Банников, В. Н. Влияние проектно-исследовательской деятельности на развитие творческого мышления и познавательной активности учащихся [Текст] : дайджест / В. Н. Банников, М. А. Банникова // Психология обучения. - 2008. - N 12. - С. 113-114. - Полностью ст. опубл.: Психологическое образование и наука. - 2008. - N 3. - С. 83-86. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): проектно-исследовательская деятельность -- творческое мышление -- познавательная активность -- школьники -- знания -- исследовательские задачи -- потребность познания -- итоговые занятия -- проектно-исследовательский метод -- учебное время Аннотация: Характеристика проектно-исследовательской деятельности и ее влияние на развитие творческого мышления. Доп.точки доступа: Банникова, М. А. |
Ананишнев, В. М. Болонский процесс и образование в России [Текст] / В. М. Ананишнев, В. В. Афанасьев // Социология образования. - 2010. - N 6. - С. 96-97. - Полностью ст. опубл.: Социология. - 2009. - N 1-2. - С. 101-113. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): подготовка специалистов -- учебное время -- система образования -- высшее образование -- оснащение учебного процесса -- дуальная система подготовки -- Болонский процесс -- академическая степень Аннотация: Основные моменты модернизации системы высшего образования в связи с внедрением Болонского процесса. Доп.точки доступа: Афанасьев, В. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Акимова, Ирина Викторовна. О некоторых аспектах методики обучения работе со свободным программным обеспечением [Текст] / Акимова Ирина Викторовна // Педагогическая информатика. - 2010. - N 2. - С. 19-25. . - Библиогр.: с. 25
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): практические задания -- программное обеспечение -- свободное программное обеспечение -- текстовые редакторы -- учебное время -- учебные часы -- электронные таблицы Аннотация: Определение свободного программного обеспечения. Методика работы с текстовым редактором OpenOffice Writer и электронной таблицей Calc. Рекомендуемое количество часов и примерные практические задания. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ариель, Р. Основанная на распорядке регуляция распределения времени: когда распорядок отвергает предметный мониторинг [Текст] : дайджест / Р. Ариель, Дж. Дандоски, Х. Бейли // Психология обучения. - 2011. - N 3. - С. 125-126. . - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General. - 2009, Vol. 138. - N 3. - P. 432-447.
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): учебное время -- распределение времени -- память -- саморегулируемое обучение -- восприятие предмета -- учебное поведение -- студенты вузов -- вузовское обучение -- дайджесты Аннотация: Оптимальное распределение времени при обучении. Влияние трудности предмета на время обучения. Доп.точки доступа: Дандоски, Дж.; Бейли, Х. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Артюхина, Мария Геннадьевна. Изучение опыта британского академического образования с целью использования его в России [Текст] / М. Г. Артюхина // Философия и культура. - 2011. - № 12 (48). - С. 99-106. . - Библиогр.: с. 106 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Великобритания Кл.слова (ненормированные): глобализация -- высшее образование -- знания -- российское образование -- образованность -- уровень образованности -- качество обучения -- гуманизм -- научность -- британское образование -- британская университетская система -- университеты -- образовательные системы -- учебная нагрузка -- бакалавриат -- учебный процесс -- учебное время -- тьюторство -- письменные работы -- экзамены -- библиотеки -- преподаватели -- академические руководители -- профессиональные компетенции Аннотация: Статья посвящена проблемам развития и совершенствования системы образования. Предпринята попытка выделить положительные наработки британского академического образования, которые могут быть применимы в России. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Снигирева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук). Методика формирования структуры знаний обучаемых [Текст] / Т. А. Снигирева, И. А. Гришанова // Образование и наука. - 2015. - № 10. - С. 108-120. - Библиогр.: с. 118-119 (8 назв.) . - ISSN 1994-5639
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- структура знаний -- формирование структуры знаний -- учебный материал -- содержание учебного материала -- технология отбора содержания материала при формировании структуры знаний -- отбор учебного материала -- учебное время Аннотация: Подробно рассмотрены алгоритм, этапы и процедуры формирования структуры знаний обучаемых. Создана модель данного процесса. Показана технология отбора содержания учебного материала с учетом фиксированного времени, отпущенного на изучение конкретной дисциплины. Доп.точки доступа: Гришанова, Ирина Алексеевна (доктор педагогических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |