Туманова, С. Р. (канд. филол. наук; доцент). "Мы слышим в вечности друг друга... " Александр Твардовский [Текст] / С. Р. Туманова // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 1. - С. 95-100 : портр., ил. - Библиогр.: с. 100 (12 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Анализ литературного произведения. Литературная критика Кл.слова (ненормированные): поэзия -- русские поэты -- поэты -- тексты -- поэтические тексты -- анализ текстов -- творчество поэтов -- философские мотивы -- тема смерти -- тема жизни -- тема войны -- художественное время -- дискурс -- поэтический дискурс Аннотация: В своей статье автор обращает внимание на особенности построения художественного времени в произведениях поэта. Проблема жизни и смерти становится основной для поэтического дискурса А. Т. Твардовского на позднем этапе его творчества. Доп.точки доступа: Твардовский, А. Т. (русский поэт ; 1910-1971) |
Солнцева, Н. М. Критерий природности в воззрениях В. В. Розанова [Текст] / Н. М. Солнцева // Русская словесность. - 2007. - N 4. - С. 2-8. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): стилистика -- писатели -- философы -- русские философы -- религиозные мотивы -- русские писатели -- философские мотивы -- критерий природности -- природность -- культ урожденности -- культ органичности Аннотация: Концепция природности в творчестве В. В. Розанова. Доп.точки доступа: Розанов, В. В. (русский писатель) |
Тимофеев, А. С. Философско-религиозные искания Ф. М. Достоевского [Текст] : ("Преступление и наказание" и "Идиот" в Х классе) / А. С. Тимофеев // Русская словесность. - 2007. - N 4. - С. 18-24. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): романы -- русская литература -- учащиеся -- литературные герои -- общеобразовательная школа -- религиозные мотивы -- преподавание литературы -- образ Христа -- выбор пути -- князь Мышкин -- философские мотивы -- обучение литературе -- тема спасения -- Рогожин -- философско-религиозные искания -- мотив борьбы -- мотив выбора пути -- Парфен Аннотация: Изучение философско-религиозных источников романов Ф. М. Достоевского на уроках литературы в старших классах. Доп.точки доступа: Достоевский, Ф. М. (русский писатель) |
Матвеева, Н. В. Мотив путешествия в пьесе А. П. Платонова "Шарманка" [Текст] / Н. В. Матвеева // Гуманитарные науки в Сибири. - 2007. - N 4. - С. 83-85 . - ISSN 0869-8651
Рубрики: Литературоведение--Россия--СССР, 1930-е гг. Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): драматургия -- злободневность -- философские мотивы -- мотив путешествия Аннотация: В статье дан анализ драматургического наследия писателя А. Платонова на примере его пьесы 1930-х гг. В "Шарманке" исследуется один из мотивов - мотив путешествия. Выполняя организующую функцию, данный мотив проявляет себя на нескольких уровнях: вербальном, ситуативном, уровне расстановки персонажей и пространственно-временной организации произведения. Автор пытается проанализировать весь семантический спектр мотива. Доп.точки доступа: Платонов, Андрей Платонович (писатель ; 1899-1951) |
Сиземская, И. Н. Литературно-философское наследие М. Ю. Лермонтова [Текст] / И. Н. Сиземская // Философские науки. - 2015. - № 3. - С. 7-8 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): русская поэзия -- русские писатели -- русские поэты -- философские мотивы Аннотация: Вступительная статья к публикациям о философских смыслах поэзии Михаила Юрьевича Лермонтова в связи с 200-летием со дня рождения поэта. Доп.точки доступа: Лермонтов, М. Ю. (русский поэт ; 1814-1841) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Фаритов, Вячеслав Тависович (доктор философских наук; доцент). Н. Я. Данилевский как философ: граница и трансгрессия в истории [Текст] / В. Т. Фаритов // Вопросы философии. - 2019. - № 2. - С. 107-116. - Библиогр.: с. 115-116 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия России и СССР Кл.слова (ненормированные): русская философия -- философствование -- граница (философия) -- феномен границы -- трансгрессия -- философские мотивы -- философское наследие -- философы -- мыслители -- русские мыслители Аннотация: В статье осуществляется исследование философских аспектов центральной работы выдающегося отечественного мыслителя Николая Яковлевича Данилевского "Россия и Европа". Автор сосредотачивает свое внимание на феноменах границы и ее нарушения (трансгрессии), рассматривая их в качестве основных философских мотивов творческого наследия Н. Я. Данилевского. Философская значимость "России и Европы" эксплицируется автором в контексте проблемы кризиса европейской метафизики и поиска новых путей философского осмысления мира. Осуществляя сопоставительный анализ концептуальных разработок Н. Я. Данилевского с философскими учениями Г. В. Ф. Гегеля, Ф. Ницше, О. Шпенглера, Ж. Батая, Ж. Делёза и Ж. Бодрийяра, Л. Шестова, Н. А. Бердяева и М. М. Бахтина, автор делает вывод о близости русского мыслителя к неклассическому типу философствования. В статье обосновывается тезис, что в наследии Н. Я. Данилевского предвосхищаются ключевые положения современной неклассической онтологии. Доп.точки доступа: Данилевский, Н. Я. (российский мыслитель; социолог; публицист; геополитик; естествоиспытатель ; 1822-1885) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ганзел, Игорь (доктор философских наук; доцент). Ильенков и язык [Текст] / И. Ганзел // Вопросы философии. - 2019. - № 2. - С. 117-127. - Библиогр.: с. 125-126 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия России и СССР Кл.слова (ненормированные): советская философия -- философское наследие -- философские мотивы -- философы -- язык -- феномен языка -- математическая логика -- философия языка -- слепоглухонемые дети -- Загорский эксперимент Аннотация: В статье исследуется отношение Э. В. Ильенкова к феномену языка. Показано, что позиция Ильенкова имеет свои корни в его интерпретации понятия идеального, которая привела его не только к становлению приоритета понятия труда по отношению к понятию языка на общем (философском) уровне, но и по отношению к онтогенезу ребенка. Два дополнительных фактора формировали подход Ильенкова к исследованию феномена языка. Первым был его негативный подход к дисциплинам, которые исследуют структуру языка, прежде всего, к математической логике, логический семантике и философии языка. Вторым был его подход к философии Гегеля, в рамках которой он усваивает только ее составляющие, заимствованные и развитые Марксом, опустив при этом те элементы философии Гегеля, которые не были последствии разработаны Марксом. В статье дается анализ взглядов Ильенкова на процесс обучения слепоглухонемых детей в Загорске и показано, что эти взгляды противоречат взглядам на этот процесс, представленным в работах Мещерякова и Сироткина. Доп.точки доступа: Ильенков, Э. В. (советский философ ; 1924-1979) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |