Лаврова, Н. В. Теоретические основы социального воспитания будущих учителей иностранного языка [Текст] / Лаврова Н. В. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2009. - N 3. - С. 129-130. - Библиогр.: с. 130 (11 назв. ) . - ISSN 2072-5833
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): социальное воспитание -- учителя иностранного языка -- будущие учителя -- культурологический подход -- иностранный язык -- учителя -- педагоги Аннотация: Рассматриваются различные трактовки понятия "социальное воспитание". Особое внимание уделяется теоретико-методологическому обоснованию проблемы социального воспитания будущих учителей иностранного языка с позиций культурологического подхода. |
Бурлакова, И. И. (кандидат педагогических наук, доцент). Принципы управления качеством подготовки учителя иностранного языка [Текст] / И. И. Бурлакова // Инновации в образовании. - 2009. - N 6. - С. 21-29. - Библиогр.: с. 28 (7 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка педагогов -- подготовка учителей иностранного языка -- принципы управления качеством -- стандарты качества -- управление качеством -- учителя -- учителя иностранного языка Аннотация: О необходимости создания целостной системы и механизмов управления качеством подготовки учителей иностранного языка на основе международных стандартов качества. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Инга, О. Н. (канд. пед. наук). Современные отечественные практикумы для методической подготовки будущего учителя иностранного языка [Текст] = Conceptual approach to the decision of education of valuable attitude to the world from the children of preschool age / О. Н. Инга // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - N 10 (88). - С. 100-105. - Библиогр.: с. 104 (6 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1609-624X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- учителя иностранного языка -- подготовка учителей -- методическая подготовка -- обучение иностранному языку -- практикумы для методической подготовки -- учебные пособия Аннотация: Изучены разделы и тематика, целевая ориентация, специфика группировки и виды заданий, дополнительные материалы, преимущества и недостатки современных отечественных практикумов для подготовки учителя иностранного языка. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Записных, О. В. (канд. пед. наук). Особенности содержания дидактической подготовки будущих учителей иностранного языка в лингвистическом институте [Текст] = The features of didactical contents of foreign language teaching for future teachers / О. В. Записных // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - N 11 (89). - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1609-624X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- учителя иностранного языка -- подготовка учителей -- дидактическая подготовка -- языковая подготовка -- языковые знания -- гностические умения -- проектировочные умения -- конструктивные умения -- организаторские умения -- обучение иностранным языкам Аннотация: Рассматриваются особенности содержания дидактической подготовки будущих учителей иностранного языка. Выделяются такие компоненты дидактической подготовки, как знания языка, педагогики и психологии, профессиональные умения и навыки. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Добрыдина, Т. И. (канд. пед. наук). Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов в процессе обучения иностранному языку [Текст] = The formation of future teachers' professional competences in the process of foreign language teaching / Т. И. Добрыдина // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2010. - N 1 (91). - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1609-624X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- подготовка специалистов -- профессиональные компетенции -- формирование компетенций студентов -- подготовка педагогов -- учителя иностранного языка -- иностранный язык -- обучение иностранному языку -- компетенции педагогов -- информационные технологии -- образовательные стандарты Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования компетенций студентов - будущих педагогов в процессе обучения иностранному языку, что особенно актуально сейчас в связи с введением новых федеральных государственных стандартов высшего профессионального образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Фельде, О. Л. (ассистент; аспирант). К вопросу о профессионально-методической подготовке учителя иностранного языка в педагогическом вузе [Текст] = About Professional and Methodic Training of the Teachers of Foreign Language at Pedagogical University / О. Л. Фельде // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - N 8 (86). - С. 28-31. . - Библиогр.: с. 31 (9 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя иностранного языка -- подготовка учителей -- профессионально-методическая подготовка -- методическая компетенция -- профессиональное мастерство -- интегративный подход -- компетентностный подход Аннотация: Рассматриваются основные компоненты профессионально-методической подготовки, способы формирования методической компетенции учителя иностранного языка. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Егорова, Н. А. Психолого-педагогические основы формирования методической грамотности будущего учителя иностранного языка [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - 2011. - N 2. - С. 82-95. . - Библиогр.: с. 95 (12 назв. )
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): методическая грамотность -- студенты вузов -- вузовское обучение -- будущие учителя -- учителя иностранного языка -- иностранные языки -- аутентичный кинотекст -- профессиональная реальность Аннотация: Сложности терминологической идентификации методической грамотности в качестве самостоятельного понятия. Эффективность формирования методической грамотности будущего учителя иностранного языка посредством аутентичного кинотекста. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Евстигнеев, М. Н. Структура ИКТ компетентности учителя иностранного языка [Текст] / М. Н. Евстигнеев // Язык и культура. - 2011. - N 1 (13). - С. 119-125. : табл. - Библиогр.: с. 124-125 (13 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учителя иностранного языка -- компетентность -- компетентность учителей -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- ИКТ компетентность -- ИКТ компетенция -- компетенция -- компетенция учителей -- иностранные языки Аннотация: Рассматривается вопрос формирования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) компетентности учителя иностранного языка. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бартош, Д. К. Роль лингводидактического мониторинга в оптимизации профессиональной подготовки учителя [Текст] / Бартош Д. К. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2011. - N 1. - С. 149-153. . - Библиогр.: с. 152-153 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): контроль педагогической деятельности -- самоконтроль педагогической деятельности -- учителя иностранного языка -- лингводидактический мониторинг -- педагогический мониторинг -- мониторинг педпрактики -- педагогическая деятельность -- педпрактика -- педагогическая практика -- вербальная компетенция -- невербальная компетенция -- компетенции -- практиканты -- ожидания практиканта -- анализ урока -- упреждающий лингводидактический мониторинг Аннотация: Описана новационная технология контроля и самоконтроля педагогической деятельности - технология лингводидактического мониторинга. Выявлена специфика этого метода при организации педагогической практики будущих учителей иностранного языка. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Игна, О. Н. (кандидат педагогических наук). Имитационная (моделирующая) технология в профессиональной методической подготовке учителя иностранного языка [Текст] / О. Н. Игна // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - N 9 (111). - С. 186-190. : табл. - Библиогр.: с. 189 (9 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя иностранного языка -- методическая подготовка -- методическая подготовка учителей -- имитационная технология -- моделирующая технология -- методы имитационной технологии -- методы моделирующей технологии -- технология обучения -- подготовка учителей иностранного языка Аннотация: Описаны проблемы и способы реализации имитационной (моделирующей) технологии в методической подготовке учителя иностранного языка. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Вшивцева, Е. И. (аспирант). Формирование научно-методической компетентности будущего учителя иностранного языка [Текст] / Е. И. Вшивцева, О. Н. Игна // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - N 9 (111). - С. 199-203. . - Библиогр.: с. 202 (12 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя иностранного языка -- подготовка учителей -- научно-методическая компетентность учителей -- методическая компетентность учителей -- подготовка учителей иностранного языка Аннотация: Охарактеризована научно-методическая компетентность учителя иностранного языка. Описаны основы формирования данной компетентности в период профессиональной подготовки. Доп.точки доступа: Игна, О. Н. (кандидат педагогических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тикуркина, Анна Сергеевна. Структура и функции электронного портфолио учителя иностранного языка [Текст] / Анна Сергеевна Тикуркина // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2013. - Вып. 1 (117). - С. 137-141. - Библиогр.: с. 141 (12 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Языкознание Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): информатизация языкового образования -- информационно-коммуникативные технологии -- ИКТ -- портфолио -- электронное портфолио -- аттестация учителей -- учителя иностранного языка -- портфолио учителя -- электронное портфолио учителя -- информационные и коммуникационные технологии Аннотация: Дано определение термина "электронное портфолио", представлены структура, функции, варианты электронного портфолио. Рассмотрено создание учителем иностранного языка своего электронного портфолио. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тикуркина, Анна Сергеевна. Электронное портфолио и языковой портфель учителя иностранного языка : определение понятий [Текст] / Анна Сергеевна Тикуркина // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2013. - Вып. 2 (118). - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (13 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Языкознание Общее языкознание Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): портфолио -- языковый портфель -- электронное портфолио -- учителя иностранного языка -- портфолио достижений -- презентационное портфолио -- тематическое портфолио Аннотация: Рассматривается создание учителем иностранного языка своего электронного портфолио. Выделяются следующие вопросы : а) определение термина "портфолио"; б) определение термина "электронное портфолио"; в) определение термина "языковой портфель". Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Попутаровская, Е. В. Обучение иностранным языкам через проектную деятельность по активизации эмоционально-коммуникативных навыков [Текст] / Попутаровская Е. В. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2013. - № 4. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 60-61 (5 назв. ) . - ISSN 2072-5833
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- проектное обучение -- проектная деятельность -- эмоциональные навыки -- коммуникативные навыки -- учебные проекты -- повышение квалификации -- учителя иностранного языка -- прочность знаний -- дееспособная самостоятельность -- индивидуально-личностный рост -- творческие способности -- творческие проекты -- деятельностное общение -- эмоционально-коммуникативные навыки -- эмоционально-коммуникативное взаимодействие Аннотация: По мнению автора, технология проектного обучения сегодня становится наиболее эффективной формой в системе повышения квалификации учителей иностранного языка. Выявлена роль состояния эмоционально-коммуникативного взаимодействия слушателей в ходе выполнения творческих проектов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Спиридовская, Л. А. Овладение современными образовательными технологиями как цель формирования профессиональной компетентности будущего учителя иностранного языка [Текст] / Л. А. Спиридовская // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2014. - № 4. - С. 92-95 : табл. - Библиогр.: с. 95
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): будущие учителя -- вузы -- высшие учебные заведения -- изучение иностранных языков -- компетентность (образование) -- компетенция (образование) -- образовательные технологии -- педагогические вузы -- профессиональная компетентность -- учителя иностранного языка Аннотация: Исследуются понятия "компетентность" и "компетенция" в контексте подготовки учителей иностранного языка в педагогическом вузе. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мелёхина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Профессиональная переподготовка в решении проблем учителей английского языка [Текст] / Е. А. Мелёхина, И. А. Казачихина, И. В. Барабашёва // Инновации в образовании. - 2015. - № 4. - С. 50-59. - Библиогр.: с. 58-59 (8 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Новосибирская область--Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- информационные технологии -- образовательная среда -- подготовка учителей -- профессиональная переподготовка -- учителя иностранного языка -- формы обучения -- электронная образовательная среда Аннотация: Описаны проблемы учителей английского языка сел Новосибирской области и способы их решения в процессе профессиональной подготовки в Новосибирском государственном техническом университете. Говорится о преимуществах использования технологии профессионального содействия и электронной образовательной среды университета. Доп.точки доступа: Казачихина, И. А. (кандидат технических наук; доцент); Барабашёва, И. В. (старший преподаватель); Новосибирский государственный технологический университет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тюнякин, Артем Иванович. Применение технологии модерации в процессе профессиональной подготовки учителя иностранного языка на основе аксиологического подхода [Текст] / Артем Иванович Тюнякин, Наталья Александровна Тарасюк // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2015. - Т. 20, вып. 11 (151). - С. 16-21. - Библиогр.: с. 19-20 (10 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): аксиологический подход -- технология модерации -- учителя иностранного языка -- учителя -- профессиональная подготовка учителей Аннотация: Предложено описание основных особенностей реализации аксиологического подхода в процессе профессиональной подготовки учителей иностранного языка. Представлена технология модерации как возможность достижения не только учебных, но и воспитательных целей при подготовке будущих учителей иностранного языка. Доп.точки доступа: Тарасюк, Наталья Александровна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Логинова, Елена Александровна. Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки [Текст] / Е. А. Логинова // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. - 2017. - Т. 3, № 3. - С. 277-291. - Библиогр.: с. 287-288
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): обучение иностранным языкам -- профессиональная подготовка -- профессиональные компетенции -- учителя иностранного языка -- учителя немецкого языка Аннотация: Рассмотрена проблема совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Муртазова, Зурьят А.. Развитие профессионально-творческого мышления у будущих учителей иностранного языка [Текст] / З. А. Муртазова, С. Н. Бегидова // Российский психологический журнал. - 2018. - Т. 15, № 2. - С. 237-259. - Библиогр.: с. 252-259 (41 назв.). - полный текст статей см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1812-1853
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессионально-творческое мышление -- конкурентоспособность -- ассоциативность -- антиципация -- дивергентность -- гибкость -- критичность -- конструктивность мышления -- геймификация -- учебный процесс -- учителя иностранного языка Аннотация: Авторами доказывается актуальность проблемы развития профессионально-творческого мышления у будущих учителей иностранного языка, его значимость в профессиональном становлении специалиста. Доп.точки доступа: Бегидова, Светлана Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Круглый стол "Научно-методическое сопровождение деятельности сельских школ в условиях оптимизации" [Текст] = The roundtable discussion "The scientific and methodical support for rural schools` workwhile optimizing their structure and activity / материалы подгот. Р. С. Бозиев, А. Э. Максаева // Педагогика. - 2019. - № 4. - С. 27-48. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- сельские школы -- малокомплектные школы -- укрупнение учебных заведений -- модели укрупнения -- филиалы сельских школ -- филиальная сеть -- педагоги -- учителя -- подготовка учителей -- учителя широкого профиля -- образовательные программы -- комплексная подготовка педагогов -- ДПО -- дополнительное профессиональное образование -- родители -- сотрудничество -- мигранты -- языковое образование -- поликультурная образовательная среда -- молодые специалисты -- молодые учителя -- повышение квалификации -- учителя иностранного языка -- дошкольники -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- сопровождение профессиональной деятельности -- педагогическое сопровождение -- воспитание -- воспитывающая среда -- информационно-образовательное пространство -- математическое образование -- одаренные дети -- математические турниры -- дистанционное образование -- проекты дистанционного образования Аннотация: Статья посвящена работе круглого стола, посвященного проблемам развития и оптимизации управления деятельностью сельских школ в современных социокультурных условиях. Доп.точки доступа: Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; главный редактор) \.\; Максаева, А. Э. (кандидат педагогических наук; редактор) \.\; Герасимова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор; ректор) \.\; Захарова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Карпачева, И. А. (кандидат педагогических наук; доцент; директор) \.\; Меренкова, В. С. (кандидат психологических наук; доцент; заместитель директора по научной работе) \.\; Карташова, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор; директор) \.\; Коркина, О. С. (кандидат педагогических наук; заведующая отделом) \.\; Котьков, Н. Н. (кандидат педагогических наук; профессор) \.\; Котькова, Г. Е. (доктор педагогических наук; профессор; руководитель лаборатории) \.\; Подаев, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Щербатых, С. В. (доктор педагогических наук; профессор; проректор по учебной работе) \.\; Научно-методическое сопровождение деятельности сельских школ в условиях оптимизации, круглый стол; Орловский государственный университет им. И. С. Тургенева \научно-исследовательская лаборатория сельской школы\; Научно-исследовательская лаборатория сельской школы Орловского государственного университета им. И. С. Тургенева; ЕГУ им. И. А. Бунина; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина"; ФГБОУ ВО "Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина», ЕГУ им. И. А. Бунина"; Открытый Математический Турнир Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |