Слинкина, И. Н. (канд. пед. наук). Сюжетные задачи по теме "Системы счисления" [Текст] / И. Н. Слинкина // Информатика и образование. - 2009. - N 12. - С. 78-83 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по информатике -- информатика в школе -- мотивы сказок -- решения задач -- системы счисления -- сюжетные задачи Аннотация: Автор предлагает типовые задачи по теме "Системы счисления", содержательно описанные в занимательной форме - по мотивам известных сказок и произведений современных писателей-фантастов. Представленные задачи могут быть использованы на уроках информатики, конкурсах и олимпиадах по теоретической информатике. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сулейманов, Р. Р. (канд. пед. наук). Учебные задачи, направленные на освоение языка программирования [Текст] / Р. Р. Сулейманов // Информатика и образование. - 2009. - N 12. - С. 84-89 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по информатике -- информатика в школе -- Паскаль -- решения задач -- учебные задачи -- языки программирования Аннотация: В статье представлена классификация задач, направленных на выработку грамматических знаний языка программирования, и даны примеры задач каждого выделенного класса с решениями. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ясенков, В. М. Помощь на грани абсурда [Текст] / В. М. Ясенков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2010. - N 10. - С. 90-101. . - Библиогр.: с. 101 (5 назв. )
Рубрики: Вычислительная техника Языки программирования Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): единый государственный экзамен -- выпускные экзамены -- вступительные экзамены -- школьники -- абитуриенты -- информатика -- учебно-методические пособия -- Бейсик -- экзаменационные задания -- решения задач Аннотация: Анализ заданий к единому государственному экзамену по информатике и их решений на Бейсике, предлагаемых в некоторых учебно-методических пособиях. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ясенков, В. М. Самые правильные пособия [Текст] / В. М. Ясенков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2010. - N 12. - С. 20-27. . - Библиогр.: с. 26 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание информатики -- решения задач -- учебные пособия -- подготовка к экзаменам -- программирование -- языки программирования -- Бейсик -- составление программ -- единый государственный экзамен Аннотация: Анализируются ошибки и неточности в учебном пособии, предлагающем решения заданий по составлению программ на языке Бейсик для единого государственного экзамена по информатике. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Меднис, П. М. Нормирование макроскопического электрического заряда [Текст] / П. М. Меднис // Физическое образование в вузах. - 2010. - Т. 16, N 4. - С. 35-44. : ил. - Библиогр.: с. 44 (6 назв. )
Рубрики: Физика Квантовая теория поля Кл.слова (ненормированные): изучение физики -- распределение заряда -- потенциал поля -- решения задач -- задачи -- электрический заряд -- электростатика Аннотация: Решена задача о виде потенциала электрического поля двух контактирующих металлических сфер различных радиусов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Карнаухов, Вячеслав Михайлович (кандидат физико-математических наук; доцент). Математическая теория выбора эффективных методов решения задач в преподавании математики [Текст] / В. М. Карнаухов // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 1, ч. 2. - С. 207-213. . - Библиогр.: с. 213 (3 назв. )
Рубрики: Математика Общие вопросы математики Кл.слова (ненормированные): математические задачи -- задачи (математика) -- решения задач -- способы решения задач -- методы решения -- выбор метода (математика) -- классы методов -- числовые характеристики методов Аннотация: Анализируется вероятностно-статистическая теория выбора эффективных методов решения учебных математических задач. Предлагается математическая модель выбора, определяются различные числовые характеристики методов, обсуждаются критерии сравнения этих характеристик. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кугель, Л. А. (аспирант). Учебная задача оценки быстродействия исполнения программы на компьютере [Текст] / Кугель Л. А., Васекин С. В. // Аспирант и соискатель. - 2013. - № 5. - С. 107-109. - Библиогр.: с. 109 (6 назв. ) . - ISSN 1608-9014
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): программирование -- учебные задачи -- алгоритмизация -- решения задач Аннотация: Приводится пример решения задач по программированию. Показано, что от выбора метода решения, от постановки задачи и структурирования данных зависит эффективность решения алгоритмических задач. Доп.точки доступа: Васекин С. В. (кандидат педагогических наук; декан) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ходакова, Н. П. (доктор педагогических наук; доцент). Информационно-аналитическая поддержка мониторинга учебной деятельности студентов [Текст] / Ходакова Н. П. // Аспирант и соискатель. - 2013. - № 5. - С. 110-111. - Библиогр.: с. 111 (2 назв. ) . - ISSN 1608-9014
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): программирование -- учебные задачи -- алгоритмизация -- решения задач Аннотация: О важности мониторинга результативности учебного процесса, для целей анализа и оценивания протекания учебного процесса и получения информации о личности студента для эффективного педагогического управления. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Валуева, Екатерина Александровна (кандидат психологических наук; научный сотрудник). Инсайт и инкубация в мышлении: роль процессов осознавания [Текст] / Е. А. Валуева, Д. В. Ушаков // Сибирский психологический журнал. - 2017. - № 63. - С. 19-35. - Библиогр.: с. 30-32 (35 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1726-7080
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): задачи -- имплицитное решение задач -- инкубация -- инсайт -- модели инкубации -- модели инсайта -- модели решения задач -- мыслительные задачи -- мышление -- озарение -- осознавание -- понятия -- решения задач -- творческое мышление -- термины Аннотация: Предлагается модель, одновременно объясняющая феномены инсайта и инкубации. Подход основан на анализе отношений сознания и бессознательного и использовании такого понятия, как имплицитное (открытое когнитивной системой, но не дошедшее до сознания) решение задачи. Согласно модели, в период инкубации осуществляется перенастройка сознательных процессов таким образом, что они оказываются более чувствительными к активированным элементам. При новом обращении происходит не обнаружение решения, а его осознание. Доп.точки доступа: Ушаков, Дмитрий Викторович (член-корреспондент РАН; доктор психологических наук; профессор; заведующий лабораторией) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |