Бабаева, Т. Б. Государственная символика: эстетические аспекты [Текст] / Т. Б. Бабаева // Философия права. - 2008. - N 3. - С. 99-102
Рубрики: История Геральдика--Россия--РФ--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): государственная символика -- флаги -- гербы -- государственные гербы -- геральдика -- композиция -- закон единства -- закон равновесия -- симметрия -- пропорции -- символы -- государственные эмблемы -- национальные цвета -- эстетика -- эстетическое восприятие -- художественный образ -- двуглавый орел -- гербовый орел Аннотация: Художественное изображение государственного герба и его эстетическое восприятие. |
Бережная, Е. П. Теория образа А. А. Потебни: подступы к формальной школе [Текст] / Е. П. Бережная // Сибирский филологический журнал. - 2009. - N 1. - С. 100-108. - Библиогр.: с. 108 . - ISSN 1813-7083
Рубрики: Литературоведение Теория литературы Поэтика Кл.слова (ненормированные): филологи -- русские филологи -- украинские филологи -- поэтическое произведение -- художественный образ -- поэтический образ -- теория образа Аннотация: Рассмотрена теория образа А. А. Потебни. Определены формы художественного бытования образа. Доп.точки доступа: Потебня, А. А. (украинский и русский филолог-славист ; 1835-1891) |
Князева, Т. С. (канд. психол. наук, ст. научн. сотрудник Института психологии РАН). Психологические особенности художественно одаренной личности [Текст] / Князева Т. С. // Музыкальная психология и психотерапия. - 2009. - N 4. - С. 10-30. - Библиогр.: с. 29-30 (26 назв. )
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психология творчества -- психология искусства -- художественный талант -- художественная одаренность -- художественные способности -- художественный образ -- креативность -- художественное восприятие Аннотация: О различиях человека художественного склада и других людей, о диагностике художественного развития личности. |
Бакланова, Н. К. (д-р пед. наук, профессор). Сочинение музыки как фактор развития креативности ребенка [Текст]. Сообщ. 2 / Бакланова Н. К., Потапов Д. А. // Музыкальная психология и психотерапия. - 2009. - N 4. - С. 98-107. - Продолж. Начало в N 3
Рубрики: Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): музыкальная психология -- музыкальная педагогика -- музыкальное творчество -- креативность личности -- творческие способности -- художественный образ Аннотация: О методике обучения сочинению музыки как способу развития творческого потенциала личности ребенка. Доп.точки доступа: Потапов, Д. А. (канд. пед. наук) |
Игошина, Татьяна Сергеевна (аспирант, ст. преподаватель каф. графич. дизайна Урал. гос. архитектурн. -худ. акад.). Метафора как средство художественной выразительности плакатного искусства [Текст] / Т. С. Игошина // Вестник Челябинского государственного университета. - 2009. - N 17. - С. 134-140 : ил. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1994-2796
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура--Россия Теория изобразительного искусства Кл.слова (ненормированные): искусство плаката -- метафоры -- символы -- художественный образ -- язык плаката -- визуальный язык -- художественное осмысление -- графический дизайн Аннотация: Статья рассматривает метафору применительно к сфере визуального искусства, а именно жанру плаката. Метафора придает художественному образу плаката эмоциональную выразительность и насыщенность, через ассоциативность и символизм - глубину и доступность смыслового содержания, заложенного художником-плакатистом. |
Берхин, Н. Б. (д-р психол. наук, проф. МПГУ). Роль сопереживания в воздействии искусства на личность [Текст] / Берхин Н. Б. // Музыкальная психология и психотерапия. - 2010. - N 3. - С. 47-62. - Библиогр.: с. 62 (5 назв. ) . - ISSN 2077-6047
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): воздействие искусства -- восприятие искусства -- художественное произведение -- художественный образ -- художественное сопереживание -- эмпатия -- детская психология Аннотация: О выявлении психологических механизмов, лежащих в основе восприятия художественных произведений. О способности чувствовать эмоциональный мир другого человека, сопереживать герою художественного произведения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Павленкович, О. Б. Развитие художественного мышления студентов [Текст] / О. Б. Павленкович // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 96-99. - Библиогр.: с. 99 (5 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): профессиональные качества -- художники -- художественный образ -- изобразительная деятельность -- комплекс упражнений -- развитие способностей художника -- процесс создания картины Аннотация: Процесс создания картины - сложная, специфическая деятельность, основанная на процессах художественного мышления, которому отводится особая роль в организации выразительного с художественной и эстетической точки зрения живописного произведения через анализ, отбор, сравнение, обобщение объектов изображения. В процессе профессиональной подготовки художника развитие художественного мышления активно протекает в процессе выполнения упражнений-этапов по созданию сюжетно-тематической картины: от периода первоначальных художественных накоплений к вынашиванию замысла и заканчивая созданием самого произведения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бурдина, С. В. "Двух голосов перекличка": о дешифроовке "Заблудившегося трамвая" Н. Гумилева [Текст] / С. В. Бурдина // Вестник Пермского университета. Сер.: Российская и зарубежная филология. - 2010. - Вып. 3 (9). - С. 87-90. . - Библиогр.: с. 90
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): русская лирика -- акмеизм -- интертекст -- пратекст -- лирическое произведение -- художественный образ -- мифологема -- петербургский текст Аннотация: В статье делается попытка интерпретации одного из вершинных произведений зрелого Николая Гумилева. Загадочное, окутанное ореолом тайны, стихотворение "Заблудившийся трамвай" справедливо воспринималось исследователями как развертывание некоей культурной парадигмы, где "чужое слово" регулирует и провоцирует многие семантические процессы. Автор статьи предлагает свой ключ к прочтению произведения, обращаясь с этой целью к тексту, открыто ориентированному на знаменитое стихотворение - написанной почти два столетия спустя поэме Ахматовой "Путем всея земли". Реконструкция диалога двух знаковых текстов эпохи, анализ концепции парадоксального соотношения живого и мертвого, лежащей в их основе, дают автору возможность не только осознать гумилевское стихотворение в качестве важнейшего пратекста поэмы Ахматовой, но и обнаружить в нем новые грани и смыслы, вписать его вслед за ахматовским, в "петербургский миф" русской поэзии. Доп.точки доступа: Гумилев, Н. (поэт ; 1886-1921); Ахматова, А. А. (поэт ; 1889-1966) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Хенниг, Анке. Предмет (исследования) и форма литературы [Текст] / Анке Хенниг // Логос. - 2010. - N 2. - С. 162-175.
Рубрики: Литературоведение Теория литературы, 20 в. 20-е гг. Кл.слова (ненормированные): искусствоведы -- история литературоведения -- литературные течения -- литературоведы -- предмет литературоведения -- феноменология -- формализм -- формальный метод -- художественная форма -- художественный образ Аннотация: Статья посвящена полемике между искусствоведами ГАХН и теоретиками формализма. Доп.точки доступа: Петровский, М. А. (литературовед ; 1887-1937); Жинкин, Н. И. (психолог, искусствовед ; 1893-1979); ГАХН; Государственная академия художественных наук Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сторожакова, Е. В. Лекция настроения как основа экзистенциального диалога в педагогическом образовании [Текст] / Е. В. Сторожакова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 7. - С. 127-135. . - Библиогр.: с. 135
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): микромодуль художественного образа -- ассоциативно-художественный микромодуль -- микромодуль личностных смыслов -- микромодуль художественного действия -- микромодуль художественного творчества -- лекция настроения -- экзистенциальный диалог -- педагогическое образование -- художественный образ -- мистический образ -- модульные технологии -- смыслы -- личностно ориентированное образование Аннотация: Представлены пять микромодулей лекции настроения как инновационной формы, функционирующей в контексте модульной технологии личностно ориентированного образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Борисова, Елена Борисовна (канд. филол. наук, доц., зав. каф. англ. филологии Поволж. гос. социал. -гуманитар. акад.). О содержании понятий 'художественный образ' и 'образность' в литературоведении и лингвистике [Текст] / Е. Б. Борисова // Вестник Челябинского государственного университета. - 2009. - N 35. - С. 20-26. . - Примеч.: с. 26
Рубрики: Языкознание--Россия, 21 в. Лингвистика текста Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): художественный образ -- образность -- художественная литература -- лингвистика -- образ персонажа -- образ природы -- образ вещного мира -- образы вещей -- термины -- интерпретации Аннотация: В статье рассматривается содержание понятий 'образ' и 'образность' в различных трактовках, принятых в отечественном литературоведении и лингвистике. Приводятся различные критерии интерпретации этих терминов и предлагается собственное определение художественного образа, которое выводится с учетом двух подходов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Малинина, Н. Л. Соотношение модного образа и художественного образа [Текст] / Н. Л. Малинина // Гуманитарные и социально-экономические науки. - 2010. - N 3. - С. 60-64. . - Библиогр.: с. 64
Рубрики: Культурология Прикладная культурология Кл.слова (ненормированные): художественный образ -- модный образ -- коммуникация в культуре -- культура -- культурные смыслы -- мода -- красота в модных образах Аннотация: Мода является одним из видов художественной деятельности. Мода создает обобщенный модный образ, который находится в тесной связи с художественным образом. Главные компоненты художественного образа - когнитивный, регулятивный, коммуникативный существуют в виде нерасторжимой целостности. Модный образ является частью современного искусства. Модный образ становится на место художественного образа в культуре и формирует мир красоты культуры. Образность моды позволяет понять культурные смыслы данного феномена. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Громова, П. С. "Амена" А. К. Толстого: к проблеме героя [Текст] / П. С. Громов // Вестник Тверского государственного университета. - 2010. - N 21 (Филология). - С. 176-180. . - Библиогр.: с. 180 (4 назв. )
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): фантастика -- художественный образ -- главный герой -- предромантизм Аннотация: Образ главного героя "Амены" А. К. Толстого в контексте творческой эволюции писателя. Доп.точки доступа: Толстой, А. К. (писатель ; 1817-1875) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ма, Татьяна Юрьевна (канд. филол. наук, доц. каф. англ. филол. и перев. Амурск. гос. ун-та). Американская языковая личность в романе Дж. Апдайка "In the Beauty of the Lilies" [Текст] / Т. Ю. Ма // Вестник Челябинского государственного университета. - 2010. - N 17. - С. 64-69. . - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Литературоведение--США, 20 в. Анализ литературного произведения. Литературная критика Кл.слова (ненормированные): художественный образ -- речевой портрет -- языковая личность -- филологический анализ Аннотация: В статье рассматривается феномен американской языковой личности, воплощенной в речеповеденческой модели представителей этносоциальной категории WASP в истории США XX века на примере анализа романа Дж. Апдайка "In the Beauty of the Lilies. ". Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шульпяков, О. Ф. (доктор искусствоведения, профессор). Проблема единства "художественного" и "технического" в теории и практике музыкального исполнительства [Текст] / Шульпяков О. Ф. // Музыкальная психология и психотерапия. - 2011. - N 2. - С. 44-65. . - Библиогр.: с. 65 (23 назв. )
Рубрики: Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): музыкальная психология -- музыкальная педагогика -- исполнительство -- исполнительская техника -- музыканты-исполнители -- художественный образ -- музыкальный образ Аннотация: Развитие исполнительской техники и становление музыкального сознания представляет единый, одновременно протекающий процесс, в котором обе стороны взаимообуславливают друг друга. Основа современного обучения - принцип единства художественного и технического воспитания при ведущем значении художественного фактора. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лапшина, А. Е. (соискатель). Искусство как выражение мироощущения человека [Текст] / Лапшина А. Е. // Аспирант и соискатель. - 2011. - N 2. - С. 22-24. . - Библиогр.: с. 24 (5 назв. )
Рубрики: Эстетика Общие вопросы эстетики Кл.слова (ненормированные): эстетика искусства -- человек и искусство -- воздействие искусства -- художественный образ Аннотация: Как воздействует на человека удивительный мир искусства? Отвечая на этот вопрос, автор показывает, что художественный образ - продукт воображения и фантазии - оказывает на человека идейно-эмоциональное воздействие порой даже больше, чем непосредственно окружающие его жизненные явления. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сергеева, Ольга Борисовна. Проблема образа и творческого воображения в эстетике Антонио Менегетти [Текст] / О. Б. Сергеева // Известия Уральского государственного университета. Сер. 3, Общественные науки. - 2011. - N 2 (91). - С. 131-140. . - Библиогр.: с. 139-140 (21 назв. )
Рубрики: Эстетика Теория эстетики Кл.слова (ненормированные): художественное творчество -- эстетические теории -- художественный образ -- воображение -- художественное воображение -- эстетическое наслаждение -- психология искусства -- эстетическая теория Менегетти -- Менегетти эстетическая теория Аннотация: Рассматривается проблема образа и воображения в эстетической теории Антонио Менегетти. Доп.точки доступа: Менегетти, А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лопаткова, И. В. Художественное поле самоактуализации: рефлексодрама [Текст] / И. В. Лопаткова // Мир психологии. - 2010. - N 4. - С. 103-112. . - Библиогр.: с. 112 (3 назв. )
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): самоактуализация -- самопознание -- самосозидание -- амплификация -- идентичность -- образ Я -- художественное творчество -- художественный образ -- рефлексия -- драма -- рефлексодрама -- образовательная среда вузов -- развитие -- студенты -- профессиональное становление -- теоретико-экспериментальные работы Аннотация: В статье приводится описание оригинальной технологии включения художественного творчества в образовательную среду вуза в целях амплификации процессов и результатов самопознания, формирования и развития субъектности студентов, развития у них творческой позиции по отношению к самосозиданию. Автор рассматривает психологические основания включения художественного поля самоактуализации в процесс профессионального становления, описывает одну из его форм и результаты теоретико-экспериментальной работы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Денисова, Ирина Владимировна (преподаватель кафедры делового иностранного языка Челябинского государственного университета ; аспирант кафедры французского языка и межкультурной коммуникации Челябинского государственного университета). Влияние гендерного фактора на перевод имен художественных персонажей [Текст] / И. В. Денисова // Вестник Челябинского государственного университета. - 2011. - N 10. - С. 42-47. . - Библиогр.: с. 46-47 (13 назв. )
Рубрики: Языкознание--Россия, 21 в. Теория перевода Германские языки Литературоведение--Англия, 19 в. Литература Европы Кл.слова (ненормированные): английский язык -- гендер -- художественный перевод -- гендерный образ -- трансформация -- имена персонажей -- художественный образ -- ассоциации -- импликации Аннотация: Статья посвящена анализу влияния гендерного фактора на перевод имен художественных персонажей на примере сказки Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес». Гендерный аспект имени героев структурно значим для создания художественного образа, так как в языке существуют различные ассоциации и импликации, основывающиеся на гендерном факторе. Важно уметь распознать эти ассоциации для создания адекватного перевода. Гендерные сдвиги могут негативно повлиять на смысл перевода и даже исказить его. Доп.точки доступа: Кэрролл, Л. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Рогачева, Н. А. Историческая динамика поэтической образности в сибирском тексте русской лирики XVIII - начале ХХ вв. [Текст] / Н. А. Рогачева, С. О. Драчева, А. А. Медведев // Вестник Тюменского государственного университета. - 2012. - № 1. - С. 126-134. . - Библиогр.: с. 134
Рубрики: Литературоведение Поэтика--Сибирь--Россия, 18 в.; 19 в.; 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): поэзия -- русская поэзия -- лирика -- русская лирика -- русские поэты -- художественный образ -- поэтическая образность -- художественное пространство -- пространственные образы -- образ Сибири -- тема Сибири -- символика -- историческая динамика -- сибирские тексты Аннотация: Рассмотрена историческая динамика сибирского текста русской лирики 18 - начала 20 вв. Доп.точки доступа: Драчева, С. О.; Медведев, А. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |