Болотова, А. К. Время и личность. Временные измерения феноменов личности [Текст] / А. К. Болотова, В. Д. Бекренев // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2007. - Т. 4, N 3 (июль-сентябрь). - С. 61-78. - Библиогр.: с. 77-78
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): личность -- структурная модель личности -- структура личности -- возраст -- самосознание во времени -- самосознание личности -- время Аннотация: Предпринята попытка рассмотрения структуры и функционирования личности, ее развития в онтогенезе во временном аспекте. Доп.точки доступа: Бекренев, В. Д. |
Еремин, Ж. А. Языковая личность и ее взаимосвязь с рефлексивными способностями у старших подростков [Текст] / Ж. А. Еремин // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 12. - С. 17-19
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): соционика -- личность (психология) -- языковая личность -- старшие школьники -- рефлексивные способности -- самосознание личности Аннотация: В своей работе автор обосновывает взаимосвязанные идеи о знаковом свойстве сознания и развития самосознания личности. Слово помогает понять не только другого, но и самого себя, что позволяет говорить о взаимосвязи языковой личности и рефлексии. |
Морозова, Т. Б. Единство биологического, психологического и социального в личностном развитии близнеца-подростка [Текст] / Т. Б. Морозова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. - 2007. - Вып : 4. - С. 325-330. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): близнецы -- близнецы-подростки -- личностное развитие -- речевое развитие -- самосознание личности -- трудности в обучении Аннотация: Вопрос о соотношении биологических и социальных факторов в развитии и воспитании человека, в том числе и личностном развитии близнецов в процессах их общения, как один из важнейших теоретических и методологических вопросов интересует ученых и практиков. Современная педагогика с ее подходом к самосознанию личности близнецов как целостной, сложной, саморегулирующейся системе не всегда учитывает единство и противоположность биологического, психологического и социального в личностном развитии близнеца-подростка. |
Храмцова, Е. В. Особенности взаимосвязи творческого мышления и самосознания у старшеклассников и студентов [Текст] / Е. В. Храмцова // Интеграция образования. - 2008. - N 3. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 (6 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психология мышления -- самосознание личности -- самосознание старшеклассников -- самосознание студентов -- творческое мышление Аннотация: В статье приводятся результаты экспериментального исследования, свидетельствующие о наличии взаимосвязей творческого мышления и самосознания личности. Отмечается увеличение из значимости при низких и высоких показателях развития мышления. Автором высказывается предположение, что самосознание в юношеском возрасте может выступать как фактор, активизирующий или сдерживающий развитие творческого мышления. |
Иванова, Н. Л. Трансформация идентичности в меняющихся общественных условиях [Текст] / Н. Л. Иванова, Т. В. Румянцева // Психология обучения. - 2009. - N 4. - С. 15-27. - Библиогр.: с. 26-27 (53 назв. )
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): трансформация идентичности -- идентичность -- самосознание личности -- социальная идентичность -- процессы самоидентификации Аннотация: Отражение в самосознании личности общественных перемен. Анализ трансформации социальной идентичности в течение последних десятилетий. Различия параметров идентичности для стабильных и нестабильных условий. Доп.точки доступа: Румянцева, Т. В. |
Научная школа академика РАО, доктора психологических наук, профессора В. С. Мухиной "Феноменология развития и бытия личности" [Текст] // Развитие личности. - 2008. - N 1. - С. 8-16
Рубрики: Психология--Россия Общая психология Кл.слова (ненормированные): презентации -- научные школы -- психологи -- биографии -- психология личности -- научные исследования -- самосознание личности -- развитие личности Аннотация: Биография психолога, руководителя научной школы В. С. Мухиной. Доп.точки доступа: Мухина, В. С. (доктор психологических наук; профессор); РАОРоссийская академия образования; Феноменология развития и бытия личности, научная школа |
Мухина, Валерия. Будущий клирик в поисках себя: психология православного понимания жизненного пути [Текст] / Валерия Мухина // Развитие личности. - 2008. - N 1. - С. 90-112 : табл. - Библиогр.: с. 111-112 (12 назв. )
Рубрики: Психология Социальная психология Религия. Мистика. Свободомыслие Религиоведение Кл.слова (ненормированные): православная психология -- православие -- православное самосознание -- самосознание личности -- ценностные ориентации -- смысл жизни -- духовные школы -- студенты духовных школ -- священнослужители -- пастырское служение Аннотация: Проблема выбора жизненного пути представителями православной молодежи. |
Гаджимурадова, З. Особенности этнического самосознания личности в условиях капсулирования на традиционных ценностях и религии [Текст] : (на материале изучения народов Дагестана) / Зоя Гаджимурадова // Развитие личности. - 2008. - N 2. - С. 94-103. . - Библиогр.: с. 102-103 (7 назв. )
Рубрики: Психология Социальная психология Психология личности--Россия--Дагестан--Северный Кавказ Кл.слова (ненормированные): этническое самосознание -- капсулирование -- личность -- глобализация -- идентичность -- традиции -- культура -- самосознание личности -- интеграционные процессы Аннотация: На фоне интенсификации интеграционных процессов происходит трансформация этнического самосознания. На примере народов Дагестана характеризуются ее проявления. Доп.точки доступа: Мухина, В. С. (психолог) |
Дайджест диссертаций [Текст] : диссертации, защищенные в совете Д. 212. 154. 12 при МПГУ в 2007 и 2008 годах / материал подгот. А. Обухов ; А. В. Черная [и др.] ; А. Обухов // Развитие личности. - 2008. - N 4. - С. 232-243. - 1; Развитие личности в контексте традиций игровой культуры / Черная А. В. - 1; Этническое самосознание личности в эпоху интенсификации интеграционных процессов (на материале исследования народов Дагестана) / Гаджимурадова З. М. - 1; Ценностно-смысловые ориентации личности в контексте религиозной веры / Двойнин А. М. - 1; Психология понимания жизненного пути личности православной молодежью (учащиеся духовных школ) / Васильченко А. А. - 1; Гендерные особенности морального сознания молодежи / Новикова Л. М. - 1; Особенности гендерной идентичности в зависимости от специфики мезосреды (на материале дагестанской молодежи) / Мататова П. Р. - 1; Особенности самосознания личности разделенных этносов в условиях полиэтнической среды (на материале исследования дагестанских караногайцев) / Махмузова А. В. - 1; Психология читательского выбора научных монографий в сфере гуманитарных дисциплин / Сапожникова С. Е.
Рубрики: Психология Психология личности Общая психология Кл.слова (ненормированные): докторские диссертации -- кандидатские диссертации -- дайджесты диссертаций -- самосознание личности -- этническое самосознание -- развитие личности -- ориентации личности -- идентичность -- читательский выбор Аннотация: Дайджест докторских и кандидатских диссертаций, защищенных в совете Д. 212. 154. 12 при МПГУ в 2007 и 2008 годах. Доп.точки доступа: Черная, А. В. \.\; Гаджимурадова, З. М. \.\; Двойнин, А. М. \.\; Васильченко, А. А. \.\; Новикова, Л. М. \.\; Мататова, П. Р. \.\; Махмузова, А. В. \.\; Сапожникова, С. Е. \.\; Обухов, А. \.\ |
Афонасенко, Е. В. Изучение этнического самосознания российской и китайской молодежи в условиях этнокультурного взаимодействия на Дальнем Востоке России [Текст] / Е. В. Афонасенко // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 4. - С. 92-96. . - Библиогр.: с. 95 (4 назв. )
Рубрики: Этнология--Россия--Дальний Восток--Китай Сравнительная этнология Кл.слова (ненормированные): межэтнические контакты -- взаимодействие культур -- взаимовлияние культур -- этническое самосознание -- самосознание личности -- культурное влияние -- студенчество Аннотация: В статье обсуждаются вопросы актуальности исследования, методологические подходы к изучению особенностей этнического самосознания молодежи Китая и России в условиях исторически сложившегося сопряженного существования и взаимодействия двух мировых цивилизаций на дальневосточных рубежах. В публикации представлены некоторые результаты исследования этнического самосознания. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Барканова, О. В. Формирование духовных ценностей личности в юношеском возрасте [Текст] / О. В. Барканова // Психология обучения. - 2011. - N 1. - С. 66-72. . - Библиогр.: с. 71 (8 назв. )
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): духовные ценности -- юношеский возраст -- молодежь -- духовное самосознание -- духовные ценности -- юношеский возраст -- молодежь -- самосознание личности Аннотация: Проект исследования и формирования духовного самосознания личности молодежи. Теоретическое описание программы и мероприятий по исследованию и формированию ряда универсальных ценностей в структуре самосознания личности в юношеском возрасте. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тульчинский, Г. Л. Сдвиг гуманитарной парадигмы, трансцендентальный субъект и постчеловеческая персонология [Текст] / Г. Л. Тульчинский // Методология и история психологии. - 2010. - Т. 5, вып. 1. - С. 32-51. . - Библиогр.: с. 50-51. - Примеч. в сносках
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): субъект -- гуманитарная парадигма -- самосознание личности -- возможное -- ответственность -- постчеловеческая персонология -- свобода -- смыслообразование -- трансцендентальные субъекты -- философы Аннотация: Утверждается сдвиг гуманитарной парадигмы, который должен опираться на принципиальный учет роли и значения личности - главного источника динамики смыслообразования. Субъект самосознания является носителем свободы. Возможность гуманитарного знания основана на единстве и универсальности духа. Возможное принципиально важно для персонологии: самый глубокий момент в самосознании и идентичности - Я, которого еще нет, но которое возможно. Ключевыми моментами сдвига гуманитарной парадигмы являются поссибилизм и потенцирование. Доп.точки доступа: Гуссерль, Э.; Слинин, Я. А.; Шпет, Г. Г.; Эпштейн, М. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бирюкевич, Е. А. Показатели качественного анализа самооценки учащихся на границе младшего школьного и подросткового возрастов [Текст] / Е. А. Бирюкевич, Е. Е. Марченко // Психология обучения. - 2012. - № 4. - С. 49-65. - Библиогр. : с. 64 (11 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): школьники -- младшие школьники -- подростки -- самооценка -- самосознание личности -- диагностические методики -- исследовательские методики -- авторские методики -- начальная школа -- средняя школа школа -- клинические беседы -- дифференцированность самооценки -- эмансипированность самооценки -- саморегуляция Аннотация: Самооценка школьников как центральное образование в структуре самосознания личности. Обзор наиболее известных диагностических и исследовательских методик. Авторская модификация методики "Лесенка", позволяющая выявлять основные особенности самооценки учащихся начальной и средней школы. Система качественных показателей самооценки, иллюстрированная конкретными примерами. Доп.точки доступа: Марченко, Е. Е. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кольчикова, Н. Л. (аспирант). Особенности этнического самосознания у учащихся-хакасов [Текст] / Н. Л. Кольчикова // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - № 4 (119). - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (7 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1609-624X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): самосознание учащихся-хакасов -- учащиеся-хакасы -- хакасы -- национальное самосознание -- самосознание личности -- личность -- этническое самосознание -- структура личности -- психологическая личность -- этническая самоидентификация -- самоидентификация личности Аннотация: Рассматривается еще недостаточно изученная проблема национального самосознания учащихся-хакасов, в том числе взаимосвязь структурных компонентов национального самосознания личности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Калянов, А. В. (докторант). Влияние социально-культурного пространства-времени на формирование личности [Текст] / А. В. Калянов // Образование и общество. - 2012. - № 3 (74). - С. 107-112. - Библиогр.: с. 112 (9 назв.). - Библиогр. в примеч. . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Социальная философия Социальное пространство и социальное время Духовная деятельность Кл.слова (ненормированные): социально-культурное пространство-время -- пространство-время -- формирование личности -- личность (психология) -- самосознание личности -- социально-культурная интеграция -- учащаяся молодежь -- молодое поколение -- досуг молодежи -- культурно-досуговая деятельность -- социализация молодежи -- инкультурация молодежи -- образ мира -- ценности общества -- межличностное взаимодействие -- межличностное общение -- диалогическое общение -- диалоговый подход Аннотация: Представлен анализ подходов к проблематики становления самосознания современной учащейся молодежи в определенных социально-культурных условиях. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ростова, Е. Н. Представление о смысле жизни у взрослых как механизм формирования толерантности в полиэтнической среде [Текст] / Е. Н. Ростова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2013. - № 2. - С. 29-34. - Библиогр.: с. 34 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Социальная философия Социальное познание Кл.слова (ненормированные): смысл жизни -- самосознание личности -- ценностные ориентации -- жизненная среда -- полиэтническая среда -- самоопределение -- толерантность -- смысложизненные ориентации Аннотация: Затрагивается проблема осознания смысла всей жизни. Предлагаются возможные трактовки смысла жизни. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Меськов, В. С. (доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой). Философия сознания: чердачное мышление [Текст] / В. С. Меськов, А. Е. Коломейцев // Вопросы гуманитарных наук. - 2013. - № 1 (64). - С. 19, 20. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Философия Теория познания Кл.слова (ненормированные): постижение истины -- самосознание личности -- чердачное мышление -- самоопределение личности Аннотация: Познать себя - значит - понять себя. Авторы разъясняют, в чем же состоит "мозговая" задача рационального "самосознания" с философской точки зрения. Доп.точки доступа: Коломейцев, А. Е. (кандидат философских наук, доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ростова, Е. Н. Анализ проблемы гражданской идентичности в современном мире через призму восприятия смысла своей жизни [Текст] / Е. Н. Ростова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2013. - № 4. - С. 79-84. - Библиогр.: с. 83-84 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Этика--Россия Общие вопросы этики Кл.слова (ненормированные): гражданская идентичность -- смысл жизни -- самосознание личности -- полиэтническая среда -- ценностные ориентации -- нравственная воспитанность -- смысложизненные ориентации личности -- русские Аннотация: Затрагивается проблема гражданской идентичности современного россиянина. Рассматриваются особенности формирования смысложизненных ориентаций личности в условиях полиэтнической среды. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Цветков, Андрей Владимирович (кандидат психологических наук; доцент). Роль знаково-символической деятельности в формировании "образа Я" [Текст] / А. В. Цветков // Актуальные проблемы психологического знания. - 2013. - № 1. - С. 55-60. - Библиогр.: с. 60 (12 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary . - ISSN 2073-8544
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): знаково-символическая деятельность -- Я-образ -- самосознание личности -- активность самосознания -- уровни самосознания -- педагогическая психология -- опосредствование психических процессов -- смысловые конструкты Аннотация: В статье рассматривается вопрос соотношения таких активно исследуемых конструктов в общей и педагогической психологии, как "образ Я" и "знаково-символическая деятельность". Показано, что знаково-символическая деятельность основным своим назначением имеет преобразование воспринимаемой действительности (как внутренней, так и внешней) в систему когнитивных представлений и смысловых конструктов. Это позволяет считать "образ Я" продуктом знаково-символической деятельности. Доп.точки доступа: Рубинштейн, С. Л.; Петровский, А. В.; Богатырева, М. Б.; Столин, В. В.; Лисина, М. И.; Салмина, Н. Г.; Сапогова, Е. Е.; Леонтьев, А. Н.; Потанина, Л. Т.; Цветков, А. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Маленова, А. Ю. Самосознание и копинг-поведение студентов в ситуациях оценивания [Текст] / А. Ю. Маленова // Психология обучения. - 2013. - № 7. - С. 115-131. - Библиогр.: с. 130-131 (22 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): студенты вузов -- самосознание -- копинг-стратегии -- ситуации оценивания -- выпускные экзамены -- трудоустройство -- внутренние ресурсы -- нормативные стрессоры -- самосознание личности Аннотация: Оценка компонентов самосознания и копинг-стратегий в ситуациях оценивания на примере выпускного экзамена и трудоустройства. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |