Рожкина, Л. В. Иркутский виртуальный университет [Текст] : анализ результатов опроса слушателей / Л. В. Рожкина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2008. - N 7. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Иркутск (город)--Россия Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): виртуальные университеты -- дистанционное обучение -- высшее образование -- социологические опросы -- сетевое обучение Аннотация: Приводятся результаты социологического исследования, проведенного среди обучающихся с использованием программного обеспечения "Виртуальный университет" в Иркутском государственном университете. Доп.точки доступа: Иркутский государственный университет |
Сергеев, Сергей Федорович (академик РАЕН ; канд. психолог. наук). Коннективизм как педагогическая система: метафора сети [Текст] / Сергей Федорович Сергеев // Образовательные технологии. - 2008. - N 1. - С. 10-16
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическая система -- коннективизм -- информационное общество -- знания -- средоориентированное обучение -- обучение в коннективизме -- сетевое обучение -- результаты обучения Аннотация: Сетевая метафора коннективизма позволяет сосредоточить внимание на изменениях в образовательной теории и практике, связанных с внедрением медийных средств коммуникации и возникновением насыщенных образовательных сред, умение ориентироваться в которых становится важным качеством современного образованного человека. |
Вострецова, Е. В. Опыт использования новых образовательных технологий при повышении квалификации преподавателей вуза [Текст] / Е. В. Вострецова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - N 6. - С. 62-68. - Библиогр.: с. 67-68 (3 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): повышение квалификации -- преподаватели -- виртуальные семинары -- образовательные технологии -- анкетирование -- инновационные образовательные технологии -- сетевое обучение Аннотация: В статье рассмотрен опыт повышения квалификации преподавателей технического вуза. Апробированы курсы повышения квалификации, сочетающие углубленное изучение предметной области, инновационных образовательных и коммуникационных технологий. |
Найденов, Сергей Константинович (канд. пед. наук). Обучение иностранному языку и мобильная технология [Текст] / С. К. Найденов // Педагогические технологии. - 2009. - N 5. - С. 50-54
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение иностранному языку -- мобильная технология обучения -- информационные технологии обучения -- технологии обучения -- сотовые телефоны -- мобильные телефоны -- английский язык -- сетевое обучение -- мобильное обучение -- студенты -- иностранные языки Аннотация: Мобильные технологии обучения иностранному языку рассматриваются как один из возможных методов преодоления многих недостатков современных методик научения чтению. О новых обучающих возможностях сотовых телефонов. |
Щербина, Лариса Дмитриевна. Технологический компонент в системе личностно-профессионального обучения иностранному языку в неязыковом вузе [Текст] / Л. Д. Щербина, О. С. Татаренко, Д. В. Гусева // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2011. - N 1. - С. 177-183. . - Библиогр.: с. 182-183
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): личностно-профессиональное обучение -- иностранные языки -- неязыковые вузы -- обучение иностранному языку в неязыковом вузе -- профессиональные качества студентов -- современные технологии обучения иностранному языку -- коммуникативная мотивация -- иноязычная коммуникативная компетенция -- межкультурное взаимодействие -- сетевое обучение Аннотация: Авторы уделяют внимание особенностям юношеского возраста, профессионально значимым качествам личности студентов, развитию которых может способствовать обучению иностранному языку в неязыковом вузе. Авторы анализируют современные технологии обучения иностранному языку. Доп.точки доступа: Татаренко, Ольга Сергеевна; Гусева, Дарья Васильевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Хирьянова, И. С. Сетевые кейсы по информатике в начальной школе [Текст] = Net case on the course "Computer science" in elementary school / И. С. Хирьянова // Открытое и дистанционное образование. - 2011. - N 1. - С. 63-67. . - Библиогр.: с. 67 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Омск Общеобразовательная школа Дистанционное образование Методика преподавания учебных предметов Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- общеобразовательные учреждения -- сетевые кейсы -- начальная школа -- школьники -- УМК -- уроки информатики -- методика преподавания информатики -- учащиеся -- учебно-методические комплексы -- кейс-методы -- порталы -- форумы -- Интернет-технологии -- младшие школьники -- сетевое обучение -- дистанционное обучение -- творческие работы -- рисунки -- контроль знаний -- электронные средства обучения -- совместная деятельность Аннотация: Учебно-методический комплекс (УМК) "Сетевая поддержка курса "Информатика" в начальной школе" разработан на основе серии кейсов. Перечислены этапы работы младших школьников над сетевыми кейсами. Доп.точки доступа: Омский государственный педагогический университет; МОУ Гимназия N 140; Гимназия N 140, МОУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Давыдова, Надежда Александровна. Личностно ориентированный подход в сетевом обучении [Текст] = Personality-centred approach in the network education / Н. А. Давыдова // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2011. - N 2. - С. 107-115. . - Библиогр.: с. 114-115 (11 назв. ). - Рез. англ. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- дистанционное обучение -- личностно ориентированное обучение -- сетевое обучение -- психолого-дидактические характеристики Аннотация: Обсуждается возможность реализации психолого-дидактических характеристик, обеспечивающих личностно ориентированную направленность урока в дистанционном обучении. Приведены основные термины и конкретные примеры применения личностно ориентированного подхода. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Н. Ю. Методика и технология реализации модульного принципа в рамках модели открытого обучения физике [Текст] / Н. Ю. Ершова, А. И. Назаров // Открытое образование. - 2011. - N 4. - С. 4-11. : рис. - Библиогр.: с. 10-11 (12 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модульное обучение -- Интернет -- сетевое обучение -- открытое обучение -- обучение физике -- физика -- высшее образование -- студенты -- самостоятельная работа студента -- информационные технологии Аннотация: Рассмотрена реализация принципа обучения в рамках модели системы открытого обучения физике. Предложена структура сетевой версии электронного учебно-методического комплекса и методика его использования. На примере модуля дисциплины "Основы классической механики и специальной теории относительности" описана методика организации самостоятельной работы студентов в сети Интернет. Доп.точки доступа: Назаров, А. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Малкова, И. Ю. Возможности социальных сетей для проектирования образовательной деятельности и развития качества инновационного образования [Текст] = Opportunities of social networks the design of educational activity and development of the quality of innovative education / И. Ю. Малкова, А. В. Фещенко // Открытое и дистанционное образование. - 2012. - № 2. - С. 45-50. - Библиогр.: с. 50 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): образовательная деятельность -- проектная деятельность -- инновационное образование -- качество образования -- социальные сети -- образовательное проектирование -- сетевые образовательные проекты -- сетевое взаимодействие -- сетевые сообщества -- сетевое обучение -- образовательные сообщества -- субъектная позиция -- гуманитарные технологии -- информационные технологии -- антропологический подход Аннотация: Социальные сети рассматриваются как образовательная форма в открытом информационном образовательном пространстве, а проектирование образовательной деятельности - как способ построения сетевых форм организации образования. Доп.точки доступа: Фещенко, А. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Свекатовски, Рышард Владимир. Организационно-экономические особенности сетевого сотрудничества высших учебных заведений [Текст] / Р. В. Свекатовски // Экономика и управление : рос. науч. журн. - 2012. - № 4. - С. 86-90. - Библиогр.: с. 90 (13 назв.) . - ISSN 1998-1627
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Кл.слова (ненормированные): сотрудничество вузов -- образовательные альянсы -- сетевое обучение -- рынок образовательных услуг -- стратегические образовательные альянсы -- региональные образовательные альянсы Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования стратегических образовательных альянсов, предлагается матричная модель проектирования таких альянсов, приводятся рекомендации по проведению переговоров с вузами, претендующими на вхождение в альянсы и урегулированию межвузовских конфликтов в этих структурах. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Наталья Юрьевна. Система сетевого обучения как элемент концепции открытого образования [Текст] / Наталья Юрьевна Ершова, Алексей Иванович Назаров // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Сер.: Общественные и гуманитарные науки. - 2012. - Т. 7 (128): (128), вып. 2 (Т. 2). - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 . - ISSN 1998-5053
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): система сетевого обучения -- сетевое обучение -- открытое образование -- электронная среда -- информационные технологии -- сетевые технологии -- информационно-образовательная среда Аннотация: Определены структурные элементы системы сетевого обучения и проанализированы их функции в образовательном процессе. Доп.точки доступа: Назаров, Алексей Иванович Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Меламуд, М. Р. (кандидат педагогических наук). Коммуникации в сетевом обучении [Текст] / М. Р. Меламуд, Ю. Д. Романова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - № 11. - С. 18-25. - Библиогр.: с. 25 (16 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- коммуникации -- сетевое обучение -- дистанционные технологии -- методики обучения -- вебинары -- виртуальные классы -- программное обеспечение -- повышение квалификации преподавателей -- лекции -- обучение в вузах -- информатизация образования Аннотация: Технологии коммуникации при дистанционном обучении. Доп.точки доступа: Романова, Ю. Д. (кандидат экономических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Челышева, Ирина Викторовна (кандидат педагогических наук). Теоретические исследования и практическая реализация медиаобразовательных проектов в современной Белоруссии [Текст] / И. В. Челышева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - № 12. - С. 42-52. - Библиогр.: с. 51-52 (13 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике--Беларусь Кл.слова (ненормированные): мадиаобразовательные проекты -- медиаобразование -- медиакомпетентность -- медиакультура -- медиатеория -- медиапрактика -- сетевое обучение -- медиатизация -- дистанционное обучение -- аудиовизуальное восприятие -- информатизация образования Аннотация: Проблемы теории и практики медиаобразования в современной Беларуси. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тестов, Владимир Афанасьвич (доктор педагогических наук). Математическое образование в условиях сетевого пространства [Текст] / В. А. Тестов // Образование и наука. - 2013. - № 2. - С. 111-121. - Библиогр.: с. 119-120 (4 назв.) . - ISSN 1994-5639
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- самообразование -- синергетика -- мягкое моделирование -- сетевые проекты -- сетевое обучение -- математика -- обучение математике -- решение задач Аннотация: Рассказывается о внедрении информационных сетевых технологий в математическом образовании. Постнеклассическая методология, базирующаяся на синергетическом мировидении и идеях мягкого моделирования, является методологической основой обучения математике. Возможности сетевого пространства способствуют переходу от обучения к самообучению и самообразованию. Процесс восприятия учеником нового материала в подобных условиях становится, как правило, нелинейным. Главной задачей школы в этих условиях становится нелинейное упорядочивание информации, приведение ее в самоорганизующуюся систему. Основным видом деятельности при обучении математике должно оставаться решение задач, особенно для учащихся, выбравших профили, связанные с математикой. Проектная же деятельность не должна вытеснять этот вид деятельности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кузнецов, М. Ю. (аспирант). Инновационные модели дистационных образовательных технологий [Текст] / М. Ю. Кузнецов // Труд и социальные отношения. - 2012. - № 9. - С. 84-93. - Примеч.: с. 92-93 . - ISSN 2073-7815
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): инновационные модели обучения -- дистационное обучение -- образовательные технологии -- сетевое обучение -- смешанное обучение Аннотация: Статья посвящена ключевым проблемам развития инновационных моделей организации обучения с использованием дистационных образовательных технологий. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Наталья Юрьевна (кандидат физико-математических наук). Реализация основных принципов организации учебной деятельности в системе сетевого обучения [Текст] / Н. Ю. Ершова, А. И. Назаров, М. А. Сережина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - № 10. - С. 103-114. - Библиогр.: с. 113-114 (10 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): сетевое обучение -- учебная деятельность -- сетевой образовательный модуль -- аппаратные средства -- программирование аппаратных средств -- дистанционное обучение -- электронные образовательные ресурсы -- образовательные технологии -- образовательные стандарты Аннотация: Основные принципы организации учебной деятельности в системе сетевого обучения. Доп.точки доступа: Назаров, Алексей Иванович (доктор педагогических наук); Сережина, Мария Александровна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Верещагин, О. А. (кандидат философских наук). Коммуникативная социогуманитарная парадигма и современные образовательные практики [Текст] / О. А. Верещагин // Социология образования. - 2014. - № 10. - С. 87-97 . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): виртуальная педагогика -- киберпедагогика -- киберсоциализация -- коммуникативная онтология -- онтология образования -- педагогические модели -- постнеклассическая педагогика -- сетевое обучение -- учебные паутины -- философия образования Аннотация: Посвящено анализу современной коммуникативной онтологии образования. Используемые в работе концепты постнеклассической педагогики такие как "виртуальная педагогика", "киберпедагогика", "киберсоциализация" рассматриваются автором в общем контексте развития стандартов и принципов коммуникативной рациональности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сысоев, Павел Викторович (доктор педагогических наук). Перспективы и проблемы реализации сетевых образовательных программ [Текст] / П. В. Сысоев // Язык и культура. - 2015. - № 3 (31). - С. 116-125. - Библиогр.: с. 123-124 (24 назв.). - полный текст статьи см на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1999-6195
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- модели дистанционного обучения -- смешанное обучение -- сетевое обучение -- удаленные аудитории -- сетевые образовательные программы -- информатизация образования Аннотация: Обсуждаются спорные вопросы реализации сетевых образовательных программ. Актуальность внедрения дистанционной формы обучения, основные модели дистанционного обучения, организационные аспекты сетевой образовательной программы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Старикова, О. Г. Современные проблемы сетевого взаимодействия при реализации образовательных программ [Текст] / О. Г. Старикова // Гуманитарные и социально-экономические науки. - 2015. - № 5. - С. 107-110. - Библиогр.: с. 110 . - ISSN 1997-2377
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Организация образования--Россия--Ростовская область Кл.слова (ненормированные): направление подготовки -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- ресурсное обеспечение -- ресурсные организации -- сетевая форма реализации -- сетевое обучение Аннотация: Изучена проблематика сетевых образовательных программ. Рассматриваются вопросы их нормативного обеспечения и практической реализации. Анализируются проблемы расширения сетевого взаимодействия вузов с ресурсными организациями. Описывается опыт сетевой формы взаимодействия частного вуза с организацией, ведущей образовательную деятельность. Доп.точки доступа: Ростовский институт защиты предпринимателя Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Соколова, А. С. (старший преподаватель). Модернизация высшего образования как фактор становления сетевого общества в современной России [Текст] / А. С. Соколова // Alma mater. - 2016. - № 4. - С. 5-8. - Библиогр. : с. 10 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- сетевое общество -- структурная модернизация -- функциональная модернизация -- инструментальная модернизация -- ценностная модернизация -- сетевое обучение -- дистанционное обучение Аннотация: Представлен авторский анализ актуальной в условиях становления сетевого общества в России темы модернизации высшего профессионального образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |