Гоннерман, Л. М. Градуируемые семантические эффекты и эффекты фонологического подобия в узнавании: доказательства коннекционистского дистрибутивного подход ак морфологии [Текст] : дайджест / Л. М. Гоннерман, М. С. Сейдеберг // Психология обучения. - 2008. - N 4. - С. 130-132
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых--Соединенные Штаты Америки Кл.слова (ненормированные): семантические эффекты -- градуированные семантические эффекты -- фонологическое подобие -- узнавание -- ментальный словарь -- распознавание слов -- методики обученияности -- коннекционистские теории -- прайминг -- мгновенное узавание -- направленное обучение -- морфологические структуры -- обучение речи -- лингвистическое образование Аннотация: Изучение эффектов лексического прайминга (мгновенного узнавания) слова или его части. Доказательство того, что семантические и фонологические компоненты слова также подвержены праймингу, как и целое слово, проявляясь как самостоятельные единицы. Доп.точки доступа: Сейдеберг, М. С. |
Моррис, Э. Л. Сейчас Вы видите это, а сейчас нет: слепое повторение [Текст] : дайджест / Э. Л. Моррис, М. Л. Стилл // Психология обучения. - 2009. - N 3. - С. 111-113. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. - 2008. - N 1. - P. 146-166.
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): распознавание слов -- слепое повторение -- обучение речи -- когнитивные механизмы -- имплицитная память -- словарный запас -- узнавание слов Аннотация: Возможность, представляемая стратегией слепого повторения для формирования словарного запаса и способности узнавать слово. Доп.точки доступа: Стилл, М. Л. |
Бери, К. Дж. Единичная система подсчета отношений между узнаванием, распознаванием и беглостью [Текст] : дайджест / К. Дж. Бери, Д. Р. Шанкс, Р. Н. А. Хенсон // Психология обучения. - 2008. - N 11. - С. 103-104. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimentall Psychology: Learning, Memory and Cognition. - 2008, Vol. 34. - N 1. - P. 97-311. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): когнитивные процессы -- узнавание слов -- распознавание слов -- первичная переработка информации -- переработка информации -- беглость -- обучение речи -- имплицитная память Аннотация: Проблема взаимосвязи близких по функциям когнитивных процессов, отвечающих за восприятие и первичную переработку информации - узнавания и распознавания. Доп.точки доступа: Шанкс, Д. Р.; Хенсон, Р. Н. А. |
Ахатов, А. Р. (канд. техн. наук). Парсинговое моделирование компонентов и оценка качества системы контроля и коррекции орфографии [Текст] / Ахатов А. Р., Тишликов С. А. // Актуальные проблемы современной науки. - 2009. - N 6. - С. 180-184. . - Библиогр.: с. 184 (3 назв. )
Рубрики: Вычислительная техника Обработка и создание документов Кл.слова (ненормированные): распознавание образов -- коррекция ошибок -- вероятностные модели -- элементы текстов -- парсинговое моделирование -- коррекция орфографии -- орфографические ошибки -- распознавание слов Аннотация: Получены вероятностные модели и разработаны алгоритмы оценки качества распознавания элементов текста на основе n-граммной структурированной модели. Доп.точки доступа: Тишликов, С. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Боурасса, Д. Новички в чтении, выполняющие изучение слов [Текст] : дайджест / Д. Боурасса // Психология обучения. - 2011. - N 7. - С. 120-121. . - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. - 2009, Vol. 35. - N 4. - P. 970-989.
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Канада Кл.слова (ненормированные): детские сады -- обучение чтению -- распознавание слов -- дошкольный возраст -- познавательные процессы -- навыки чтения -- семантика -- фонология -- дайджесты Аннотация: Процесс превращения начинающего читателя в опытного. Когниции, с помощью котрых происходит переход к беглому чтению. Специфические характеристики слов, с помощью которых достигается непринужденность в чтении. Взаимодействие между семантикой и фонологией. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Алексеева, Светлана Владимировна (младший научный сотрудник). Эффект длины при парафовеальной обработке слов во время чтения [Текст] / С. В. Алексеева, Н. А. Слюсарь // Вестник Томского государственного университета. Филология. - 2017. - № 45. - С. 5-29 : рис., табл. - Библиогр.: с. 22-23 (35 назв.). - 2 прил. - В 2017 указана сквозная нумерация журн.: № 45 соответствует № 1. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1998-6645
Рубрики: Языкознание Психолингвистика Кл.слова (ненормированные): чтение -- слова -- длина слов -- глаза -- движения глаз -- зрение -- боковое зрение -- парафовеальная обработка слов -- распознавание слов -- границы слов -- невидимые границы слов -- методики исследования -- методика невидимой границы -- лексический доступ -- лексические кандидаты по длине -- ограничения лексических кандидатов по длине -- гипотезы -- модели -- предложения (языкознание) -- экспериментальные предложения -- русский язык -- эксперименты Аннотация: Исследуется, каким образом изменение длины слова в парафовеальной области (в боковом зрении) влияет на ранние этапы распознавания слов при чтении. Применяется методика невидимой границы при чтении текста носителями русского языка. Делается вывод, что информация о длине слова используется, в том числе и для ограничения списка возможных кандидатов при лексическом доступе. Доп.точки доступа: Слюсарь, Наталия Анатольевна (кандидат филологических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сметанин, Ю. Г. (доктор физико-математических наук; главный научный сотрудник). О числе возможных реконструкций слов по подсловам при окне переменного сдвига [Текст] = On the number of possible reconstructions of words using subwords with windows of different shift / Ю. Г. Сметанин, М. В. Ульянов, А. С. Пестова // Информационные технологии. - 2018. - Т. 24, № 4. - С. 233-238. - Библиогр.: с. 238 (16 назв.) . - ISSN 1684-6400
Рубрики: Математика Теория графов Кл.слова (ненормированные): конечные слова -- бинарный алфавит -- математическое ожидание -- распознавание слов Аннотация: Исходными объектами в данной статье являются конечные слова над бинарным алфавитом. Эти слова представляют собой символьные коды исследуемых объектов и процессов. Доп.точки доступа: Ульянов, М. В. (доктор технических наук; профессор); Пестова, А. С. (магистрант) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Власов, Михаил Сергеевич (кандидат филологических наук). Взаимодействие эмоциональных и лингвистических факторов в процессе переработки лексической информации (на материале имен существительных русского языка) [Текст] / М. С. Власов, О. А. Сычев // Вестник Томского государственного университета. Филология. - 2018. - № 52. - С. 18-52 : табл., рис. - Библиогр.: с. 42-44 (51 назв.). - 3 прил. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1998-6645
Рубрики: Языкознание Психолингвистика Кл.слова (ненормированные): русский язык -- существительные -- имена существительные -- слова-стимулы -- неслова -- распознавание слов -- визуальное распознавание слов -- эмоциональная окраска слов -- аффекты -- позитивные аффекты -- негативные аффекты -- лексическая информация -- переработка лексической информации -- эмоциональные факторы -- лингвистические факторы -- базы данных -- экспериментальные исследования Аннотация: Исследование скорости визуального распознавания слов русского языка с разной эмоциональной окраской у испытуемых с различными характеристиками эмоциональной сферы. Доп.точки доступа: Сычев, Олег Анатольевич (кандидат психологических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лаптева, Надежда Михайловна (аспирант; младший научный сотрудник). Прайминг-эффекты в задаче лексического решения на стимулах-словах с одинаковым буквенным составом [Текст] / Н. М. Лаптева, Е. А. Валуева, С. С. Белова // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2018. - Т. 15, № 4 (октябрь-декабрь). - С. 747-757 : табл. - Библиогр.: с. 754 . - ISSN 1813-8918
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): задачи лексического решения -- негативный прайминг-эффект -- перестановка букв -- позитивный прайминг-эффект -- прайминг -- прайминг-эффекты -- распознавание слов -- стимулы-слова Аннотация: Приводятся результаты исследования, в котором оценивались прайминг-эффекты в задаче лексического решения на стимулах-словах с одинаковым буквенным составом. Исследование показывает возможность интеграции обособленных областей изучения когнитивных процессов, что является необходимым для полноценного понимания функционирования мышления в целом. Доп.точки доступа: Валуева, Екатерина Александровна (кандидат психологических наук; научный сотрудник); Белова, Софья Сергеевна (кандидат психологических наук; научный сотрудник) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Корнев, Александр Николаевич. Современные представления о механизмах чтения [Текст] / Корнев Александр Николаевич // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2019. - № 2 (4). - С. 16-21. - Библиография: с. 21 (16 назв.) . - ISSN 2618-8724
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): PDP-модель -- декодирование -- зрительных образов слов концепция -- квазислова -- когнитивные процессы -- концепция зрительных образов слов -- механизмы чтения -- модель последовательно распределенной обработки информации -- омофоны -- побуквенное распознавание слов -- последовательно распределенной обработки информации модель -- процесс чтения -- распознавание слов -- рекодирование фонологическое -- фонологическое рекодирование -- чтение Аннотация: Анализ современных представлений о процессе чтения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |