Бредихин, А. П. Профессиональное воспитание студентов как резерв повышения качества подготовки будущего художника-педагога в вузе [Текст] / Бредихин А. П. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2007. - N 3. - С. 39-41
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): качество обучения -- личностные качества -- подготовка художников-педагогов -- профессиональное воспитание -- профессиональное образование -- социально-ценные качества -- студенты -- учителя изобразительного искусства -- учителя рисования -- художественно-графические факультеты -- художники-педагоги Аннотация: О профессионально-личностном становлении будущего художника-педагога в процессе обучения на художественно-графическом факультете. |
Коблова, О. А. Система переподготовки педагогических кадров как новая форма дополнительного профессионального образования [Текст] / Коблова О. А. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2007. - N 1. - С. 81-84
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дополнительное профессиональное образование -- дополнительное педагогическое образование -- обучение взрослых -- обучение взрослых -- педагоги -- педагогические кадры -- переподготовка учителей -- профессиональное образование -- система переподготовки учителей -- учителя -- учителя изобразительного искусства -- учителя художественно-эстетического цикла -- художественно-эстетический цикл Аннотация: О системе переподготовки учителей художественно-эстетического цикла. |
Мокроусов, Сергей Иванович. Обучение студентов специальности "Изобразительного искусство" основам компьютерного моделирования [Текст] / С. И. Мокроусов // Образование и наука. - 2010. - N 2. - С. 94-101. - Библиогр.: . - ISSN 1994-5639
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): обучение в вузе -- подготовка будущих учителей -- учителя изобразительного искусства -- изобразительное искусство -- основы компьютерного моделирования -- компетентностные знания -- информационные технологии -- методика средового дизайна -- средовой дизайн Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мокроусов, Сергей Иванович. Учебно-деловая игра в системе повышения квалификации учителей изобразительного искусства [Текст] / С. И. Мокроусов // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. - 2010. - N 2 (75). - С. 49-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. ) . - ISSN 1817-7158
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): художественно-педагогическое образование -- учителя изобразительного искусства -- методики обучения -- учебно-деловые игры -- повышение квалификации учителей -- компьютерное моделирование -- средовой дизайн Аннотация: Статья посвящена описанию учебно-деловой игры, которая проводилась с учителями изобразительного искусства в системе повышения квалификации в рамках апробации методики обучения основам компьютерного моделирования объектов средового дизайна. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Коханик, Н. А. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры дизайна ОГУ). Контекстный подход к обучению как средство развития профессиональных качеств будущих художников-педагогов [Текст] / Н. А. Коханик // Образование и общество. - 2010. - N 5 (64). - С. 32-35. . - Библиогр.: с. 35 (9 назв. )
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): контекстное обучение -- контекстный подход -- художники-педагоги -- студенты-художники -- художественное образование -- подготовка художников-педагогов -- будущие педагоги -- учителя изобразительного искусства -- профессиональное образование -- развитие творческих способностей -- требования к профессиональным знаниям -- методы обучения -- принципы контекстного обучения -- педагогическая практика -- непрерывная практика Аннотация: Рассмотрены эффективные методы развития высшего профессионального образования, формирование профессиональных качеств будущих художников-педагогов на основе контекстного подхода к обучению. Представлены условия перехода учебной деятельности студента в профессиональную деятельность учителя изобразительного искусства. Уделено внимание формам и методам работы студентов во время прохождения педагогической практики. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Голуб, Александр Анатольевич (кандидат педагогических наук). Специфические особенности методического мышления художников-педагогов [Текст] / А. А. Голуб // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 1, ч. 1. - С. 96-101. . - Библиогр.: с. 101 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): педагоги-художники -- учителя изобразительного искусства -- методическое мышление -- методическая подготовка педагогов-художников -- будущие учителя изобразительного искусства -- изобразительное искусство (образование) -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- методика изобразительного искусства Аннотация: Обсуждается проблема совершенствования методической подготовки будущих учителей изобразительного искусства в образовательном процессе педагогического вуза на основе методического мышления и активизации научно-исследовательского, художественно-творческого и психолого-педагогического потенциала будущих учителей. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Неменская, Л. А. Метапредметный подход в подготовке учителя изобразительного искусства в условиях современного образовательного пространства [Текст] / Неменская Л. А. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2012. - № 5. - С. 42-47. - Библиогр.: с. 47 (9 назв. ) . - ISSN 2072-5833
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя изобразительного искусства -- изобразительное искусство -- учителя рисования -- рисование -- метапредметный подход -- художественное общее образование -- инновации в художественном образовании -- художественное образование -- педагоги-художники -- художественно-педагогическая подготовка -- подготовка учителей рисования -- подготовка учителей изобразительного искусства Аннотация: Дан анализ особенностей инновационных процессов в области художественного общего образования, рассматривается метапредметный подход в подготовке учителя изобразительного искусства. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мальцева, Н. А. (аспирант). Особенности современных подходов к системе повышения квалификации педагогов икусства [Текст] / Н. А. Мальцева // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - № 6 (134). - С. 9-12. - Библиогр.: с. 11 (8 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1609-624X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): музыка -- искусство -- педагоги -- учителя -- педагоги искусства -- педагоги музыки -- учителя изобразительного искусства -- учителя музыки -- повышение квалификации -- постдипломное педагогическое образование -- профессиональная компетентность -- полихудожественный подход Аннотация: Повышение квалификации педагогов образовательной области "Искусство" в контексте современных требований к профессиональной подготовке компетентных специалистов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шабанова, Мария Николаевна. Ценностные ориентиры подготовки будущих учителей изобразительного искусства [Текст] / Мария Николаевна Шабанова // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2013. - Вып. 4 (120). - С. 228-232 : табл. - Библиогр.: с. 232 (2 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки (http://elibrary.ru) . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): этническая культура -- учителя -- учителя изобразительного искусства -- художественное образование -- сфера ценностей -- этнокультурное наследие -- подготовка учителей -- этнохудожественная культура -- высшее образование Аннотация: Рассматривается роль этнической культуры в формировании личности и становлении профессиональных качеств будущего учителя изобразительного искусства. Уделяется большое внимание комплексному изучению этнокультурного наследия как наиболее эффективному пути изучения отдельных сторон культуры этноса. Акцентируется внимание на центральной роли учителя изобразительного искусства в вопросе обеспечения преемственности и сохранении этнической традиции. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Неменская, Л. А. (кандидат философских наук; профессор; заместитель директора; декан). Центру непрерывного художественного образования Б. М. Неменского XX лет [Текст] / Л. А. Неменская // Педагогика. - 2014. - № 10. - С. 58-63 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): художественное образование -- непрерывное художественное образование -- педагогика искусства -- центры художественного образования -- направления деятельности центров -- повышение квалификации -- курсы повышения квалификации -- учителя изобразительного искусства -- фестивали профессионального мастерства -- научно-практические конференции -- педагогические форумы -- конкурсные проекты -- олимпиады по изобразительному искусству -- художественно-творческое развитие Аннотация: В статье сделан подробный анализ работы Центра непрерывного художественного образования. Охарактеризован широкий спектр направлений и форм деятельности ЦНХО, актуальность которой определяется научной художественно-педагогической школой Б. М. Неменского. Доп.точки доступа: Неменский, Б. М. (народный художник России; академик; член РАО; член РАХ; профессор ; 1922-); Центр непрерывного художественного образованияЦНХО; Мастерская Б. М. Неменского, международный педагогический форум; Роль педагога искусства в интерактивном образовательном пространстве школы, Российская научно-практическая конференция; Всероссийский очный фестиваль профессионального мастерства педагогов-художников Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Слепцова, Марианна Васильевна (аспирант). Поликультурная образовательная среда как средство формирования этнохудожественной культуры будущего учителя изобразительного искусства [Текст] / М. В. Слепцова // Вестник Тверского государственного университета. Сер.: Педагогика и психология. - 2019. - № 3 (48). - С. 255-262. - Библиогр.: с. 261-262 (9 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия--Якутия--Республика Саха Кл.слова (ненормированные): будущие учителя -- изобразительное искусство -- исследования -- многонациональные регионы -- национально-региональные особенности -- образовательные учреждения -- педагогическая культура -- поликультурная образовательная среда -- поликультурное образование -- регионы -- учителя изобразительного искусства -- формирование этнохудожественной культуры -- ценности национальной культуры -- этнохудожественная культура Аннотация: Обосновывается формирование этнохудожественной культуры будущего учителя изобразительного искусства средствами поликультурной образовательной среды как приобщение будущего учителя к ценностям национальной культуры и овладение им знаниями об особенностях культуры разных народов, реализующимися через умения, навыки и опыт деятельности. Представлены основные направления и новые поиски организации содержания образовательного процесса обучения с учетом национально-регионального компонента, создание возможностей для возрождения и развития этнических культур, принимая во внимание этнохудожественный опыт народов региона. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |