Сульниченко, В. Н. (канд. пед. наук). Формирование у старших школьников коммуникативно-речевых умений на уроках развития речи в процессе работы над рекламным текстом [Текст] / В. Н. Сульниченко // Инновации в образовании. - 2007. - N 7. - С. . 96-106. - Библиогр.: с. 105-106 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): апосиопезы -- асиндетоны -- инверсия -- коммуникативно-речевые умения -- коммуникативные умения -- повторы -- работа с текстом -- развитие речи -- реклама -- рекламные сообщения -- рекламные тексты -- риторические вопросы -- русский язык -- старшеклассники -- стилистические фигуры -- структура рекламного сообщения -- хиазмы -- школьники Аннотация: Формирование коммуникативных умений старших школьников через изучение рекламных текстов. Такой подход к содержанию и методике современных уроков языка содействует процессу социализации личности путем внедрения ее в существующую культуру, учит школьника жить и развиваться в условиях активной информационной среды. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Зайцева, Наталья Александровна (учитель). Работа с текстом в рамках подготовки к ЕГЭ в IX классе [Текст] / Н. А. Зайцева // Русская словесность. - 2007. - N 1. - С. . 57-59
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- русский язык -- обучение литературе -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- 9 классы -- работа с текстом -- дидактический материал Аннотация: Дидактический материал для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 9 классе. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Окулов, С. М. (д-р пед. наук, проф.). Информатика: прагматический взгляд [Текст] / С. М. Окулов // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 9-13 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика в школе -- подготовка специалистов -- понятие информатики -- понятие компьютера -- преподавание информатики -- профессии -- работа с текстом -- специалисты по информатике Аннотация: Автор анализирует актуальные вопросы содержания курса информатики, в частности его математическую и компьютерную компоненты, как в стандарте высшей школы, так и в стандарте общеобразовательной школы. |
Босова, Л. Л. (канд пед. наук). Работа с текстовой информацией в пропедевтическом курсе информатики и ИКТ [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 14-23 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- информатика в школе -- набор текста -- подготовка текстов -- преподавание информатики -- пропедевтические курсы -- работа с текстом -- текстовая информация -- текстовые документы -- тексты Аннотация: В статье рассматриваются некоторые подходы к формированию умений и навыков использования средств ИКТ при работе с текстовой информацией у учащихся V-VII классов, приводятся конкретные примеры. |
Купирова, Елена Анатольевна. Обучение пятиклассников приемам работы с текстом учебно-научного стиля [Текст] / Е. А. Купирова // Русская словесность. - 2007. - N 3. - С. 63-68 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- стили -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- учебно-научный текст -- интеллектуально-речевые умения -- коммуникативно-познавательная деятельность -- учебно-научный стиль Аннотация: О формировании интеллектуально-речевых умений учащихся через обучение приемам работы с учебно-научным текстом. |
Тесленко, А. Г. Развитие звуковой стороны речи при работе с текстом на индивидуальных занятиях [Текст] / А. Г. Тесленко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N 6. - С. 39-44 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): речь -- учебные программы -- развитие речи -- работа с текстом -- индивидуальные занятия -- правильное произношение Аннотация: Методика работы над текстом на индивидуальных занятиях позволяет значительно повысить качество понимания прочитанного, улучшить произношение учащегося, выразительность речи. |
Кошечкина, Т. В. Формирование текстовой деятельности на основе межпредметных связей [Текст] / Т. В. Кошечкина // Инновации в образовании. - 2008. - N 5. - С. 90-98. - Библиогр.: с. 98 (4 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): анализ текста -- межпредметные связи -- работа с текстом -- текст -- текстовая деятельность -- текстовые умения Аннотация: Проектирование работы над текстовыми умениями с помощью дидактического конструктора, представляющего собой трехступенчатую матрицу, в рамках которой определена система построения заданий, направленных на формирование текстовой деятельности. |
Мальская, О. Е. Исследование влияния стиля учения на понимание школьниками учебных текстов [Текст] / О. Е. Мальская, Е. В. Олейникова // Психология обучения. - 2008. - N 10. - С. 29-38 . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): школьное обучение -- старшеклассники -- учебные тексты -- понимание прочитанного -- школьники -- целевые установки -- показатели понимания -- стили учения -- работа с текстом Аннотация: Особенности понимания учебных текстов старшеклассниками с различными "подходами к учению". Зависимость ряда показателей понимания учебных текстов от "подхода к учению". Качественные и количественные особенности способов работы с учебным текстом. Доп.точки доступа: Олейникова, Е. В. |
Пакулова, Тамара (учитель рус. яз. и лит.). Шесть тем - шесть групп [Текст] : опыт работы с текстом "Капитанской дочки" / Тамара Пакулова // Педагогическая техника. - 2010. - N 2. - С. 8-10
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 9 класс -- темы -- групповая работа -- работа с текстом -- литературные произведения -- уроки литературы -- педагогический опыт -- русские писатели Аннотация: Групповая работа на уроке с текстом литературного произведения (педагогический опыт). Доп.точки доступа: Пушкин, А. С. (русский писатель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Коршунова, Наталия Семеновна (учитель). Изучение повести А. С. Пушкина "Станционный смотритель" с использованием технологии "Критическое мышление" [Текст] : VI-VII класс / Н. С. Коршунова // Русская словесность. - 2010. - N 2. - С. 17-19 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- 7 класс -- РКМЧП -- конспекты уроков -- критическое мышление -- обучение литературе -- общеобразовательная школа -- педагогические технологии -- повести -- преподавание литературы -- работа с текстом -- русская литература -- уроки литературы -- чтение с пометами Аннотация: Об использовании стратегии чтение с пометами на уроке литературы. Доп.точки доступа: Пушкин, А. С. (русский писатель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Косарева, Юлия Дмитриевна (дир.). Проблема снижения успеваемости школьников в 12-14-летнем возрасте [Текст] / Ю. Д. Косарева, Е. М. Быкова // Вопросы образования. - 2010. - N 3. - С. 265-283. : 3 табл. 11 рис. - Библиогр.: с. 283 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия Кл.слова (ненормированные): школьная успеваемость -- снижение успеваемости -- 7 классы -- 8 классы -- учебная самостоятельность -- формирование информационной компетентности -- информационная компетентность учащихся -- читательская грамотность -- читательская культура -- низкий уровень знаний -- усвоение прочитанного -- понимание прочитанного -- работа с текстом -- повышение результатов обучения -- сравнительный анализ (образование) Аннотация: Педагогические наблюдения и анализ результатов обучения последних лет свидетельствуют о том, что в середине основной школы (в 7-м и особенно в 8-м классе) отмечаются резкое снижение успеваемости. Установлено, что результаты обучения напрямую связаны со сформированностью информационной компетентности учащихся. Отсутствие навыка извлечения необходимой информации из различных видов источников или учебной самостоятельности снижает уровень готовности ученика к самообразованию. Те же закономерности обнаруживаются в результате тестов PIRLS и PISA в целом по России. Рассматриваются направления работы по формированию информационной компетентности учащихся в рамках реализации школьного образовательного проекта "Обучение на всю жизнь". Сформулированы условия работы с текстом, которые позволят повысить результаты обучения в 12-14-летних школьников. Доп.точки доступа: Быкова, Елена Михайловна (зам. дир. по УВР) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Овчинникова, О. И. (аспирант кафедры теории и методики обучения русскому языку и литературе ОГУ). Работа с текстом на уроках русского и иностранного языков [Текст] / О. И. Овчинникова // Образование и общество. - 2010. - N 5 (64). - С. 26-29. . - Библиогр.: с. 29 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): работа с текстом -- русский язык -- иностранные языки -- уроки русского языка -- уроки иностранного языка -- владение иностранными языками -- владение русским языком -- дидактические единицы -- требования к выпускникам -- качество образования -- обучение языкам -- единицы обучения языкам -- коммуникативные единицы -- текст -- учебные тексты -- исследование текста -- функции текста -- психолингвистическое исследование текста -- общепедагогическое исследование текста -- методика преподавания языков -- преподавание языков -- текстоцентрический подход Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с понятием "текст" на современном этапе образования. Текст исследуется с педагогических и методических позиций как основное средство обучения, работа с которым направлена на достижение предметных и метапредметных результатов на уроках русского и иностранного языков. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Пакулова, Тамара (учитель русского языка и литературы). Суд над Швабриным [Текст] : работа с текстом "Капитанской дочки" / Тамара Пакулова // Педагогическая техника. - 2010. - N 6. - С. 17-19. : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): повести -- литературные герои -- работа с текстом -- литературные тексты -- уроки литературы -- педагогический опыт Аннотация: Критерием "истины" на уроке литературы является текст литературного произведения, а ученики - главные действующие лица урока. Доп.точки доступа: Пушкин, А. С. (русский писатель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Грошенков, В. А. Обучение младших школьников "талантливому" чтению [Текст] / Грошенков В. А., Ушинский К. Д. // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2010. - N 3. - С. 61-68.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- чтение -- обучение чтению -- уроки чтения -- текстовая деятельность -- художественное восприятие -- творческие упражнения -- работа с текстом -- творческая личность Аннотация: Рассмотрена проблема формирования творческой личности на уроках чтения в начальных классах. Приведены примеры творческих упражнений. Доп.точки доступа: Ушинский, К. Д. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Дюжева, О. А. Обучение описанию и повествованию на уроках развития речи [Текст] : (V-VI классы) ; тематический урок как средство формирования учебной мотивации / О. А. Дюжева // Русская словесность. - 2010. - N 4. - С. 56-60. : табл. - Библиогр.: с. 60 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- 6 класс -- картины -- конспекты уроков -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- развитие речи -- тема охоты -- тематические уроки -- уроки развития речи -- художники Аннотация: Конспект тематического урока по развитию речи. Доп.точки доступа: Перов, В. Г. (художник) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Амелина, Наталья Владимировна (преподаватель русского языка и литературы). Образ Петербурга в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" [Текст] : урок литературы в X классе / Н. В. Амелина // Русская словесность. - 2011. - N 3. - С. 35-41. : табл. - Библиогр.: с. 41
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург Кл.слова (ненормированные): интерьеры Петербурга -- романы -- русская литература -- 10 класс -- общеобразовательная школа -- преподавание литературы -- работа с текстом -- открытые уроки -- конспекты уроков -- уроки литературы -- образ Петербурга -- русские писатели -- обучение литературе Аннотация: Конспект открытого урока литературы в 10 классе. Доп.точки доступа: Достоевский, Ф. М. (русский писатель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бурцева, Е. В. (аспирант). Работа с текстом при обучении сжатому изложению [Текст] / Е. В. Бурцева // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - N 4 (106). - С. 98-102. . - Библиогр.: с. 102 (16 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное обучение -- обучение учащихся -- 5 класс -- развитие речи -- сжатое изложение -- изложение текста -- работа с текстом -- методика обучения Аннотация: Представлены основные этапы работы с текстом при обучении учащихся 5-х классов сжатому изложению с опорой на имеющиеся исследования и педагогический опыт. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Жуковец, Лариса Михайловна (учитель русского языка и литературы). Приемы психологического анализа на уроках литературы [Текст] : из опыта работы в X-XI классах / Л. М. Жуковец // Русская словесность. - 2010. - N 6. - С. 38-41. . - Библиогр.: с. 41
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 11 класс -- обучение литературе -- общеобразовательная школа -- преподавание литературы -- приемы обучения -- психологический анализ -- работа с текстом -- романы -- русская литература -- русские писатели -- символика цвета -- старшие классы -- уроки литературы Аннотация: О творческих заданиях на уроках литературы в старших классах, способствующих глубокому постижению литературных произведений. Доп.точки доступа: Тургенев, И. С. (русский писатель); Куприн, А. И. (русский писатель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Новгородова, Алена (преподаватель уроков театра). Разрежем текст напополам [Текст] / Алена Новгородова // Педагогическая техника. - 2011. - N 4. - С. 23-27.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): разрезание текста -- стихи -- стихотворения -- 8 класс -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- педагогический опыт -- дидактические приемы -- реконструкция текста -- уроки театра Аннотация: Приемы разрезания текста с его последующей реконструкцией на уроках театра в школе. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ганькина, Мария (учитель). Диктант экстремальный [Текст] / Мария Ганькина // Педагогическая техника. - 2011. - N 5. - С. 19-22. : рис. - Библиогр. в тексте
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экстремальные диктанты -- диктанты -- работа с текстом -- приемы обучения -- стрессовые ситуации -- педагогический опыт -- уроки русского языка Аннотация: Обучение написанию диктантов в стрессовых ситуациях. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |