историзма способствуют повышению уровня методологической, теоретической и методической подготовки будущих учителей-исследователей природной, технической и социальной действительности. |
Кисляков, М. А. Трансляция базовых конструкций языка Е-сетей в объектный исполняемый код [Текст] / М. А. Кисляков, А. А. Донченко // Инфокоммуникационные технологии. - 2009. - Т. 7, N 1. - С. 51-55 . - ISSN 2-37-3909
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Радиоэлектроника Теория информации. Общая теория связи Кл.слова (ненормированные): E-сети -- протоколы -- коммуникационные протоколы -- трансляция -- трансляторы -- сети Петри -- Петри сети -- динамические системы -- EN -- языки программирования -- сети связи Аннотация: В статье рассматриваются правила трансляции элементарных конструкций языка Е-сетей в объектную программу. Описаны процедуры, реализующие функционирование данных конструкций, необходимые при разработке транслятора EN-моделей коммуникационных протоколов в исполняемый код. Доп.точки доступа: Донченко, А. А. |
Бочкин, А. И. (канд. физ.-мат. наук; доц.). Алгоритмы редактирования текста при помощи языка регулярных выражений [Текст] / А. И. Бочкин, А. В. Пушкарев // Информатизация образования. - 2008. - N 4. - С. 88-93
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- обработка текстов -- автоматическая обработка текста -- редактирование текстов -- программные средства -- текстовые редакторы -- языки программирования -- язык регулярных выражений -- регулярные выражения Аннотация: Программные средства для автоматической обработки текстов. Доп.точки доступа: Пушкарев, А. В. |
Ясенков, В. М. Апология Бейсика [Текст] / В. М. Ясенков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2008. - N 9. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (8 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Вычислительная техника Языки программирования Кл.слова (ненормированные): Бейсик (язык програмирования) -- языки программирования -- программирование -- обучение программированию -- олимпиады Аннотация: Анализируется обучение программированию на языке Бейсик. |
Куликов, С. С. (канд. техн. наук; доц.). Метод повышения производительности интернет-ориентированных систем дистанционного обучения на основе параллельной обработки данных [Текст] / С. С. Куликов // Информатизация образования. - 2009. - N 2. - С. 85-94. - Библиогр.: с. 94 (4 назв. )
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): системы дистанционного обучения -- программные средства -- обработка информации -- обработка данных -- параллельная обработка данных -- языки программирования -- интернет-ориентированное программирование Аннотация: Параллельная обработка данных при использовании интернет-ориентированного языка программирования в системах дистанционного обучения. |
Якунин, Алексей Николаевич. Особенности организации синхронных и асинхронных вычислительных процессов в многозадачных микропроцессорных системах [Текст] / А. Н. Якунин // Известия вузов. Электроника. - 2009. - N 3 (77). - С. 68-74. - Библиогр.: с. 74 (4 назв. ) . - ISSN 1561-5405
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Кл.слова (ненормированные): программное обеспечение -- микроконтроллеры -- микропроцессорная техника -- таймеры -- асинхронные вычисления -- синхронные вычисления -- языки программирования Аннотация: Предложен способ организации синхронных и асинхронных вычислений в микропроцессорных системах, в которых должно выполняться множество задач и приведены максимально подробные фрагменты программного кода на языке Си с комментариями, обеспечивающие практическую реализацию описанного способа. |
Величева, Е. П. Программирование на языке Турбо Паскаль в VIII классе [Текст] / Е. П. Величева // Информатика и образование. - 2009. - N 8. - С. 9-18. - Продолж. следует . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- логические операции -- операторы -- программирование -- спецификаторы -- Турбо Паскаль -- языки программирования Аннотация: В статье представлены методические разработки для учителей, обучающих программированию на Паскале учащихся VIII класса. Предложены занятия как на повторение тем, изученных в VII классе, так и на изучение новых тем, в том числе таких, как "Этапы решения задачи на ЭВМ, структура программы на языке Паскаль, оператор ввода и оператор вывода", "Форматированный вывод", "Оператор присваивания", "Алгоритм обмена значений переменных", "Условный оператор перехода", "Спецификаторы целого типа", "Логическая операция NOT". Большинство указанных тем сопровождаются практическими работами. |
Величева, Е. П. Программирование на языке Турбо Паскаль в VIII классе [Текст] / Е. П. Величева // Информатика и образование. - 2009. - N 9. - С. 59-70. - Продолж. Начало в N 8 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- логические операции -- операторы -- программирование -- спецификаторы -- Турбо Паскаль -- языки программирования Аннотация: В статье представлены методические разработки для учителей, обучающих программированию на Паскале учащихся VIII класса. Предложены занятия как на повторение тем, изученных в VII классе, так и на изучение новых тем, в том числе таких, как "Этапы решения задачи на ЭВМ, структура программы на языке Паскаль, оператор ввода и оператор вывода", "Форматированный вывод", "Оператор присваивания", "Алгоритм обмена значений переменных", "Условный оператор перехода", "Спецификаторы целого типа", "Логическая операция NOT". Большинство указанных тем сопровождаются практическими работами. |
Лебедева, Т. Н. (канд. пед. наук). О выборе языка программирования для изучения в профильных классах [Текст] / Т. Н. Лебедева // Информатика и образование. - 2009. - N 10. - С. 94-97 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Visual Basic -- Visual Basic for Application -- изучение языков программирования -- информатика в школе -- профильные классы -- языки программирования Аннотация: Размышляя об особенностях выбора языка программирования для изучения в разных классах школы, автор предлагает в качестве языка программирования, изучаемого в классах информационно-технологического и физико-математического профилей, Visual Basic и Visual Basic for Application. На конкретных примерах рассматриваются преимущества использования именно этих языков для подготовки школьников профильных классов. |