Зуева, Д. С. Специфика мегауниверситетов как современной образовательной инфраструктуры [Текст] / Д. С. Зуева, О. М. Карпенко, И. А. Крутий // Социология образования. - 2008. - N 1. - С. 115-116
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): система образования -- качество обучения -- уровни образования -- оценка качества образования -- мегауниверситеты -- университеты -- высшие учебные заведения -- вузы -- дистанционное обучение -- интернет-технологии Аннотация: Современный вид высшего учебного заведения - мегауниверситет, его цели, задачи, функции. Доп.точки доступа: Карпенко, О. М.; Крутий, И. А. |
Бриллиантова, Н. А. (канд. юрид. наук ; проф. каф. трудового права и права соц. обеспечения АТиСО ; Нина Алексеевна). Юридический аспект права на бесплатное образование в России [Текст] / Нина Алексеевна Бриллиантова, Владимир Васильевич Архипов // Образовательные технологии. - 2008. - N 2. - С. 38-49
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): бесплатное образование -- законы об образовании -- права на образование -- получение образования -- уровни образования -- дистанционное образование -- технологии обучения Аннотация: Рассматривается возможность, используя конституционные гарантии, получить любой уровень образования бесплатно, неограниченное число раз и общедоступным способом. При этом исследуется проблемы его получения, так как они считают, что специальное законодательство об образовании препятствует реализации гражданами конституционных гарантий. Доп.точки доступа: Архипов, Владимир Васильевич (канд. юрид. наук 4 доцент каф. трудового права и права соц. обеспечения АТиСО) |
Зырянов, С. Г. Молодежная политика и значение образования в профессиональной судьбе работающей молодежи [Текст] / С. Г. Зырянов, В. И. Лесняк, Д. В. Богданова // Социум и власть. - 2009. - N 3. - С. 10-19 : 12 табл. - Библиогр.: с. 19 (2 назв. ) . - ISSN 1996-0522
Рубрики: Социология Социология групп Кл.слова (ненормированные): молодежная политика -- образование молодежи -- работающая молодежь -- профессиональная судьба работающей молодежи -- уровни образования -- работники промышленных предприятий -- социологические исследования Аннотация: Дана характеристика самооценок профессионального и социального статуса работающей молодежи. При этом особо рассматривается образование как фактор жизненной и профессиональной судьбы молодых работников промышленных предприятий. Доп.точки доступа: Лесняк, В. И.; Богданова, Д. В. |
Сметанина, О. М. Образовательная политика и изучение иностранных языков [Текст] / О. М. Сметанина // Интеграция образования. - 2009. - N 4. - С. 32-36. - Библиогр.: c. 36 (4 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): изучение иностранных языков -- муниципальная образовательная политика -- образовательная политика -- региональная образовательная политика -- уровни образования -- функции образования -- языки обучения Аннотация: В статье раскрывается понятие "образовательная политика", рассматриваются ее составляющие. Особое внимание уделяется влиянию образовательной политики на выбор языка обучения. |
Ломаковская, И. С. Развитие компетентностного подхода в свете Болонского соглашения [Текст] / И. С. Ломаковская // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 5. - С. 111-116. . - Библиогр.: с. 116
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентность -- компетентностный подход -- квалитология качества -- смыслообразование -- уровни образования -- модернизация высшей школы -- вузовское образование -- российская система образования -- Болонское соглашение Аннотация: Рассмотрены перспективы вузовского образования с точки зрения участия России в Болонском процессе, процессах модернизации высшей школы с учетом глобализации и, одновременно, необходимости сохранения позитивных наработок отечественной системы образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Васильева, Е. Н. Вхождение российской социологии в общеевропейское образовательное пространство: состояние и проблемы [Текст] / Е. Н. Васильева // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Социология. Политология. - 2010. - Вып. 2. - С. 39-40. . - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Социология Социология как наука--Россия Кл.слова (ненормированные): социологическое образование -- общеевропейское образовательное пространство -- качество образования -- уровни образования -- вузы -- Болонский процесс Аннотация: Дается характеристика нынешнего состояния социологического образования в России, пути его вхождения в общеевропейское пространство, основные проблемы данного процесса. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шугаль, Николай Борисович (магистр экономики ; младший сотрудник лаборатории). Потоки обучающихся в российской системе образования [Текст] / Н. Б. Шугаль // Вопросы образования. - 2010. - N 4. - С. 122-149. . - Библиогр.: с. 146-147 (23 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика--Российская Федерация--Россия, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- статистика образования -- уровни образования -- потоки обучающихся -- карта потоков обучающихся -- карты движения обучающихся -- образовательные услуги -- спрос на образовательные услуги -- статистика образования -- проблемы образовательной статистики Аннотация: Предлагается карта движения обучающихся в системе образования РФ в 2008 г. показаны потоки между основными уровнями образования, а также между системой образования и рынком труда. Карта может служить полезным инструментом для анализа структуры спроса по уровням образования, образовательных траекторий, а также для оценки потребностей системы образования в финансировании. Подробно анализируются источники информации, послужившие базой для разработки карты, их особенности и ограничения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Калугина, Татьяна Григорьевна (доктор педагогических наук ; профессор ; член-корреспондент). Рамка квалификаций для Уральского региона в контексте Европейского пространства высшего образования [Текст] / Т. Г. Калугина, Н. Г. Корнейщук, И. Г. Овчинникова // Образование и наука. - 2011. - N 2. - С. 16-31. : 2 табл. - Библиогр.: с. 31 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Уральский регион--Челябинская область--Россия Кл.слова (ненормированные): Болонское соглашение -- качество профессионального образования -- рамка квалификаций -- сертификация персонала организаций -- дескрипторы -- компетенции -- уровни образования -- уровни квалификаций -- Европейское пространство Аннотация: Рассматриваются вопросы качества профессионального образования на основе внедрения рамки квалификаций в практику деятельности учреждений профессионального образования Уральского региона и работодателей по организации сертификации персонала и выпускников образовательных учреждений. Показана методика разработки рамки квалификаций в ходе реализации международного проекта, апробированная в учреждениях профессионального образования и на предприятиях Челябинской области. Доп.точки доступа: Корнещук, Нина Геннадьевна (доктор педагогических наук ; помощник ректора); Овчинникова, Ираида Григорьевна (доктор педагогических наук ; проректор по учебной работе) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Щепкина, Н. К. Психологические факторы успешности обучения осужденных в условиях исправительной колонии [Текст] / Н. К. Щепкина // Психология обучения. - 2011. - N 4. - С. 103-119. . - Библиогр.: с. 118 (7 назв. )
Рубрики: Психология Юридическая психология Право Уголовно-исполнительное право Кл.слова (ненормированные): лишение свободы -- места лишения свободы -- исправительные колонии -- осужденные -- обучение осужденных -- образовательный процесс -- эмпирические исследования -- наказание -- уровни образования -- личность осужденного -- стигматизированные группы -- тревожность -- ситуационная тревожность Аннотация: Субъектность личности осужденного в образовательном процессе. Факторы, влияющие на эффективность организации обучения осужденных: результаты эмпирического исследования. Особенности восприятия наказания у лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, с разным уровнем образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Азаров, Владимир Николаевич (доктор технических наук ; профессор ; проректор на научной работе). Проблемы соответствия направлений подготовки при переходе высшего профессионального образования на уровневую систему [Текст] = The Problems of Preparation Directions Conformity at Transition of the Higher Professional Education to the Level Sestem / В. Н. Азаров, И. Н. Бородулин // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - N 5. - С. 2-4. : 3 табл. - Библиогр.: с. 4 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): уровневое высшее образование -- уровни образования -- уровневая система образования -- коды направлений подготовки -- направления подготовки кадров -- бакалавры -- магистры -- управление качеством Аннотация: О новых кодах и наименованиях направлений подготовки высшего профессионального образования и соответствие им существующих направлений подготовки с присвоением квалификации (степени) бакалавра и магистра. ФГОС 221400 Управление качеством рассчитан на подготовку выпускников, обладающих определенным набором компетенций и согласован с 120 вузами, ведущими подготовку по данному направлению. Доп.точки доступа: Бородулин, Игорь Николаевич (доктор технических наук ; профессор ; руководитель УМО) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Понизов, Владимир (кандидат экономических наук). Задачи совершенствования социального законодательства РФ [Текст] / Владимир Понизов // Социальная политика и социальное партнерство. - 2012. - № 8. - С. 14-33 . - ISSN 2073-5790
Рубрики: Право Гражданское право в целом Право социального обеспечения--Россия Кл.слова (ненормированные): законодательство -- социальное законодательство -- развитие образования -- модернизация образования -- обучение инвалидов -- обучение лиц с ограниченными возможностями -- новые формы образования -- уровни образования -- подготовка рабочих кадров -- подготовка квалифицированных рабочих -- образовательные программы -- предпрофессиональные программы -- образовательные организации -- организации образования -- образовательная деятельность -- стипендиальное обеспечение -- стипендии -- фонды -- бюджет -- обязательное социальное страхование -- страховые взносы -- расходы бюджета -- иностранная рабочая сила -- иностранные работники -- квотирование рабочих мест -- безработные -- социальная поддержка -- пособия по безработице -- индексация пособий -- адресные выплаты -- оплата жилья -- оплата коммунальных услуг -- расходы населения -- федеральные стандарты -- региональные стандарты -- продовольственная безопасность -- потребительский рынок -- продовольственный рынок -- продовольственные товары -- мясопродукты -- молочные продукты -- растениеводческая продукция -- продукция сельского хозяйства -- продукция агропромышленного комплекса -- отечественное производство Аннотация: О работе Российской трехсторонней комиссии по совершенствованию социального законодательства. Доп.точки доступа: Российская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений; Министерство образования и науки Российской Федерации; Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации; Министерство регионального развития Российской Федерации; Министерство сельского хозяйства Российской Федерации; Фонд социального страхования Российской Федерации Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Совокупный ресурс и социальная дифференциация современного российского общества [Текст] / Е. Г. Галицкая [и др.] // Финансы и бизнес. - 2012. - № 3. - С. 4-29 : ил., табл. - Библиогр.: с. 29
Рубрики: Социология Экономическая социология--Россия Кл.слова (ненормированные): социальная структура общества -- социальные слои населения -- стратификация -- сфера занятости -- социологические исследования -- социологические опросы -- анкетирование -- капиталы -- социально-демографические портреты -- рабочий класс -- пенсионеры -- безработные -- обеспеченные семьи -- малообеспеченные семьи -- уровни образования -- высокообразованные семьи Аннотация: Исследовано социальное пространство России и определены основные социальные группы российского общества. Доп.точки доступа: Галицкая, Е. Г.; Галицкий, Е. Б.; Петренко, Е. С.; Рапопорт, С. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Насадкин, Михаил Юрьевич (младший научный сотрудник). Показатели эффективности трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования [Текст] / М. Ю. Насадкин, А. В. Питухин // Университетское управление: практика и анализ. - 2013. - № 6. - С. 88-94. - Библиогр.: с. 94 (10 назв.) . - ISSN 1999-6640
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- учреждения профессионального образования -- выпускники вузов -- трудоустройство -- эффективность трудоустройства -- показатели эффективности -- рынок труда -- уровни образования Аннотация: Анализируются показатели эффективности трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования по группам специальностей, уровням образования и субъектам Российской Федерации. Доп.точки доступа: Питухин, Александр Васильевич (доктор технических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чмыхова, Е. В. Экспериментальное исследование факторов скорости чтения [Текст] / Е. В. Чмыхова, Д. Г. Давыдов, Т. П. Лаврова // Психология обучения. - 2014. - № 9. - С. 26-36 : табл. - Библиогр.: с. 35-36 (11 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): экспериментальные исследования -- скорость чтения -- социально-демографические характеристики -- уровни образования -- когнитивные навыки -- качество образования -- уровень образованности Аннотация: Результаты исследования зависимости скорости чтения от социально-демографических характеристик. Гипотеза о связи скорости чтения и уровня образованности. Доп.точки доступа: Давыдов, Д. Г.; Лаврова, Т. П. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сагинтаева, Аида Кыстаубаевна (кандидат филологических наук; главный исполнительный директор). Практика реализации международных стипендиальных программ: опыт Республики Казахстан [Текст] / А. К. Сагинтаева, А. К. Аширбеков // Вопросы образования. - 2014. - № 4. - С. 119-127 : 2 рис. - Библиогр.: с. 126 (4 назв. ) . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Организация образования--Казахстан Кл.слова (ненормированные): бакалавриат -- доступ к образованию -- международные стипендиальные программы -- образовательные программы -- уровни образования Аннотация: Совершенствование программы "Болашак" в течение периода ее реализации осуществлялось по следующим основным направлениям: обеспечение равного доступа к участию в программе для всех граждан страны, определение приоритетных направлений подготовки специалистов, формирование списка высших учебных заведений для обучения за рубежом, определение уровней образования, которые целесообразно финансировать в рамках программы, создание условий для возвращения стипендиатов программы в Республику Казахстан. Доп.точки доступа: Аширбеков, Адиль Курманбаевич (магистр гуманитарных наук; младший научный сотрудник) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Клепко, Сергей Федорович (доцент; проректор по научной работе; доктор философских наук). Идеалы образованности в XXI веке [Текст] / С. Ф. Клепко // Российское образование. - 2014. - № 6. - С. 16-24. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика--Украина, 21 в. Кл.слова (ненормированные): идеалы образованности -- концепты образования -- метаобразование -- современная система образования -- уровень образованности -- уровни образования Аннотация: Обращение к идеалам образованности обусловлено необходимостью динамичного целеполагания в моделировании различных уровней образования. К примеру, цель украинского высшего образования в существующем законодательстве никак не формулируется, что порождает "бесцельные" дискуссии о его устройстве. В Британском комитете по исследованию высшего образования - предоставить обществу способность прогрессировать путем осознания себя и мира, коротко говоря, - поддерживать общество, которое учится". Поставленная таким образом для высшего образования цель адекватна и для украинского общества, но она в свою очередь детерминирует комплекс вопросов об идеалах образованности, функционирование которых будет обеспечивать достижение такой цели. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Зайцев, Александр. Эффективность системы финансирования образования в развитых странах [Текст] / Александр Зайцев // Социальная политика и социальное партнерство. - 2015. - № 7. - С. 21-28 : 2 табл. - Библиогр.: с. 28 (8 назв.) . - ISSN 2073-5790
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Германия--Великобритания--Финляндия; Япония; США; Канада; Швейцария; Нидерланды; Южная Корея, 2012 г.; 2014 г. Высшее профессиональное образование--Германия--Великобритания--Финляндия; Япония; США; Канада; Швейцария; Нидерланды; Южная Корея, 2012 г.; 2014 г. Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- зарубежные страны -- индексы уровня образования -- механизмы финансирования -- мониторинг образования -- национальные образовательные системы -- национальные системы образования -- образовательные системы -- развитые страны -- рейтинги эффективности образования -- системы образования -- уровни образования -- финансирование образования -- экономика образования -- эффективность образования Аннотация: Исследована зависимость эффективности национальных систем образования от объемов финансирования высшего профессионального образования в отдельных странах мира. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Оленина, Татьяна Юрьевна. Правовые аспекты структуры системы образования [Текст] / Оленина Татьяна Юрьевна // Юридическое образование и наука. - 2015. - № 4. - С. 25-28. - Библиогр.: с. 28 (2 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Примеч. в подстроч. сносках . - ISSN 1813-1190
Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой--Россия, 2012 г.; 1992 г.; 2010 г. Кл.слова (ненормированные): система образования -- правовые аспекты -- структура -- правовые нормы -- структура системы образования -- законы -- образовательное законодательство -- законы об образовании -- законодательство -- официальные материалы -- образовательные учреждения -- профессиональное образование -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- высшее профессиональное образование -- федеральные государственные требования -- образовательные программы -- профессиональное обучение -- уровни образования -- кадры высшей квалификации -- концепции -- дополнительное образование Аннотация: О ряде новых правовых норм, влияющих на систему современного образования в России. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Козлова, Н. С. Особенности самоактуализации личности в зависимости от уровня ее образования [Текст] / Н. С. Козлова, Е. Н. Комарова // Психология обучения. - 2015. - № 12. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психологическая наука -- эмпирические исследования -- самоактуализация личности -- уровни образования -- самореализация -- креативность -- автономность Аннотация: Проблема самоактуализации в психологической науке. Результаты эмпирического исследования, позволяющие сделать вывод об особенностях восприятия личностью данного процесса в зависимости от ее образованности. Доп.точки доступа: Комарова, Е. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |