Гусельцева, М. С. Типы рациональности как основание для периодизации психологического знания [Текст] / М. С. Гусельцева> // Вопросы психологии. - 2013. - № 4. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 15 (17 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): методология -- типы рациональности -- эволюция психологического знания -- позитивизм -- ассоциативная парадигма -- бихевиоризм -- культурно-аналитический подход Аннотация: С позиции культурно-аналитического подхода предлагается периодизация эволюции психологического знания на основе смены типов рациональности. Становление парадигмы сознания в психологии происходило в контексте английской эмпирической и немецкой экспериментальной традиций. Методологический принцип эмпиризма дал толчок развитию ассоциативной психологии. На классическом этапе развития она приобрела канонические формы («ментальная физика»), на неклассическом - произошел пересмотр основных положений и методов исследования («ментальная химия»), на постнеклассическом (эволюционная теория) - возникла новая трактовка предмета психологии, наметившая выход за пределы ассоциативной парадигмы. Достигнув парадигмального расцвета, психология сознания в целом дошла и до своего методологического тупика. На смену ей пришла в том числе психология поведения. В бихевиоризме этапы его развития предстают так: классический бихевиоризм (1910-1930), неклассический, или необихевиоризм (1930-1960), постнеклассический, или социально ориентированный бихевиоризм (после 1960-х гг. ). Посредством модели трех типов рациональности показана также эволюция методологии позитивизма (классический позитивизм, неклассический неопозитивизм, постнеклассический постпозитивизм). Отношения между классикой, неклассикой и постнеклассикой строятся по принципу: тезис - антитезис - синтез. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гусельцева, Марина Сергеевна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник). Национальные интеллектуальные традиции в эволюции психологического знания [Текст] / М. С. Гусельцева> // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 12-13 (28 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): методология -- культурно-аналитический подход -- психология культуры -- эволюция психологического знания -- интеллектуальные традиции Аннотация: С позиции культурно-аналитического подхода показано становление национальных интеллектуальных традиций психологических школ и развитие категорий (ассоциация, апперцепция, бессознательное, деятельность, культура, переживание и др. ). Если эмпирическую и ассоциативную психологию разрабатывали преимущественно в английской науке, то формирование экспериментальной психологии происходило в контексте немецкой исследовательской традиции. Немецкая интеллектуальная традиция в психологии была связана с разработкой идей бессознательной психики, спонтанной активности души, рациональности, деятельности и апперцепции. Важную роль в эволюции психологического знания здесь играли философия, физиология и филология. В контексте неокантианства была поставлена проблема культуры. Особенностью французской интеллектуальной традиции явились интерес к культурной и социальной обусловленности психического развития, разработка проблем клинической психологии и психологии масс. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |