Семенова, Мария Владимировна. Природа, опыт и парадокс ренессансной парадигмы творчества [Текст] / М. В. Семенова // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. - 2008. - N 55, вып. 15. - С. 43-52 . - ISSN 1817-7166
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура--Европа--Италия--Германия, 15 в.; 16 в. История живописи--Европа--Италия--Германия, 15 в.; 16 в. Психология--Европа--Италия--Германия, 15 в.; 16 в. Психология творчества--Европа--Италия--Германия, 15 в.; 16 в. Кл.слова (ненормированные): Ренессанс -- Возрождение -- культура Возрождения -- ренессансная живопись -- психология искусства -- теория творчества -- итальянские живописцы -- немецкие живописцы Аннотация: Автор использует ренессансную составляющую живописи эпохи Возрождения, связанную с формированием значимых для культуры этого периода концептов "природа" и "опыт". Доп.точки доступа: Леонардо, да Винчи (1452-1519); Дюрер, А. (1471-1528) |
Петрова, В. Н. Антропологическая теория творчества [Текст] / Петрова В. Н., Петров А. Н. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2007. - N 1. - С. 87-89
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): антропологическая теория творчеств -- внимание -- внутренний мир -- креативность -- логика -- мышление -- память внимания -- творческая деятельность -- творчество -- теория творчества Аннотация: Об основных понятиях антропологической теории творчества: творчество, мышление, креативность, внимание, логика, память, внутренний мир. Доп.точки доступа: Петров, А. Н. |
Творческая определяющая человека в его человеческом осуществлении [Текст] // Мир психологии. - 2010. - N 2. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (12 назв. )
Рубрики: Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): творчество -- теория творчества -- художественное творчество -- техническое творчество -- научное творчество Аннотация: Творчество как феномен человеческого бытия, как проблема значимо актуальная на протяжении последнего столетия во все большей степени привлекает внимание исследователей в последнее время в контексте не только объективного повышения его роли в развитии и осуществлении человека, но и осмысления реальной значимости его в определении человеческого движения-развития как главной действующей силы в организации жизнедеятельности человека и прогресса общества. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Давыдова, Л. З. (кандидат педагогических наук; доцент). ТРИЗ и ТРИЗ-педагогика на современном этапе [Текст] / Л. З. Давыдова // Педагогика. - 2014. - № 4. - С. 122-125 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ-педагогика -- творческие задачи -- теория творчества -- развитие творческой личности -- творческое мышление -- творческое развитие -- детское творчество -- дошкольники -- детские сады -- программы ТРИЗ Аннотация: В статье рассказывается об истории и современном этапе развития теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Доп.точки доступа: Альтшуллер, Г. С. (российский изобретатель; писатель-фантаст ; 1926-1998) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Богоявленская, Диана Борисовна (доктор психологических наук; профессор). Теория творчества Я. А. Пономарева [Текст] / Д. Б. Богоявленская // Вопросы философии. - 2020. - № 5. - С. 129-139. - Библиогр.: с. 137-138 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): изучение мышления -- инсайт -- механизм инсайта -- мышление -- психологи -- структурные уровни -- творческий потенциал человека -- творческое мышление -- творчество -- теория творчества Аннотация: Представлены основные положения теории творчества Я. А. Пономарева. Схема исследования творчества построена на основе принципа развития, формулируемого как закон трансформации этапов развития системы в структурные уровни ее организации и функциональные ступени дальнейших развивающихся взаимодействий. Поэтому творчество описывается Я. А. Пономаревым как движение от абстрактного мышления вниз, на уровень интуиции (бессознательного), а затем подъем по всем уровням последовательно, снова вверх. Доп.точки доступа: Пономарев, Я. А. (советский и российский психолог; доктор психологических наук; заслуженный деятель науки Российской Федерации ; 1920-1997) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |