Черватюк, Т. В. Психолого-педагогические условия формирования межкультурных ценностных ориентаций [Текст] / Т. В. Черватюк // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2009. - Вып. 1. - С. 114-118. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1814-733X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): межкультурные ориентации -- ценностные ориентации -- педагогические условия -- учебное сотрудничество Аннотация: Рассматриваются педагогические условия, необходимые для успешного формирования межкультурных ценностных ориентаций студентов. |
Налимова, О. О. Интерактивные виды деятельности учащихся шестого класса при изучении биологии [Текст] / О. О. Налимова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 1. - С. 89-95. - Библиогр.: с. 95 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интерактивные виды деятельности -- биология -- интерактивное обучение школьников -- изучение биологии -- информационно-образовательная среда -- учебное сотрудничество -- учитель -- учебная активность -- самостоятельная работа учащихся Аннотация: Учитель в условиях интерактивного обучения занимает позицию помощника и внимательно следит за построением знания учеников. Учащиеся поставлены в условия самостоятельного поиска знаний, где требуется проявить максимум учебной активности, что обеспечивается самостоятельностью выбора вида деятельности для овладения новыми знаниями и умениями. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Орлова, О. В. Учебный проект как условие развития познавательных интересов старшеклассников [Текст] / О. В. Орлова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 1. - С. 96-105. - Библиогр.: с. 105 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебные проекты -- познавательные интересы старшеклассников -- старший школьный возраст -- творчество старшеклассников -- познавательные интересы -- учебное сотрудничество -- учитель -- взаимодействие учеников и учителя -- самостоятельная работа учащихся Аннотация: С точки зрения педагога, учебный проект - это и задание для учащихся, и их целенаправленная деятельность, и форма организации взаимодействия учащихся с педагогом и между собой, и результат деятельности как найденный способ решения поставленной проблемы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Воронцов, А. Б. Педагогика "образовательных переходов" (на примере начальной ступени школьного образования) [Текст] / А. Б. Воронцов // Психология обучения. - 2010. - N 8. - С. 57-76. . - Библиогр.: с. 75 (17 назв. )
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): развивающее обучение -- образовательные переходы -- школьное образование -- ступени образования -- начальная школа -- основная школа -- образовательное пространство -- образовательные системы -- возрастные кризисы -- образовательные кризисы -- младший школьный возраст -- учебное сотрудничество Аннотация: Существующие в психологической науке подходы к возрастным кризисам увязываются со специально создаваемыми в массовой школьной практике образовательными переходами от одной ступени образования к другой. Попытка описания общих подходов и принципов образовательного перехода как место "встречи" двух возрастов. Содержание, технология реализации, условия образовательного перехода "начальная - основная школа". Педагогические технологии организации образовательного процесса на примере образовательной системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова в критический период детской жизни (на переходе в 4-5 классы). Доп.точки доступа: Давыдов, В.В.; Эльконин, Д.Б. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Луговая, Татьяна. Учебное сотрудничество как фактор формирования универсальных учебных действий в свете ФГОС [Текст] : дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогических и руководящих работников / Т. Луговая // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 1. - С. 42-57. . - Библиогр.: с. 50-52, 55-56. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогические кадры -- педагогические работники -- руководящие работники -- профессиональные образовательные программы -- дополнительные программы -- повышение квалификации -- учебные планы -- учебно-тематические планы -- учебные программы -- учебное сотрудничество -- универсальные учебные действия -- учителя начальных школ Аннотация: Представлена программа повышения квалификации педагогических и руководящих работников, включающая учебный план, учебно-тематический план и учебную программу. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Луговая, Татьяна (старший преподаватель). К вопросу развития коммуникативной компетентности подростков [Текст] / Т. Луговая // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 18-26 : табл. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетентность -- учебное сотрудничество -- модели общения -- методики диагностики -- педагогические диагностики -- опросники -- методические правила -- учащиеся -- подростки Аннотация: Автор статьи излагает свое виденье учебного сотрудничества; представляет методику педагогической диагностики сформированности коммуникативной компетентности подростков в условиях учебного взаимодействия; общие методические правила организации взаимодействия и модели общения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Луговая, Татьяна. Учебное сотрудничество как условие и средство реализации ФГОС в основной общеобразовательной школе [Текст] / Т. Луговая // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 42-55. - Библиогр. в тексте. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагоги -- педагогические работники -- руководящие работники -- повышение квалификации -- дополнительные программы -- образовательные программы -- профессиональные образовательные программы -- учебное сотрудничество -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС Аннотация: Представлена дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогических и руководящих работников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Луговая, Татьяна. Организация учебного сотрудничества: технологический аспект [Текст] / Т. Луговая // Коррекционно-развивающее образование. - 2014. - № 4. - С. 3-11 : табл. - Библиогр.: с. 11 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): социализация -- малые группы -- технологический аспект -- учебное сотрудничество -- учебное взаимодействие -- учителя -- учащиеся Аннотация: Автор статьи излагает свое виденье организации взаимодействия в обучении в форме сотрудничества. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Афонин, Игорь Анатольевич (кандидат педагогических наук; доцент; директор лицея). Линии сотрудничества лицеистов в учебно-проектной деятельности [Текст] / И. А. Афонин, Н. В. Матяш, М. В. Хохлова // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 1 (57). - С. 99-106 : Ил.: 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 106 (5 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2073-8536
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): лицеи -- лицеисты -- муниципальные лицеи -- проектная деятельность -- профильное обучение -- родители -- сотрудничество школьников -- старшие школьники -- творческие проекты -- учебная деятельность -- учебно-педагогическое взаимодействие -- учебно-проектная деятельность -- учебное сотрудничество -- учебные проекты -- ученики -- учителя -- школьники Аннотация: Рассматривается проблема обоснования проектной деятельности как способа организации сотрудничества школьников. Исследуются основные линии сотрудничества как совместной развивающей деятельности детей и взрослых. На основе результатов опытно-экспериментальной работы определяются основные линии сотрудничества в учебно-проектной деятельности учащихся современного муниципального лицея. Доп.точки доступа: Матяш, Наталья Викторовна (доктор психологических наук; профессор; директор); Хохлова, Марина Витальевна (доктор педагогических наук; профессор); Брянский городской лицей № 27 им. Героя Советского Союза И. Е. Кустова Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Хухлаева, О. В. (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук). Диагностика параметров социально-личностного развития учащихся начальной школы [Текст] / О. В. Хухлаева, Е. А. Кядикова, А. С. Кривцова // Справочник педагога-психолога. Школа. - 2015. - № 6. - С. 9-15 . - ISSN 2221-5077
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): ФГОС -- конфликтные ситуации -- личностное развитие -- межличностные конфликты -- межличностные отношения -- младшие школьники -- начальная школа -- педагоги-психологи -- проектные методики -- психодиагностика -- развитие рефлексии -- рефлексия -- саморазвитие личности -- социализация детей -- социальное развитие -- урегулирование конфликтов -- учебное сотрудничество -- федеральные государственные образовательные стандарты Аннотация: В статье представлена диагностика уровня социального и личностного развития младших школьников. Доп.точки доступа: Кядикова, Е. А.; Кривцова, А. С. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Воронцов, В. А. Судьба учебной деятельности в подростковой школе: содержание, способы и формы [Текст] / А. Б. Воронцов // Психологическая наука и образование. - 2015. - № 3. - С. 56-69. - Библиогр.: с. 67 (17 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): культурно-историческая психология -- профессиональные образовательные программы -- подростковая школа -- учебная деятельность -- учебное целеполагание -- учебное сотрудничество -- ритмы образовательного процесса -- образовательное пространство -- развивающее образование Аннотация: Рассказывается о подростковой школе в контексте научных идей системы развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова. Доп.точки доступа: Эльконин, Д. Б. (психолог); Давыдов, В. В. (педагог) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Борисова, Ольга Михайловна. О программах адаптации первоклассников к школе [Текст] / О. М. Борисова // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2016. - № 3. - С. 67-76. - Библиогр.: с. 76 (4 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2516
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): адаптация к школе -- школьная адаптация -- первоклассники -- кризис семи лет -- адаптационные программы -- учебное сотрудничество Аннотация: Проанализированы адаптационные программы с точки зрения того, на что они работают, как и с помощью чего они помогают первоклассникам перейти в новую для себя ситуацию развития. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Луговая, Татьяна Васильевна (старший преподаватель). Социально-ориентированный подход к организации взаимодействия обучающихся в малых группах [Текст] / Т. В. Луговая // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 4. - С. 48-52. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): подростки -- школьники -- социальная компетентность -- социально-ориентированный подход -- дифференцированный подход -- дидактико-методическое обеспечение -- социально-личностное развитие -- компетенция сотрудничества -- групповая деятельность -- малые группы -- критериально-уровневая характеристика -- учебное взаимодействие -- учебное сотрудничество Аннотация: Предложено решение проблемы формирования социальной компетентности обучающихся посредством реализации социально-ориентированного дифференцированного подхода к организации взаимодействия обучающихся в малых группах, учитывающего социальную вариативность индивидуального и группового субъектов обучения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Миленко, Елена Анатольевна. Обоснование педагогических условий организации учебного сотрудничества младших школьников [Текст] / Е. А. Миленко // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2018. - Т. 23, № 172. - С. 72-80. - Библиогр.: с. 78 (7 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): школы -- школьники -- учебное сотрудничество -- учебная деятельность -- социальное развитие детей Аннотация: Проанализированы педагогические возможности учебного сотрудничества, способствующие формированию универсальных учебных действий младших школьников. Рассмотрено понятие учебного сотрудничества, его формы и виды, выявлены достоинства совместной деятельности. Подробно раскрыто влияние совместной деятельности на эффективность формирования универсальных учебных действий младших школьников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |