Нечаев, В. Д. (доктор политических наук; профессор; проректор). "Цифровое поколение": психолого-педагогическое исследование проблемы [Текст] / В. Д. Нечаев, Е. Е. Дурнева> // Педагогика. - 2016. - № 1. - С. 36-45. - Библиогр.: с. 44-45 (27 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): цифровое поколение -- сетевое поколение -- поколение Z -- периодизация поколений -- цифровая среда -- цифровая социализация -- ведущие виды деятельности -- психолого-педагогические исследования -- цифровая грамотность -- исследования цифровой грамотности -- нормативные исследования -- позитивные исследования -- рефлективные исследования Аннотация: Статья посвящена исследованию такого феномена как "Поколение Z", "сетевое поколение", "цифровое поколение". Рассмотрены основные направления психолого-педагогических исследований проблем "цифрового поколения", которые можно классифицировать на три группы: нормативные, позитивные и рефлективные. Доп.точки доступа: Дурнева, Е. Е. (кандидат педагогических наук; директор) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мельникова, Татьяна Сергеевна. Роль цифровой социализации в процессе модернизации политической культуры современной России: постановка исследовательских задач [Текст] = The Role of Digital Socialization in the Process of Modernizing Political Culture in Present Russia: Setting the Research Goals / Т. С. Мельникова> // Власть. - 2017. - № 7. - С. 80-85. - Библиогр.: с. 84. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 2071-5358
Рубрики: Социология Политическая социология--Россия Кл.слова (ненормированные): цифровая социализация -- политическая культура -- информационное общество -- модернизация общества -- политическая социализация -- интернетизация -- исследования Аннотация: Анализ взаимосвязи процессов цифровой социализации и модернизации политической культуры в современной России. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Регина Вячеславовна (доктор психологических наук; профессор). Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека, Международная конференция (2 ; 2018 ; Коломна). II Международная конференция "Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека" [Текст] = II International Conference "Digital Society as a Cultural and Historical Context of Human Development" / Р. В. Ершова, А. Ю. Алексеев> // Философские науки. - 2018. - № 4. - С. 133-142 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Социальная философия Общество и техника Кл.слова (ненормированные): конференции -- международные конференции -- цифровое общество -- интеграционные процессы -- электронная культура -- киберпсихология -- Интернет -- поведение человека -- теория материального вовлечения -- материального вовлечения теория -- цифровая социализация -- цифровая личность -- эффективность Аннотация: В публикации дается краткий анализ выступлений на II Международной конференции "Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека", в которых были освещены следующие проблемы: особенности становления электронной культуры, пути становления и развития киберпсихологии, цифровое общество и человек, цифровая социализация, цифровой человек, проблема обучения и воспитания в цифровом мире и т. д. Доп.точки доступа: Алексеев, Андрей Юрьевич (доктор философских наук); Миронов, В. В.; Войскунский, А. Е.; Филикман, М. В.; Солддатова, Г. В.; Сухоцкая, Л. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Солдатова, Галина Уртанбековна (доктор психологических наук; член-корреспондент Российской академии образования; профессор). Особенности родительской медиации в ситуациях столкновения подростков с онлайн-рисками [Текст] / Г. У. Солдатова, Е. Н. Львова> // Психологическая наука и образование. - 2018. - Т. 23, № 3. - С. 29-41 : 4 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 39-41 (13 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Информатика Социальная педагогика Информатизация общества. Информационная политика Кл.слова (ненормированные): детско-родительские отношения -- доверительные отношения с детьми -- интернет-активность -- интернет-пользователи -- онлайн-риски -- подростки -- пользовательская активность -- родители -- родительская медиация -- стратегии родительской медиации -- цифровая компетентность -- цифровая социализация Аннотация: Рассматриваются изменения в цифровом портрете современных родителей как интернет-пользователей, их осведомленности о столкновении детей с онлайн-рисками, динамика стратегий родительской медиации использования интернета. Доп.точки доступа: Львова, Елена Николаевна (кандидат психологических наук; психолог) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Морозова, Е. В. Государство как агент цифровой социализации [Текст] / Е. В. Морозова, Н. В. Протничкина , К. И. Попова> // Вестник Пермского университета. Сер.: Политология. - 2019. - Т. 13, № 2. - С. 5-16. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 2218-1067
Рубрики: Политика. Политология Внутреннее положение. Внутренняя политика России в целом Кл.слова (ненормированные): государство -- цифровая культура -- цифровая социализация -- цифровое общество Аннотация: В статье представлена теоретическая артикуляция цифровой социализации, описаны аналитические интенции относительно новой формы социализационных процессов в условиях сетевого общества, циркулирующие в отечественном и зарубежном научном дискурсе. Цифровая социализация интерпретируется как процесс интернализации индивидом норм, правил, практик и ролей сетевого общества, инкорпорации в цифровую культуру и экстернализации в цифровой среде. Выявлены персональные и средовые параметры цифровой социализации в РФ. Обоснована роль государства как ключевого агента вторичной цифровой социализации в российском обществе. Доп.точки доступа: Протничкина, Н. В.; Попова, К. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Степанова, Марина Анатольевна (кандидат психологических наук; доцент). Интериоризация и/или экстериоризация [Текст] / М. А. Степанова> // Вопросы психологии. - 2021. - № 2. - С. 91-105. - Библиогр.: с. 103-104 (36 назв.). - References in Russian: р. 104-105 (35 names) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): взаимоотношения с окружающей средой -- инструментальный метод -- интериоризация -- когнитивное развитие детей -- культурно-исторический подход -- психологическое развитие детей -- совершенствование способностей -- соотношение внутренней и внешней деятельности -- социализация -- формирование личности ребенка -- цифровая социализация -- цифровая среда -- цифровое опосредование -- цифровое поколение -- цифровые технологии -- экстериоризация Аннотация: Данная публикация своим появлением обязана увидевшей свет на страницах журнала "Вопросы психологии" статье М. В. Фаликман "Цифровое опосредствование: новые рубежи культурно-исторического подхода" (2020. № 2), в которой поставлены проблемы, носящие дискуссионный характер. Автором статьи предпринята попытка рассмотреть сквозь призму культурно-исторической психологии Л. С. Выготского особенности психического развития современных детей в условиях цифровой социализации. В частности, М. В. Фаликман прослеживает изменения, касающиеся трансформации культурных орудий и наблюдаемого в онтогенезе сдвига в сторону повышения роли внешнего опосредствования психических процессов - это позволило ей сделать вывод о том, что имеет место сдвиг от интериоризации в сторону "новой экстериоризации". Также она обращает внимание на то, что в связи с активным взаимодействием ребенка с цифровыми носителями культуры требует пересмотра и понятие зоны ближайшего развития. Объяснение этих объективно происходящих изменений предполагает их тщательное и всесторонне изучение. В этой связи видится актуальным отделение имеющих теоретическое обоснование и получивших подтверждение данных от положений, носящих лишь гипотетический характер. Это относится в первую очередь к содержанию процесса интериоризации в ее взаимосвязи с экстериоризацией. Также пристального внимания заслуживают вопросы, касающиеся рассмотрения цифровых устройств как своеобразных культурных орудий. Автор данной статьи с опорой на исследования Л. С. Выготского, П. Я. Гальперина, В. П. Зинченко приводит результаты исследований, которые позволяют расширить наши представления о специфике процессов интериоризации в современных условиях активного внедрения цифровых технологий. Обращение к этим источникам позволяет уточнить некоторые выводы, содержащиеся в работе М. В. Фаликман. В заключение автор приходит к выводу о заложенном в культурно-исторической теории исследовательском потенциале и необходимости специальной работы по переосмыслению научного вклада Л. С. Выготского сквозь призму тех задач, которые стоят перед современной наукой и практикой воспитания. Доп.точки доступа: Фаликман, М. В.; Выготский, Л. С. (психолог ; 1896-1934); Гальперин, П. Я. (психолог ; 1902-1988); Зинченко, В. П. (психолог ; 1931-2014) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Марьясис, Ирина Борисовна (заместитель начальника). Психолого-педагогические, социальные аспекты формирования образа мира у несовершеннолетних в условиях цифровой социализации [Текст] / Марьясис Ирина Борисовна, Простяков Владимир Вениаминович, Винидиктова Светлана Викторовна> // Юридическая психология. - 2023. - № 3. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.) . - ISSN 2071-1204
Рубрики: Психология Детская психология Юридическая психология Кл.слова (ненормированные): образ мира -- цифровая социализация -- компьютерная зависимость -- цифровые технологии -- Интернет -- несовершеннолетние -- подростки -- подростковый возраст -- ювенальная психология Аннотация: Влияние цифровых технологий на формирование личности несовершеннолетних. Разработка и внедрение новых подходов и программ работы с подростками на основе изучения их возрастных особенностей. Доп.точки доступа: Простяков, Владимир Вениаминович (доцент); Винидиктова, Светлана Викторовна (старший преподаватель) \.\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |