Глухова, Е. А. (аспирант). Модель использования межпредметных связей в вузе как средство самообразования [Текст] / Глухова Е. А. // Аспирант и соискатель. - 2007. - N 5. - С. . 53-57. - Библиогр.: с. 57 (15 назв. ). - Ил.: 1 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность (образование) -- исследовательские методы -- межпредметные связи -- метод моделирования -- методы педагогических исследований -- моделирование (образование) -- педагогические исследования -- самообразование студентов -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: Рассматривается метод моделирования - метод научного познания, который объединяет в себе теоретическое и эмпирическое, индукцию и дедукцию, как наиболее эффективное средство решения проблемы использования межпредметных связей как средства самообразования студентов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Липатникова, Ирина Генадьевна (д-р пед. наук). Реализация рефлексивного подхода в проектировании курса элементарной математики ( стереометрии) [Текст] / И. Г. Липатникова, Е. А. Утюмова // Образование и наука. - 2008. - N 1. - С. 126-134. - Библиогр.: с. 134 ( 5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- подготовка будущих учителей -- профессиональная подготовка учителей -- проектирование курса -- стереометрия в вузе -- рефлексивная культура -- рефлексивный подход -- рефлексивная деятельность -- учебно-познавательный процесс -- самоорганизация студентов -- самообразование студентов Аннотация: В рамках рефлексивного подхода рассматривается процесс проектирования курса стереометрии. В основу проектирования положена идея самообразования, определяются требования к содержательному и процессуальному компонентам, этапы проектирования. Рефлексия дает возможность использовать новые идеи для построения курса, повысить профессиональную подготовку будущих специалистов. Доп.точки доступа: Утюмова, Екатерина Александровна |
Баликаева, Марина Борисовна (ассистент каф. иностр. яз. Тюм. Гос. Архитектурно-строит. ун-т). Формирование готовности к самообразовательной деятельности студентов на примере изучения иностранного языка [Текст] = Formation of Readiness for Self-Educational Activity of Students on an Example of Studying of a Foreign Language / М. Б. Баликаева // Качество. Инновации. Образование. - 2008. - N 8. - С. 29-30 . - ISSN хххх-хххх Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): самообразование студентов -- самообразовательная деятельность -- технические вузы -- вузы Аннотация: О готовности к самообразованию студентов технических вузов. |
Барткова, О. Г. О знаниях, навыках и умениях, необходимых преподавателю юридических дисциплин в связи с принятием новых федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования [Текст] / О. Г. Барткова // Вестник Тверского государственного университета. - 2009. - N 15 (Право). - С. 4-8
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): юридическое образование -- преподаватели -- вузы -- преподаватели вузов -- студенты -- самообразование студентов -- рейтинговая система -- образовательные стандарты Аннотация: Переход в высшем профессиональном образовании от стратегии обучения к стратегии изучения и развития. |
Земш, Марина Борисовна (канд. пед. наук ; доцент каф. соцю пед.). Студенческий педагогический театр - путь к профессиональному самосовершенствованию [Текст] / Марина Борисовна Земш // Образовательные технологии. - 2009. - N 3. - С. 124-129
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенческие педагогические театры -- самообразование студентов -- профессиональные роли -- студенческие театры -- творческое саморазвитие -- навыки самообразования -- коммуникативные трудности -- учебная деятельность студентов -- воспитывающие технологии Аннотация: Перед современной высшей школой стоит сегодня ряд серьезных задач, в том числе одной из важнейших является необходимость развития у студентов навыков самообразования и творческого саморазвития в условиях подготовки к будущим профессиональным ролям. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Миняева, Н. М. К проблеме актуализации ресурса самообразовательной деятельности студента [Текст] / Н. М. Миняева // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2010. - N 2, февраль. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (4 назв. ) . - ISSN 1814-6457
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): самообразование студентов -- самообразовательная деятельность -- ресурсы самообразования -- студенты -- самообразовательная среда -- культуросамообразовательная среда Аннотация: Обосновывается необходимость актуализации ресурса самообразовательной деятельности студента в целях подготовки конкурентоспособного специалиста и формирования профессиональной элиты. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Липатникова, И. Г. (д-р пед. наук). Понятийный аппарат познавательного потенциала студентов высших учебных заведений [Текст] = The conceptual apparatus of cognitive potential of students of the higner educational institutions / И. Г. Липатникова, Т. Б. Ванеева // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - N 10 (88). - С. 5-10. - Библиогр.: с. 9 (7 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1609-624X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): познавательный потенциал студенов -- познавательный потенциал личности -- понятийный аппарат -- общеучебные умения -- познавательные способности -- познавательная деятельность -- самообразование студентов -- деятельностное модульное обучение -- модульное обучение Аннотация: На основании анализа содержания понятия "познавательный потенциал личности" уточняется компонентный состав познавательного потенциала студентов. Обозначено перспективное направление решения проблемы развития познавательного потенциала на основе деятельности модульного обучения. Доп.точки доступа: Ванеева, Т. Б. (преподаватель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бедарева, А. В. (преподаватель). Педагогическое обеспечение развития гуманитарной компетентности студентов - будущих специалистов по связям с общественностью [Текст] = Realization of pedagogical supplyng of a humanitarian competence's development of future PR-specialist's professional training / А. В. Бедарева, Г. С. Саволайнен // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - N 10 (88). - С. 16-21 : ил. - Библиогр.: с. 20 (5 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1609-624X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка специалистов -- специалисты по связям с общественностью -- паблик рилейшнз -- PR -- гуманитарная компетентность -- интерактивные методы обучения -- самообразование студентов -- среда самообразовательной деятельности -- тренинги -- психолого-педагогические тренинги -- модели гуманитарной компетентности Аннотация: Теоретико-методологические основы процесса развития гуманитарной компетентности будущего специалиста по связям с общественностью в образовательном процессе вуза. Представлены этапы опытно-экспериментальной работы развития гуманитарной компетентности студентов - будущих специалистов по связям с общественностью. Доп.точки доступа: Саволайнен, Г. С. (канд. пед. наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ерофеева, В. А. (канд. экон. наук). Блочно-модульная схема организации обучения письменному деловому английскому языку [Текст] / Ерофеева В. А. // Актуальные проблемы современной науки. - 2009. - N 4. - С. 133.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- преподавание английского языка -- самообразование студентов -- блочно-модульная система -- самостоятельная работа студентов -- деловая переписка -- методы обучения -- английский язык Аннотация: Методика изучения деловой лексики английского языка. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Просолупова, Н. А. Самостоятельная работа по математике как средство формирования готовности к исследовательской деятельности будущих специалистов социально-экономической сферы [Текст] / Н. А. Просолупова // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2011. - N 1. - С. 38-42. . - Библиогр.: с. 41-42 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- социально-экономическая сфера -- самостоятельная работа студентов -- самообразование студентов -- студенты -- будущие специалисты -- математический язык -- высшая математика -- изучение математики Аннотация: Изучена исследовательская деятельность будущих специалистов социально-экономической сферы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тихонова, В. И. Самостоятельная работа студентов как проблема высшей профессиональной школы [Текст] / В. И. Тихонова, А. В. Арапов, Т. В. Стародубцева // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2011. - N 1. - С. 47-50. . - Библиогр.: с. 50 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- самостоятельная работа студентов -- самостоятельная деятельность -- будущие специалисты -- самообразование студентов -- высшая школа Аннотация: Рассмотрена проблема формирования самостоятельной работы будущего специалиста. Доп.точки доступа: Арапов, А. В.; Стародубцева, Т. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Аникина, Ж. С. (преподаватель). Модель развития умений учебной автономии у студентов неязыковых специальностей при обучении иностранному языку с использованием подкастов [Текст] / Ж. С. Аникина // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - N 6 (108). - С. 85-88. : ил. - Библиогр.: с. 88 (7 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): обучение студентов -- неязыковые специальности -- обучение иностранному языку -- иностранные языки -- учебная автономия -- метакогнитивные стратегии -- подкасты -- модели развития умений -- умения учебной автономии -- управление учебной деятельностью -- учебная деятельность -- самообразование студентов Аннотация: Раскрыты понятия "учебная автономия", "метакогнитивные стратегии", "подкаст". Предлагается модель развития умений учебной автономии у студентов неязыковых специальностей при обучении иностранному языку с использованием подкастов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Осоздании внутривузовской системы мониторинга качества образования в Северо-Восточном федеральном университете имени М. К. Аммосова [Текст] / С. С. Неустроев [ и др. ] // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2011. - N 6. - С. 195-201. . - Библиогр.: с. 201
Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Саха--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): внутривузовская система -- мониторинг качества образования -- качество образования -- компьютерные технологии -- подготовка студентов -- независимая оценка качества подготовки студентов -- самообразование студентов -- самоконтроль студентов -- тестирование -- педагогические измерительные материалы Аннотация: Система основана на применении современных компьютерных технологий. Данная система не только позволяет проводить объективную независимую оценку качества подготовки студентов во время промежуточной и текущей аттестации, но и предоставляет студентам возможность для самообразования и самоконтроля достигнутого ими уровня знаний. Доп.точки доступа: Неустроев, С. С.; Игнатьев, В. П.; Киселева, В. П.; Чернова, Е. П.; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова; СВФУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Камьянов, А. А. Самообразование студентов в современном вузе [Текст] : (концептуально-технологический аспект) / А. А. Камьянов // Интеграция образования. - 2011. - N 2. - С. 25-29. . - Библиогр.: c. 29 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): информационное самообогащение -- профессиональная самоподготовка -- самообразование студентов -- самообразовательная деятельность -- саморазвитие студентов -- сервисные технологии -- студенты вузов Аннотация: Самообразование студентов обосновывается как индивидуальная комбинация их информационного самообогащения, утилитарно-адаптивной профессиональной самоподготовки и нравственного саморазвития. В качестве примера приводятся результаты опытно-экспериментальной работы автора. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Артюхов, В. Г. Мотивационно-рефлексивные составляющие образовательной системы университета в реализации путей становления индивидуальной траектории обучающихся [Текст] / В. Г. Артюхов, Л. Н. Хицова // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2011. - № 2. - С. 29-33. . - Библиогр.: с. 33 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- индивидуализация обучения -- студенты -- индивидуальная подготовка студентов -- самообразование студентов Аннотация: Рассмотрены возможные пути усиления индивидуальной подготовки студентов на примере обучения на биолого-почвенном факультете ВГУ. Доп.точки доступа: Хицова, Л. Н.; Воронежский государственный университет \биолого-почвенный факультет\Биолого-почвенный факультет Воронежского государственного университета Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Беленюк, Н. А. Организация научной самостоятельной работы студентов в рамках процесса обучения иностранным языкам [Текст] / Н. А. Беленюк // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2011. - № 2. - С. 39-41.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): студенты -- учебная деятельность -- самостоятельная работа -- самообразование студентов -- самостоятельная учебная деятельность -- иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- изучение иностранных языков Аннотация: Рассмотрена самостоятельная работа студентов как высшая форма учебной деятельности при изучении иностранных языков. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Клейнос, О. Н. Формирование критического мышления студентов в ходе самостоятельной работы [Текст] / О. Н. Клейнос // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2011. - № 2. - С. 48-51. . - Библиогр.: с. 50-51 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): критическое мышление -- студенты -- самостоятельная работа -- самообразование студентов -- самостоятельная учебная деятельность -- социально-профессиональная компетентность Аннотация: Рассмотрена проблема развития критического мышления и его роль в формировании социально-профессиональной компетентности будущего специалиста. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гринченко, Е. Л. Анализ состояния проблемы самосовершенствования студентов медицинского вуза в свете компетентностного подхода [Текст] / Гринченко Е. Л. // Актуальные проблемы современной науки. - 2012. - № 1. - С. 48-51. : ил. - Библиогр.: с. 51 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): компетенции -- образовательные компетенции -- студенты -- профессиональная компетентность -- анкетирование -- самосовершенствование -- профессиональная компетентность студентов -- самообразование студентов -- педагогическое тестирование Аннотация: Анализ компетенций личностного самосовершенствования студентов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Стеценко, А. И. Самоподготовка студентов как объект регулирования: социологический взгляд [Текст] / А. И. Стеценко, Е. Ю. Литинская, А. А. Стеценко // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2012. - № 1. - С. 130-137 : табл. - Библиогр.: с. 136-137
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Социология Социологическое исследование Кл.слова (ненормированные): самоподготовка студентов -- самообразование студентов -- студенческая самоподготовка -- вузы -- высшие учебные заведения -- социологические исследования -- социологические опросы -- качество образования Аннотация: Рассмотрена организация самоподготовки студентов в современном вузе. Доп.точки доступа: Литинская, Е. Ю.; Стеценко, А. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |