Алексеева, Т. В. Психологическая поддержка выпускников школ III и IV вида и их родителей при подготовке к сдаче ЕГЭ [Текст] / Т. В. Алексеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - N 1. - С. 41-51. - Библиогр.: с. 51 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): родители -- экзамены -- анкетирование -- ролевая игра -- выпускники -- психологическая подготовка -- психологическая поддержка -- итоговая аттестация -- нарушения зрения -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- выпускные классы -- 11 классы -- 12 классы -- школы 4 вида -- школы 3 вида -- ограниченные возможности зрения Аннотация: Несмотря на дискуссии в педагогической среде о целесообразности ЕГЭ, необходимо создать в общеобразовательных учреждениях условия, способствующие успешной подготовке и сдаче ЕГЭ. |
Борисова, С. Е. Совершенствование коммуникативных умений инспекторов дорожно-патрульной службы государственной инспекции безопасности дорожного движения при проведении социально-психологического тренинга [Текст] / С. Е. Борисова // Юридическая психология. - 2010. - N 3. - С. 19-23. . - Библиогр.: с. 23 (13 назв. )
Рубрики: Психология Юридическая психология Кл.слова (ненормированные): инспекторы дорожно-патрульной службы -- инспекторы ДПС -- коммуникативные умения -- социально-психологические тренинги -- метод ролевой игры -- ролевая игра -- участники дорожного движения Аннотация: Исследуются коммуникативные умения инспекторов дорожно-патрульной службы ГИБДД, проявляющиеся во взаимоотношениях с участниками дорожного движения. Анализируются результаты анкетирования и обосновывается целесообразность применения метода ролевой игры при проведении социально-психологического тренинга с инспекторами ДПС ГИБДД. Доп.точки доступа: Государственнная инспекция безопасности дорожного движения \дорожно-патрульная служба\; ГИБДД \дпс\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Невежина, Н. В. К вопросу активизации процесса обучения английскому языку в средне-специальном учебном заведении [Текст] / Н. В. Невежина // Вопросы гуманитарных наук. - 2012. - N 2 (58). - С. 103-106. - Библиогр.: с. 106 (7 назв. ) . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Образование. Педагогика Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- преподование -- методика преподавания -- профессионально-ориентированное обучение -- интерактивные задания -- английский язык -- ролевая игра -- коммуникативная игра -- образовательный процесс -- навыки -- умения Аннотация: В данной статье рассматриваются методы и приемы совершенствования учебного процесса в практике преподования иностранного (английского) языка в сфере профессиональной коммуникации. Выделены как традиционные подходы к организации образовательного процесса, так и использование коммуникативного метода обучения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Карапетян, Владимир Севанович (доктор психологических наук). Развитие игровой деятельности дошкольников экспериментальным методом PARLA [Текст] = PARLA Experimental Method for Developing Play Activity of Preschool Children / В. С. Карапетян, А. М. Даллакян, Э. В. Хачатрян // Известия Иркутского государственного университета. Сер.: Психология. - 2020. - № 34. - С. 30-39 : 2 рис. - Библиогр.: с. 37. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru
Рубрики: Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): игровая деятельность -- развитие игровой деятельности -- игровая активность -- стимулирование игровой активности -- ролевая игра -- PARLA -- метод PARLA -- исследования -- старшие дошкольники Аннотация: Проблема стимулирования игровой активности старших дошкольников рассмотрена в контексте трансформации основной цели игровой деятельности в промежуточные - более значимые для ребенка. Выявлена зависимость между способностью дошкольника выделять промежуточные цели игры и умением применять осознанные целенаправленные действия. Доп.точки доступа: Даллакян, Алла Мартыновна (кандидат педагогических наук); Хачатрян, Эгине Вардесовна (кандидат педагогических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |