Зубок, Юлия Альбертовна (д-р социол. наук ; проф.). Риск в сфере образования молодежи: институциональные и саморегуляционные механизмы управления [Текст] / Ю. А. Зубок, В. И. Чупров // Вопросы образования. - 2008. - N 4. - С. 31-55 : 4 табл. - Библиогр.: с. 55 (14 назв. ) . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): социология молодежи -- социальное развитие молодежи -- социальные проблемы -- социологические исследования -- система образования -- риски в образовании -- социологическая концепция риска -- институциональная регуляция риска -- средовые риски -- деятельностные риски Аннотация: Рассматриваются механизмы возникновения неопределенности и риска в социальном развитии молодежи, выявляются изменения в уровне средовых и деятельностных рисков, обсуждаются пути их регуляции. На примере образования как важнейшей составляющей социального развития молодежи показаны происходящие в настоящее время изменения институциональной регуляции риска и его саморегуляции. Доп.точки доступа: Чупров, Владимир Ильич (д-р социол. наук ; проф) |
Сивоконь, Е. Е. (кандидат экономических наук; доцент). Модель факторно-видовой структуры рисков в системе ВПО [Текст] / Сивоконь Е. Е. // Образование. Наука. Инновации. - 2010. - N 1. - С. 69-74. . - Библиогр.: с. 74 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): риск -- качество образования -- риски в образовании -- педагогические риски -- подготовка будущих педагогов -- влияние риска на систему ВПО -- динамика взаимодействия рисков Аннотация: О проблеме рисков в системе высшего профессионального образования. В теории рисков риск определяется как возможность возникновения потерь, вытекающая из специфики тех или иных явлений природы и видов человеческой деятельности; вероятность принятия неверных или непринятия нужных управленческих решений; вероятность получения незапланированных результатов при осуществлении той или иной деятельности. Дан анализ факторно-видовой структуры рисков в системе высшего профессионального образования, который наиболее наглядно может быть продемонстрирован с помощью представленной модели. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сивоконь, Е. Е. Оптимизация информационной подготовки студентов как фактор снижения уровня риска личности в системе ВПО [Текст] / Е. Е. Сивоконь // Образование. Наука. Инновации. - 2010. - N 4. - С. 47-52. : 2 рис. - Библиогр.: с. 52 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): риски в системе высшего образования -- оптимизация -- оптимизация информационной подготовки студентов -- подготовка будущих педагогов -- педагогические условия оптимизации -- риски в образовании Аннотация: Статья посвящена исследованию рисков личности в системе высшего профессионального образования. Оптимизация в данном случае является одним из факторов, позволяющих снизить уровень риска личности. Выделены педагогические условия и представлена модель оптимизации информационной подготовки студентов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Стребков, Александр Иванович (доктор политических наук; профессор). Медиаобразование и образование: риски, потери и приобретения [Текст] / А. И. Стребков // Вопросы философии. - 2020. - № 3. - С. 5-8. - Библиогр.: с. 8 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): медиаизация образования -- медиаобразование -- образовательные технологии -- риски в образовании -- цифровизация Аннотация: Рассматриваются некоторые риски, потери и приобретения, которые могут возникнуть в результате инкорпорации медиаобразования в систему российского образования. Акцентируется внимание на том, что новое и малоизвестное всегда настораживает и побуждает общественное сознание определять риски, потери и приобретения, даже в том случае, когда нечто (в данном случае медиа) оказало, при всех оговорках, исторически положительное влияние в деле просвещения и формирования гражданского общества. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |