Гринько, О. В. Развитие гуманитарной позиции личности учащихся и студентов [Текст] / О. В. Гринько> // Психология обучения. - 2008. - N 4. - С. 73-79. - Библиогр.: с. 78-79 (9 назв. ).
Рубрики: Психология Социальная психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): студенты вузов -- гуманитарная позиция личности -- гуманитарное обучение -- поликультурное воспитание -- направленность личности -- профессиональное самоопределение -- субъектные отношения -- образовательная среда -- развивающая образовательная среда Аннотация: Теоретический и эмпирический материал по проблеме формирования гуманитарной позиции личности в условиях гуманитарно направленного обучения. Гуманитарная позиция как направленность личности на общество и на профессии типа "человек-человек". |
Корсакова, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Самоопределение учителя как ключевой ресурс духовно-нравственного развития школьников [Текст] / Т. В. Корсакова> // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 1. - С. 75-81. - Библиогр.: с. 88 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): самоопределение учителя -- духовно-нравственное развитие -- школьники -- педагогическая позиция учителя -- школьный уклад жизни -- развивающая образовательная среда -- индивидуальный имидж Аннотация: Статья посвящена обеспечению духовно-нравственного развития школьников. Автор полагает, что главным ресурсом данного подхода является самоопределение педагога, на основе которого он находит востребованную педагогическую позицию. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Казин, Э. М. (доктор биологических наук). Психолого-физиологические подходы к созданию образовательной адаптивно-развивающей среды [Текст] / Э. М. Казин, Н. Э. Касаткина, Т. Н. Семенкова> // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - № 13 (115). - С. 254-259. . - Библиогр.: с. 258-259 (13 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная среда -- адаптивно-развивающая среда -- развивающая образовательная среда -- здоровьесберегающая среда -- образовательный климат -- обучающиеся -- школьники -- социальная адаптация -- ценностные ориентации -- педагогика среды Аннотация: Дано понятие образовательной адаптивно-развивающей среды, принципы ее развития, ключевые подходы к ее формированию. Изучается влияние образовательного климата на психолого-педагогические характеристики обучающихся, исследуется образовательный климат. Доп.точки доступа: Касаткина, Н. Э. (доктор педагогических наук); Семенкова, Т. Н. (кандидат педагогических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Песоцкая, Т. Н. Развивающая среда инновационного образовательного учреждения как фактор становления субъектной активности старшеклассников [Текст] / Т. Н. Песоцкая> // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2011. - № 11. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 111 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): субъектная активность старшеклассников -- инновационные образовательные учреждения -- развивающая образовательная среда -- субъектная позиция -- личностный потенциал школьников -- образовательная среда -- поликультурный компонент -- образовательные технологии -- самоактуализация старшеклассников -- самореализация -- социализация учащихся Аннотация: Раскрывается понятие развивающей образовательной среды, условия создания развивающей среды, ее критерии. Охарактеризована роль развивающей образовательной в развитии субъектной активности старшеклассников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Агаханов, Н. Х. (кандидат физико-математических наук). Средовый подход как условие развития математически одаренных школьников [Текст] / Н. Х. Агаханов> // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - № 1 (129). - С. 120-124. - Библиогр.: с. 124 (14 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1609-624X
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- младшие школьники -- одаренные школьники -- одаренные дети -- обучение одаренных детей -- математика -- обучение математике -- математические способности -- развитие математических способностей -- образовательная среда -- развивающая образовательная среда Аннотация: Структура и содержание математических способностей, педагогические условия их эффективного развития у школьников на основе создания развивающей образовательной среды. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Клочко, В. Е. Признаки развивающей образовательной среды магистратуры исследовательского университета [Текст] / В. Е. Клочко, О. М. Краснорядцева> // Психология обучения. - 2013. - № 4. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 12-13 (12 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): развивающая образовательная среда -- магистратура -- исследовательские университеты -- интеллектуальная одаренность -- инновационный потенциал -- магистерские программы -- образовательные программы -- магистры -- подготовка магистров -- молодежь -- учебно-образовательные показатели Аннотация: Возможности проектирования образовательных программ подготовки магистров с учетом социального запроса на развитие интеллектуальной одаренности и инновационного потенциала молодежи. Инфраструктурные и учебно-образовательные показатели и признаки развивающей образовательной среды магистратуры исследовательского университета. Доп.точки доступа: Краснорядцева, О. М. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ривкин, Е. Ю. Ресурсное управление методической деятельностью как механизм формирования развивающей образовательной среды [Текст] / Е. Ю. Ривкин> // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2013. - № 4. - С. 3-8
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): развивающая образовательная среда -- образовательная среда -- результативность образовательного процесса -- управление методической деятельностью -- ресурсное управление -- образовательная деятельность -- методическая деятельность -- образовательные ресурсы -- образовательный процесс -- качество образования Аннотация: Обеспечение результативности образовательного процесса в конкретный временной интервал за счет эффективного использования всех имеющихся ресурсов образовательной деятельности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ватолина, А. И. Феномен доверия как фактор, отражающий особенности самореализации подростков в различных образовательных средах [Текст] / А. И. Ватолина> // Психология обучения. - 2014. - № 1. - С. 65-73 : ил. - Библиогр.: с. 72-73 (6 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): доверие -- школьники -- самореализация -- образовательные среды -- доверие к себе -- доверие к миру -- доверие к другим -- научно-техническое творчество -- социально-ориентированные практики -- образовательная среда -- развивающая образовательная среда -- подростковый возраст -- младший подростковый возраст -- старший подростковый возраст -- подростки Аннотация: Исследование феномена доверия у детей младшего и старшего подросткового возраста, обучающихся в различных образовательных средах. Обсуждение результатов диагностики доверия к себе, к другим, к миру у подростков, успешно реализующих себя в научно-техническом творчестве и социально-ориентированных практиках. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лексакова, Надежда Владимировна (аспирант). Развивающая образовательная среда в детском саду: особенности формирования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Текст] / Н. В. Лексакова> // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2019. - Вып. 2. - С. 221-225 : ил. - Библиогр. в конце ст. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1819-7671
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательная среда -- развивающая образовательная среда -- предметно-пространственная среда -- детские сады -- дошкольные учреждения -- дошкольное образование -- образовательные стандарты Аннотация: В статье обоснованы и представлены важнейшие компоненты образовательной среды дошкольных образовательных организаций. Сформулированы психолого-педагогические требования к созданию развивающей предметно-пространственной среды. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лексакова, Надежда Владимировна. Международный инструмент "Шкала ECERS-R": исследование комплексной оценки качества дошкольного образования [Текст] / Н. В. Лексакова> // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2019. - Т. 24, № 180. - С. 118-123. - Библиогр.: с. 122 (10 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- методики -- качество образования -- развивающая образовательная среда -- шкалы -- лонгитюдные исследования -- дошкольники Аннотация: Исследование посвящено вопросам современного дошкольного образования, приоритетным задачам, качеству образовательной среды и проблемам оценки ее качества. Описаны и обоснованы разные подходы, применяемые при оценке качества образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |