Егель, Е. А. Роль человеческого капитала в современной экономике [Текст] / Е. А. Егель // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2007. - N 3. - С. 76-81. - Библиогр.: с. 81 (14 назв. )
Рубрики: Экономика Общие вопросы экономики Кл.слова (ненормированные): человеческий капитал -- человеческое поведение -- человеческое поведение -- экономический анализ -- рынок труда -- экономика образования -- экономика здравоохранения Аннотация: Рассматривается сущность и содержание понятия "человеческий капитал" с точки зрения различных школ экономической теории. На основе анализа статистических данных сделан вывод о том, что в основе формирования человеческого капитала лежит образование, так как оно представляет собой источник будущих удовлетворений и будущих заработков. |
Кристи, Хейзел. Образовательные кредиты: затраты и экономические выгоды в восприятии студентов [Текст] / Х. Кристи, М. Монро ; пер. с англ. А. Пинской // Вопросы образования. - 2007. - N 2. - С. 201-218 : 1 рис. - Библиогр.: (на англ. яз). - 1; Затраты и экономические выгоды в восприятии студентов. - 1; Метод. - 1; Студенческие ресурсы. - 1; Задумываются ли студенты о затратах и экономических выгодах своего образования?. - 1; Семейные ресурсы и социальные различия. - 1; Решение учиться в университете. - 1; Взгляды на политику
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Великобритания--Европа Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- экономика образования -- доступ к высшему образованию -- финансовая поддержка студентов -- система кредитов -- образовательные кредиты -- оплата обучения -- экономические выгоды -- социальная принадлежность студентов Аннотация: Государственная политика в вопросах финансовой поддержки студентов означает, что им больше приходится брать на себя затраты на обучение, часто влезая в крупные долги. Эту политику обычно оправдывают тем, что она дает выпускникам университетов преимущества (благодаря постоянно растущей заработной плате), которые гарантирует им высшее образование. На основании данных, полученных при интервьюировании 49 студентов, в работе анализируется, в какой степени они взвешивают и оценивают реальные затраты на образование и будущие экономические выгоды. Также изучаются их интерпретации государственной политики в этой области. Как выяснилось, студенты очень слабо информированны в данном вопросе, а их решения во многом определяются культурными и семейными факторами. Доп.точки доступа: Монро, Мойра; Пинская, А. \.\ |
Прахов, Илья Аркадьевич. Логика, финансы и кредит [Текст] : комментарий к статье Х. Кристи и М. Монро "Образовательные кредиты: затраты и экономические выгоды в восприятии студентов" / И. А. Прахов // Вопросы образования. - 2007. - N 2. - С. 219-225. - 1; Затраты на образование. - 1; Выгоды от образования. - 1; Информированность студентов
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- экономика образования -- доступ к высшему образованию -- информированность студентов -- финансовая поддержка студентов -- система кредитов -- студенческие займы -- оплата обучения -- образовательные кредиты -- образовательное кредитование -- экономические выгоды Аннотация: Вопросы финансирования высшего образования, а также подходы к реформированию образовательной системы с точки зрения оплаты обучения находятся под пристальным вниманием исследователей. Проблема использования студенческих займов на практике актуальна для развивающихся стран и стран с переходной экономикой ( в том числе и для России), где переход к образованию с полной или частичной оплатой стоимости обучения началась относительно недавно. Другой аспект - это спрос на образовательные кредиты. Низкий спрос на образовательные кредиты позволяет выработать определенный план действий по популяризации данного продукта как среди населения, так и среди коммерческих организаций. Статья Х. Кристи и М. Монро является логическим продолжением данной темы и посвящена исследованию мотивов, которыми руководствуются студенты при выборе той или иной образовательной стратегией. Доп.точки доступа: Кристи, Хейзел \х.\; Монро, Мойра \м.\ |
Юсуф, Шахид. От креативности к инновации [Текст] / Шахид Юсуф ; пер с англ. А. Пинской // Вопросы образования. - 2007. - N 4. - С. 159-172 : 3 табл. - Библиогр.: с. 170-172 ( 55 назв. на англ. яз. ). - 1; На пути к креативности. - 1; Делаем креативное общество инновационным. - 1; Создание и коммерциализация инновации. - 1; Подведение итогов
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Экономика Мировая экономика Кл.слова (ненормированные): качество образования -- творческое применение знаний -- творческий потенциал -- экономика образования -- экономические показатели -- креативное общество -- предпринимательская креативность -- поддержка инноваций Аннотация: Талант - основа креативного общества. Поощрения и развитие таланта включают мобилизацию культуры и традиции, построение институтов для увеличения объема человеческого капитала, повышения его качества и воспитание ценностей, поддерживающих достижения и инициативу. Продуктивность таланта, находящая свое выражение в форме идеи, может быть повышена путем образования викикапитала - капитала, появляющегося в результате образования сетей. Перевод творчества в инновацию - это результат действия множества стимулов, а поддержка инновации неразрывно связана с крупными инвестициями в научно-исследовательскую деятельность. И наконец, превращение инновации в жизнеспособный с коммерческой точки зрения продукт требует взаимодействия различных поставщиков услуг и предпринимательских способностей руководства компаний - как крупных, так и мелких. Доп.точки доступа: Пинская, А. \.\ |
Антонова, Д. О. Перспективы развития российского образования в рамках общемировых образовательных тенденций [Текст] / Антонова Д. О., Шапошникова Т. Д. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2007. - N 4. - С. 20-22
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузовское образование -- диверсификация образования -- интернационализация образования -- международные модели образования -- образовательные тенденции -- образовательные услуги -- общемировые образовательные тенденции -- развитие образования -- российское образование -- экономика образования -- модели образования Аннотация: О направлениях развития российского образования, процессах диверсификации и интернационализации образования. Доп.точки доступа: Шапошникова, Т. Д. |
Сигова, С. В. (канд. экон. наук). Диспропорции финансирования высшего профессионального образования в субъектах Российской Федерации [Текст] / С. В. Сигова, В. А. Гуртов // Экономика образования. - 2007. - N 5. - С. 23-42. - Библиогр.: с. 42 (14 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): финансирование образования -- высшее образование -- модернизация образования -- рейтинг вузов -- федеральный бюджет -- законы -- расходы на образование -- образовательные учреждения -- образование в регионах -- формы обучения -- образовательные услуги -- государственные вузы -- негосударственные вузы -- душевая бюджетная обеспеченность -- экономика образования Аннотация: Модернизация и финансовая поддержка высшего образования в регионах Российской Федерации. Доп.точки доступа: Гуртов, В. А. (д-р физ.-мат. наук; проф.) |
Попов, В. Г. Организационно-экономические основы функционирования частного высшего образования в современной России [Текст] / В. Г. Попов // Экономика образования. - 2007. - N 6. - C. 112-124
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): экономика образования -- постиндустриальное общество -- частное образование -- высшее образование -- реформирование образования -- умственный труд -- качество образования -- непрерывное образование -- диссертационные исследования -- диссертации -- управление образованием -- государственные вузы -- негосударственные вузы Аннотация: Частное образование как обязательный компонент всей системы образования. |
Павлова, А. Н. (аспирант). Государственное субсидирование потребителей продуктов образования [Текст] / А. Н. Павлова // Экономика образования. - 2008. - N 1. - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- высшее образование -- высшая школа -- образованность населения -- продукты образования -- финансирование образования -- человеческий капитал -- экономика образования -- управление образованием -- общественные блага Аннотация: Необходимость особого отношения к высшей школе со стороны общества и руководства страны. |
Зобова, О. В. Проблема регистрации права оперативного управления государственным образовательным учреждением и анализа арендных отношений [Текст] / О. В. Зобова // Экономика образования. - 2008. - N 3. - C. 37-46. - Библиогр.: с. 45-46 (5 назв. )
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Право Управление социально-культурной сферой--Россия--Кемеровская область Кл.слова (ненормированные): экономика образования -- образовательные учреждения -- арендные отношения -- законы -- постановления -- кодексы -- финансирование образования -- недвижимое имущество -- экономическая деятельность -- законодательство -- приказы -- оперативное управление -- судебная практика -- нормативная документация -- образование -- государственные учреждения -- федеральная собственность Аннотация: Законодательное обеспечение экономической деятельности образовательных учреждений в России. |
Демидов, С. Р. Теоретико-методологические основы и механизм обеспечения экономической безопасности высшего учебного заведения [Текст] / С. Р. Демидов // Экономика образования. - 2008. - N 4. - С. 114-135 . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Кл.слова (ненормированные): экономика образования -- экономическая безопасность -- управление вузом -- автономия вуза -- высшие учебные заведения -- финансирование образования -- образовательные услуги -- диссертации Аннотация: Экономическая безопасность и инновационные меры в области управления вузом. |
Калина, И. И. Педагогические цели модернизации образования [Текст] / Калина И. И. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2007. - N 1. - С. 8-15
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): экспертиза (образование) -- экономика образования -- школьное образование -- цели образования -- педагогические цели -- общее образование -- образование (педагогика) -- качество образования -- модернизация образования -- национальные проекты Аннотация: Об организации современного общего образования в России. |
Василенко, Н. В. (канд. пед. наук). Институциональные ловушки в сфере образования [Текст] / Н. В. Василенко // Экономика образования. - 2008. - N 6. - С. 16-32. - Библиогр.: с. 32 (12 назв. ) . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Кл.слова (ненормированные): институциональная экономическая теория -- образовательные услуги -- институциональные ловушки -- экономика образования -- платное образование -- совместительство -- экономическая теория -- экономические реформы -- теория реформ Аннотация: Образование как отрасль хозяйства рассматривается с позиции институциональной экономической теории. |
Лисьев, Г. А. Автоматизированная система поддержки научных исследований в области экономики образования: опыт проектирования и особенности применения [Текст] / Г. А. Лисьев // Открытое образование. - 2009. - N 1. - С. 60-66 : рис. - Библиогр.: с. 66 (2 назв. ) . - ISSN 1818-4243
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- компьютерные технологии -- компьютерные программы -- автоматизированные системы -- статистическая информация -- экономика образования -- Интернет -- информационные ресурсы -- обработка данных -- статистика -- статистические данные -- анкетирование -- исследования -- анкеты -- программные модули -- модули -- программы -- программное обеспечение -- моделирование Аннотация: Описан один из этапов системного исследования в области экономики образования - создание принципиальной структуры и программных модулей автоматизированной поддержки научных исследований в области экономики образования (АСПНИ). Она разработана в Лаборатории научных исследований Магнитогорского государственного университета (МаГУ), позволяет провести эконометрическое и имитационное моделирование образовательных процессов. Приведен пример использования подсистемы анкетирования. |
Богомолова, Т. П. (кандидат социологических наук ; ректор Института международных экономических связей (ИМЭС)). Информация как ключевой ресурс современного образования [Текст] / Т. П. Богомолова // Социология образования. - 2009. - N 2. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 13 (8 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): социальные институты -- социализация личности -- общество знаний -- образовательный процесс -- человеческий потенциал -- экономика образования -- информационные технологии -- передача информации Аннотация: Образование выступает в качестве социального института, обеспечивающего передачу новым поколениям накопленного опыта, ведущего фактора социализации личности и целенаправленного процесса обучения и воспитания в их единстве; оно представляет собой процесс продуцирования и распространения знаний. |
Скоробогатова, Ю. А. (преп.). Оценка эффективности образовательной деятельности с использованием теории нечетких множеств [Текст] / Ю. А. Скоробогатова // Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права). - 2009. - N 2 (64). - С. 122-126 : рис. . - ISSN 1993-3541
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения--Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- образовательные процессы -- теория нечетких множеств -- ресурсный потенциал -- выбор решений -- экономика образования -- нечеткая логика -- системный подход -- условия неопределенности -- недофинансирование -- размытые множества -- образовательные услуги -- нечеткие алгоритмы -- таблицы принятия решений -- правила выбора эффективных решений -- региональная ресурсная подсистема Аннотация: Особенности реализации системного подхода в отношении образовательного учреждения и осуществления образовательного процесса. Применение теории нечетких множеств. Управление образовательными процессами в условиях неопределенности. Доп.точки доступа: Заде, Л. |
Щербак, Е. Н. (канд. ист. наук). Условия образовательного кредитования в России [Текст] / Е. Н. Щербак // Экономика образования. - 2008. - N 5. - С. 21-31. - Библиогр.: с. 31 (10 назв. ) . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Экономика Экономика культуры, науки, просвещения--Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- образовательные кредиты -- финансирование образования -- экономика образования -- образовательное кредитование -- кредиты -- кредитование Аннотация: Образовательные кредиты как новый инструмент финансирования высшего образования в России. |
Яшина, Н. И. (д-р экон. наук; проф.). Совершенствование финансирования общеобразовательных учреждений на основе оценки результативности бюджетных расходов [Текст] / Н. И. Яшина, С. П. Борисова, С. Д. Макарова // Экономика образования. - 2008. - N 5. - С. 32-52. - Библиогр.: с. 52 (10 назв. ) . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Кл.слова (ненормированные): экономика образования -- финансирование образования -- общеобразовательные учреждения -- бюджетные расходы -- бюджетные системы -- бюджетные показатели Аннотация: Анализ количественной и качественной сторон финансово-хозяйственной деятельности бюджетных учреждений, повышение эффективности деятельности общеобразовательных учреждений в рамках бюджетирования. Доп.точки доступа: Борисова, С. П. (канд. экон. наук); Макарова, С. Д. |
Методика учета и анализа затрат на качество образовательных услуг [Текст] / С. В. Мищенко [и др. ] // Экономика образования. - 2008. - N 5. - С. 53-61. - Библиогр.: с. 61 (6 назв. ) . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Кл.слова (ненормированные): экономика образования -- финансирование образования -- образовательные услуги -- менеджмент качества -- качество образования -- образование -- учет затрат -- анализ затрат Аннотация: Содержание основных этапов методики учета и анализа затрат на качество образовательных услуг. Доп.точки доступа: Мищенко, С. В. (проф.); Пахомова, С. А. (канд. экон. наук; доц.); Пономарев, С. В. (д-р. техн. наук; проф.); Тимошина, Е. А.; Кузнецова, Е. С. |
Семеко, Г. В. (канд. экон. наук). Расширение автономии школ в сфере финансов и управления: опыт Европы [Текст] / Г. В. Семеко // Экономика образования. - 2008. - N 5. - С. 62-86. - Библиогр.: с. 86 (4 назв. ) . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Европа Кл.слова (ненормированные): школы -- автономия школ -- школьная автономия -- управление образованием -- экономика образования -- реформирование образования -- финансирование образования -- педагогические кадры -- кадровая политика Аннотация: Преобразования и реформы, касающиеся автономии школ в сфере управления государственными и частными финансами, а также в кадровой политике. |
Сарангов, А. П. Государственно-частное партнерство в финансировании профессионального образования [Текст] / А. П. Сарангов // Экономика образования. - 2008. - N 5. - С. 142-152 . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Образование. Педагогика Профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- финансирование образования -- экономика образования -- государственно-частное партнерство -- социальные расходы -- реформы образования -- диссертации -- диссертационные исследования -- диссертационные работы Аннотация: Обоснование системы финансирования социальных расходов на профессиональное образование в условиях государственно-частного партнерства. |