Ярина, Е. С. "Половая принадлежность, возможно, и есть сама природа человека... ": проблема самоидентификации личности в романе Э. Елинек "Похоть" [Текст] / Е. С. Ярина // Вестник Пермского университета. Сер.: Российская и зарубежная филология. - 2010. - Вып. 3 (9). - С. 116-121. . - Библиогр.: с. 121
Рубрики: Литературоведение--Австрия, 1989 г. Литература Европы Кл.слова (ненормированные): провокационная проза -- тема семьи -- мужчина и женщина -- тема насилия -- социально-психологический анализ -- система образов -- проблема самоидентификации -- литературный характер Аннотация: В статье рассматривается роман Э. Елинек "Похоть", в котором писательница обращается к традиционной для нее теме самоидентификации человека. Авторская мысль об отсутствии подлинной индивидуальности в современном мире получает свое художественное воплощение в образах романа. Персонажи "Похоти" схематичны, безлики не только в плане внешности, но ис точки зрения внутреннего мира. Лишенные характеров, они предстают как однолинейные фигуры, сущность куоторых ограничивается половой принадлежностью, а способ самоопределения сближается "с рыночной ориентацией личности". Доп.точки доступа: Елинек, Э. (писатель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Никольская, Анастасия Всеволодовна. Социально-психологические аспекты межвидового взаимодействия [Текст] / А. В. Никольская // Психология и психотехника. - 2012. - № 7. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 53-54 (12 назв.) . - ISSN 2070-8955
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): теория конструирования социальной реальности -- социальный конструкционизм -- драматургический интеракционизм -- структурно-функциональный подход -- социальный конструкт -- межвидовое взаимодействие -- социально-психологический анализ -- взаимодействие с животными Аннотация: В статье рассматривается как менялось отношение человека к животным в истории. Показано, что во многом восприятие животных является конструктом, сформированным культурно-исторической эпохой. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кораблев, С. Е. (кандидат психологических наук). Юридико-психологические аспекты деятельности сотрудников органов внутренних дел в контексте формирования отношений сотрудничества с населением [Текст] / С. Е. Кораблев // Право и образование. - 2013. - № 1. - С. 106-115. - Библиогр.: с. 114 (7 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): юридико-психологические аспекты -- органы внутренних дел -- полиция -- правосознание граждан -- правоохранительные органы -- психологические исследования -- социологические исследования -- социально-психологический анализ -- доверие населения -- профессионализм полиции -- участковые -- оценочные критерии -- нравственность -- коммуникативное поведение Аннотация: Исследование юридико-психологических особенностей взаимодействия полицейских структур и населения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кораблев, С. Е. (кандидат психологических наук). Профессиональное обучение полицейских в контексте социально-ориентированной деятельности органов внутренних дел [Текст] / С. Е. Кораблев // Право и образование. - 2013. - № 3. - С. 41-49. - Библиогр.: с. 48 (8 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): полицейские -- профессиональное обучение полицейских -- органы внутренних дел -- обучение полицейских -- правоохранительная деятельность -- доверие населения -- зарубежный опыт -- социально-психологический анализ -- подготовка полицейских кадров -- правозащитники -- профессионализм полицейских -- полицейское образование -- психологическая подготовка полицейских Аннотация: Психологические аспекты отбора и обучения специалистов правоохранительной деятельности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Азарнов, Николай Николаевич (кандидат психологических наук). Проблема взаимопонимания преподавателей и студентов в процессе дистанционного обучения [Текст] / Н. Н. Азарнов, А. Н. Азарнова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - № 8. - С. 12-19 : табл. - Библиогр.: с. 18-19 (11 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): социально-психологический анализ -- психология личности -- дистанционное обучение -- эмпирические исследования -- преподавательская деятельность -- учебная деятельность студентов -- взаимодействие личностей -- психологические исследования -- психология высшего образования -- обучение студентов -- социальная психология -- психология общения -- высшее профессиональное образование Аннотация: Результаты эмпирического исследования трудностей взаимопонимания личностей в ситуациях дистанционного взаимодействия в учебной и преподавательской деятельности. Доп.точки доступа: Азарнова, Анна Николаевна (кандидат психологических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Михальчи, Екатерина Владимировна. Социально-психологический анализ понятийного аппарата инклюзивного образования [Текст] / Е. В. Михальчи // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2015. - № 2. - С. 138-145. - Библиогр.: с. 144-145 (17 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2516
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): инвалиды -- инклюзивное образование -- лица с психофизическими нарушениями -- общественное восприятие -- особые образовательные потребности -- понятийный аппарат -- социально-психологический анализ -- социальные категории -- терминология -- термины Аннотация: В статье проводится исследование терминов, обозначающих категорию лиц с психофизическими нарушениями, а также изучение влияния их использования на общественное восприятие этой социальной категории. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Маслак, Анатолий Андреевич (доктор технических наук ; профессор). Анализ совместимости пунктов опросника для измерения креативных способностей школьников [Текст] / А. А. Маслак, А. Д. Рыбкин // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - № 1. - С. 107-120. - Библиогр.: с. 120 (5 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): школьники -- креативные способности -- латентные переменные -- модель Раша -- Раша модель -- социально-психологический анализ -- линейная шкала -- психологические исследования Аннотация: Креативные способности школьников как латентные переменные. Доп.точки доступа: Рыбкин, Алексей Дмитриевич Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Зюзина, Е. Б. (кандидат политических наук; доцент). Итоги президентских выборов в России 2018 года сквозь призму социально-психологического анализа [Текст] / Е. Б. Зюзина // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: История. Политология. Социология. - 2018. - № 4. - С. 36-38 : рис. - Библиогр.: с. 38 (6 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1995-5480
Рубрики: Политика. Политология--Россия, 2018 г. Избирательные кампании--Россия, 2018 г. Политическая власть--Россия, 2018 г. Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): внешняя политика -- внутренняя политика -- выборы -- голосование -- кредит доверия -- массовое сознание -- мотивы голосования -- политика постправды -- президентские выборы -- рейтинг -- социально-психологический анализ -- электоральное поведение -- электорат Аннотация: Анализируются мотивы принятия решения избирателями в ходе президентских выборов 2018 г. Делается вывод о преобладании эмоционального над рациональным в электоральном поведении россиян. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сухов, Анатолий Николаевич (доктор психологических наук). Криминогенное общение как механизм организованной преступности: теоретический аспект [Текст] / А. Н. Сухов // Вестник Московского университета МВД России. - 2019. - № 5. - С. 303-307. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): дисфункци -- коммуникативные функции -- коррупция -- криминальные организации -- криминогенное общение -- модели достижения успеха -- организованные преступные группы -- социально-психологический анализ -- специальные средства общения Аннотация: Раскрыты основные признаки организованной преступности. Рассмотрен социально-психологический подход к её пониманию. Социально-психологический анализ признаков, структуры, механизма и функций организованной преступности позволяет сформулировать понятие данного явления. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сухов, Анатолий Николаевич (доктор психологических наук). Традиционные и современные средства криминогенного общения [Текст] / Сухов А. Н. // Вестник Московского университета МВД России. - 2020. - № 3. - С. 267-272. - Библиогр. в конце ст. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://www.elibrary.ru . - ISSN 2073-0454
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): социально-психологический анализ -- криминогенное общение -- модели достижения успеха -- криминальные организации -- организованные преступные группы -- деформация общения -- жаргон -- уголовные татуировки -- криптография Аннотация: Раскрыта сущность социально-психологического подхода к пониманию организованной преступности. С точки зрения социальной психологии в качестве основного механизма приготовления и совершения преступлений и, в первую очередь, в рамках организованной преступности выступает криминогенное общение, которое осуществляется с помощью специальных средств. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Журавлев, А. Л. Социально-психологический анализ образа Петра I (по материалам Научной электронной библиотеки) [Текст] = Social and psychological image oF Peter I (in the Scientific electronic library) / А. Л. Журавлев, Д. А. Китова // Психологический журнал. - 2020. - Т. 41, № 6. - С. 57-68 : рис., табл. - Библиогр.: с. 67-68 (8 назв.) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): социально-психологический анализ -- историческая психология -- социально-психологические образы -- исторические личности -- образ Петра I -- личность Петра I -- российские императоры -- исторические периоды -- реформы -- история России -- научные электронные библиотеки -- поисковые сервисы Аннотация: Социально-психологический образ Петра I как проблема современных исследований. Библиографический анализ образа Петра I по данным, представленным в РИНЦ. Структура представленности образа Петра I в РИНЦ. Показано, что ведущими темами данной проблематики в Электронной научной библиотеке являются личность Петра I, его реформаторские усилия и атмосфера того исторического периода. Доп.точки доступа: Китова, Д. А.; Петр I (император российский ; 1672-1725) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Никулина, Виктория Александровна (кандидат юридических наук; доцент). Уголовно-правовые принципы в легендах древнего Рима [Текст] / В. А. Никулина // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Юридические науки. - 2022. - Т. 26, № 4 : Памятники советского права. - С. 921-937. - Библиогр. в сносках. - Библиогр.: с. 934-937. - Примеч. в сносках. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://www.elibrary.ru
Рубрики: Право История государства и права--Древний Рим Кл.слова (ненормированные): civitas -- patria potestas -- воинская дисциплина -- исследования -- историко-правовой анализ -- историческая память -- легенды -- наказания -- объекты уголовно-правовой охраны -- правовой обычай -- правосознание -- прецедент -- принцип ответственности -- римское право -- свобода гражданской общины -- социально-психологический анализ -- уголовно-правовые принципы -- уголовное право -- устные предания -- ученые -- формально-логический метод Аннотация: Описание в работах античных авторов истории раннего Рима обычно воспринимается как мифологическое сказание, что переносит акцент научной дискуссии на оценку степени достоверности рассказываемых событий. Вследствие этого без достаточного внимания исследователей осталось нормативно-ценностное и правовое значение древних преданий. Устный и потому естественно пластичный характер архаичного права создает дополнительные сложности для его современного изучения, по сравнению с многочисленными и хорошо изученными законодательными текстами. Автор предлагает, используя современные типы правопонимания и отказавшись от строгого позитивизма, расширить границы правового анализа, переосмыслить легенду (на примере Луция Юния Брута), признать ее источником римского права, а также реконструировать ее уголовно-правовое содержание. Рассмотрена та часть рассказа, которая не терялась, но устойчиво воспроизводилась при передаче из поколения в поколение. Сохраняющееся ядро легенды несло социально-значимую информацию, моделирующую (нормирующую) определенное поведение (поведенческие стереотипы) древних римлян. Показывает, что факт казни первым республиканским магистратом своих детей не только легитимировал право отцовской власти (patria potestas), но и провозглашал приоритетную защиту общественного интереса (civitas), что стало краеугольным камнем римского правопорядка. Легенда задавала особый императив для граждан, формировала их мировоззрение и правосознание. С уголовно-правовой точки зрения в этом прецеденте закреплялся стандарт как запрещенного поведения, так и воздаяния за него, то есть мера справедливости, транслировались требования неотвратимости и личного характера ответственности, закладывалась основа требования правового равенства всех граждан перед запретом. В конечном счете легенда задала вектор развития римского уголовного права, который и привел к формированию его принципов, многие из которых восприняты и развиваются в современных правовых системах. Доп.точки доступа: Луций, Юний Брут (древнеримский консул ; ?-ок. 509 до н. э.) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мамонова, Елена Сергеевна (магистр). Субъективное отношение студентов к трансформации обучения в высшей школе в период пандемии COVID-19 [Текст] / Е. С. Мамонова // Актуальные проблемы психологического знания. - 2023. - № 2. - С. 130-141. - Библиогр.: с. 138-141 (20 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://www.elibrary.ru . - ISSN 2073-8544
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- организация образовательного процесса -- пандемия коронавируса -- социально-психологический анализ -- студенты -- трансформация образования Аннотация: Освещаются психологические аспекты перехода на дистанционный формат обучения, которые позволяют выявить основные проблемы участников образовательного процесса. Раскрывается субъективное отношение студентов к дистанционному формату обучения, оцениваются возможности повышения качества и социальной доступности образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |