Андреев, Андрей Юрьевич (доктор исторических наук). Международная научная конференция "Русско-немецкие университетские связи в XVIII - начале XX века: сотрудничество, взаимное влияние, интеллектуальное пространство" (Майнц, ФРГ, 16-20 июня 2010 г. ) [Текст] / А. Ю. Андреев // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. - 2010. - N 4 (61). - С. 166-171.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Российская империя--Центральная Европа; Германия, 18 в.; 19 в.; 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): научные конференции -- международные конференции -- университеты -- университетское образование -- европейские университеты -- немецкие университеты -- университетские концепции -- классический университет -- российские университеты -- университетское пространство -- университетские города -- университетская культура -- университетская наука -- университетские профессора -- учебная этика -- университетская история -- университетские связи -- русско-немецкие связи -- международное сотрудничество Аннотация: Предметом дискуссий на конференции служили сопоставление университетского пространства Российской империи и Центральной Европы в 18 - начале 20 века, процессы развития российских и немецких университетов, феномены, стимулирующие это развитие (например, феномен университетского города). Доп.точки доступа: Посохова, Л. Ю.; Кусбер, Я.; Вишленкова, Е. А.; Цыганков, Д. А.; Посохов, С. И.; Смекалина, В. В.; Феофанов, А. М.; Каплуновский, А.; Галиулина, Р. Х.; Иващенко, В. Ю.; Ильина, К. А.; Маурер, Т.; Петер, Х. Р.; "Русско-немецкие университетские связи в XVIII - начале XX века: сотрудничество, взаимное влияние, интеллектуальное пространство", международная научная конференция Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Иоффе, Всеволод Александрович. Насилие в священном пространстве studium. Парижский университет в XIV - первой половине ХV в. [Текст] / В. А. Иоффе // Известия Уральского федерального университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. - 2017. - Т. 19, № 1 (160). - С. 105-115. - Библиогр.: с.113-114 (22 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2227-2283
Рубрики: Образование. Педагогика--Франция--Париж, 14 в.; 15 в. 1-я пол. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- университетская культура -- студенчество -- сакральные места -- сакральное -- профанное -- насилие -- преступления -- университетские церкви -- университетские клирики -- университетские ученые -- Средневековье Аннотация: Анализируются преступления, имевшие место в сакральных местах, находившихся под юрисдикцией Парижского университета в ХIV - первой половине ХV в. Рассматривается также проблема соотношения сакрального и профанного в средневековой университетской культуре. Доп.точки доступа: Парижский университет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ладыжец, Наталья Сергеевна (доктор философских наук; профессор; заведующий кафедрой). Российские университеты: вызовы современности [Текст] / Наталья Сергеевна Ладыжец // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7, Философия. Социология и социальные технологии. - 2017. - Т. 16, № 1. - С. 74-79. - Библиогр.: с. 78 (4 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1998-9946
Рубрики: Социология Педагогическая социология Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): вызовы современности -- высшее образование -- глобальные вызовы -- рейтинги университетов -- социально-гуманитарное образование -- социальное лидерство -- социальное образование -- социология образования -- трансформационное лидерство -- университетская культура -- университетское образование -- университеты -- управление университетами -- ценности образования Аннотация: Рассматриваются различные аспекты содействия и препятствия развитию отечественного университетского образования. Определяются глобальные вызовы, национальные приоритеты и региональные отклики. Выделяются основные тренды развития российских университетов. Выявляются трудности перехода к новой управленческой парадигме высшей школы. Раскрываются проблемы и ресурсы социального образования в современных университетах России. Определяется цель образования будущего на разных уровнях подготовки - креативное и комбинаторное мышление. Уточняются возможности социального лидерства университетов. Рассматриваются проблемы трансформационного лидерства. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |