Платонова, О. А. Соотношение психомоторных и личностных характеристик подростков [Текст] / О. А. Платонова // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2007. - Сер. 6. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право : Философия, политология, социология, психология и право. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (2 назв. ) . - ISSN 1560-1390
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): возрастная психология -- дети -- подростки -- подростковый возраст -- психология подростка -- психомоторика -- психомоторное развитие -- психомоторные характеристики -- развитие личности Аннотация: В статье представлены некоторые результаты исследования особенностей соотношения психомоторных и личностных характеристик подростков 15 лет. Данные выявили специфику развития психомоторной и личностной сферы в соответствии с возрастом и ранней, первичной профориентацией подростков. |
Кобахия, Е. Е. Профориентация с использованием перцептивного тренинга [Текст] / Е. Е. Кобахия // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 2. - С. 59-64
Рубрики: Психология Психология труда Кл.слова (ненормированные): профориентация -- перцептивные тренинги -- тренинги -- психомоторная активность -- психомоторика -- психомоторные методы -- профотбор -- профессиональный отбор -- профессиональная пригодность -- методики -- психолого-медико-социальное сопровождение -- центры психолого-медико-социального сопровождения -- познавательные процессы -- моторные тесты Аннотация: О применении психомоторных методов в исследованиях по профессиональному отбору или профессиональной пригодности. Доп.точки доступа: Центр психолого-медико-социального сопровождения "Юго-Восток" |
Лобашев, Валерий Данилович (кандидат педагогических наук ; доцент). Процессы формирования элементов обученности [Текст] = Process of Shaping of Expertise Elements / В. Д. Лобашев, Ю. Ф. Каратаев // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 6. - С. 49-53 : табл., рис. - Библиогр.: с. 53 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): процессы обучения -- обучение -- элементы обучения -- умения -- навыки -- психомоторика -- когнитивная графика -- эвристика -- логистика -- прагматика -- средовые подходы -- обученность выпускников -- профессиональное обучение Аннотация: О процессах приобретения умений и навыков в процессе профессионального обучения, а также успешного достижения уровня обученности выпускника в соответствии с требованиями образовательного стандарта. Доп.точки доступа: Каратаев, Юрий Филиппович (доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Межецкая, О. В. Основные положения методики развития двигательно-координационных способностей детей на начальном этапе обучения игре на фортепиано [Текст] / О. В. Межецкая // Вестник Тюменского государственного университета. - 2012. - № 9. - С. 128-133. - Библиогр.: с. 133. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): игра на фортепиано -- мелкая моторика -- двигательно-координационные способности -- двигательные ощущения -- психомоторика детей -- музыкальные способности Аннотация: Сформулированы основные положения методики развития двигательно-координационных способностей детей и раскрыта сущность развивающих заданий на начальном этапе обучения игры на фортепиано. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Якунина, О. В. Взаимообусловленность уровня развития психомоторных навыков и речи младших школьников [Текст] = Interconditionality of the development level of psychomotor skills and speech of elementary school students / О. В. Якунина // Научное обозрение: гуманитарные исследования. - 2013. - № 3. - С. 31-36. - Библиогр.: с. 35 (2 назв. ) . - ISSN 2226-0234
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): графомоторика -- графомоторные навыки -- дисграфия -- младшие школьники -- недоразвитие речи -- педагогическая запущенность -- психомоторика -- психомоторные навыки -- речевое развитие -- речевые навыки -- учащиеся -- фонетико-фонематическое недоразвитие -- школьники младших классов Аннотация: Выявлены особенности психомоторных и графомоторных навыков младших школьников с дисграфией. Представлены результаты обследования психо- и графомоторики, письма трех групп четвероклассников с общим недоразвитием речи и педагогической запущенностью, с фонетико-фонематическим недоразвитием, с нормой речевого и психического развития. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Структура психомоторики подростков с позиций корреляционного и факторного анализов [Текст] / И. М. Туревский [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 8. - С. 7-12 : рис. - Библиогр. : с. 11-12 (5 назв.) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Психология Детская психология Психология спорта Кл.слова (ненормированные): психомоторика -- подростки -- корреляционный анализ -- факторный анализ -- факторная структура -- возрастная изменчивость -- школьный онтогенез -- онтогенез -- юные спортсмены -- двигательные качества Аннотация: Особенности возрастных изменений психомоторики у детей в школьный период онтогенеза. Доп.точки доступа: Туревский, И. М.; Петрушина, Г. А.; Серегина, О. Б.; Тарасенко, Л. В.; Фролов, А. Ю. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бударин, Михаил Валерьевич. Воздействие средствами плавания на двигательную программу детей 8-12 лет с умственной отсталостью [Текст] / Михаил Валерьевич Бударин, Александр Юрьевич Кейно // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2013. - Вып. 4 (120). - С. 276-283 : табл. - Библиогр.: с. 282-283 (23 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки (http://elibrary.ru) . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Здравоохранение. Медицинские науки Психиатрия Кл.слова (ненормированные): умственная отсталость -- адаптивное плавание -- физические нагрузки -- особенности развития -- сенситивные периоды -- дети -- дети-инвалиды -- нарушение познавательной деятельности -- интеллектуальные дефекты -- двигательные программы -- плавание -- физическое воспитание детей -- психомоторика -- нарушение физического развития Аннотация: Умственная отсталость - это состояние, при котором отмечается стойкое, необратимое нарушение преимущественно познавательной деятельности, вызванное органическим повреждением коры головного мозга. На физическое развитие, двигательные способности, обучаемость и приспособляемость к физической нагрузке оказывает влияние тяжесть интеллектуального дефекта. Необходим поиск средств воздействия на двигательную программу детей с умственной отсталостью, которое будет оказывать целостное влияние на организм человека. Доп.точки доступа: Кейно, Александр Юрьевич Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кунчевская, С. В. (инструктор-методист адаптивной физической культуры; аспирант). Влияние пальчиковой йоги на развитие психомоторики у детей дошкольного возраста с минимальными дисфункциями мозга [Текст] / С. В. Кунчевская // Адаптивная физическая культура. - 2013. - № 3 (55). - С. 39-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.) . - ISSN 1998-149Х
Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия--Сочи, 21 в. Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): психологи -- педагоги -- пальчиковая йога -- психомоторика -- дети дошкольного возраста -- минимальные дисфункции мозга -- МДМ -- научные исследования -- неврологические нарушения Аннотация: О влиянии пальчиковой йоги на развитие психомоторики у детей дошкольного возраста с минимальными дисфунциями мозга. Доп.точки доступа: Пиаже, Ж.; Сухомлинский, В. А.; Виктория, реабилитационный центр Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сироткина, З. А. (аспирант). Формирование психомоторики детей с задержкой психического развития средствами фольклорных подвижных игр [Текст] / З. А. Сироткина // Коррекционная педагогика. - 2014. - № 2 (апрель-июнь). - С. 39-44 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЗПР -- двигательные умения -- дошкольники -- задержка психического развития -- игротерапия -- коррекционно-развивающие занятия -- психомоторика -- фольклорные подвижные игры -- экспериментальные исследования Аннотация: Публикуется текст доклада, представленный на межвузовской научно-практической конференции молодых ученых (секция "Специальная педагогика и специальная психология"), прошедшей на базе МГГУ им. М. А. Шолохова 22 января 2014 г. Представлены результаты изучения особенностей моторики дошкольников с ЗПР, целью которого было определение возможности использования фольклорных подвижных игр для формирования моторной сферы детей. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Безбородова, Людмила Александровна (доктор педагогических наук; профессор). Основные аспекты психомоторики дошкольников и младших школьников [Текст] / Л. А. Безбородова, М. А. Безбородова // Преподаватель XXI век. - 2009. - № 4, ч. 1. - С. 174-180. - Библиогр.: с. 180 (10 назв.). - Сведения об авт. на с. 380 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психомоторное развитие -- психомоторика -- психомоторные способности -- дошкольники -- младшие школьники -- начальная школа -- навык письма -- двигательная сфера -- учебная деятельность -- трудности обучения -- учебные задачи -- письмо Аннотация: Определены психолого-педагогические условия эффективного развития психомоторных способностей дошкольников и младших школьников. Доп.точки доступа: Безбородова, Мария Александровна (аспирант) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Дмитриев, Станислав Владимирович. Парадоксы проектно-поисковых технологий в системе современного образования [Текст] / С. В. Дмитриев // Мир психологии. - 2016. - № 3. - С. 251-265. - Библиогр.: с. 264-265 (10 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Психология Другие виды отраслевой психологии Кл.слова (ненормированные): двигательные действия -- проектно-поисковые технологии -- образовательные технологии -- антропные технологии -- становящееся мыслезнание -- психомоторика движений -- психосемантика действий -- психодидактика образования -- мыслезнание -- образование Аннотация: В статье раскрываются принципы разрабатываемых автором антропных образовательных технологий. Специально подчеркиваются необходимость и значимость сохранения культуротворящего характера образовательной системы и развивающих личность технологий - психомоторики движений, психосемантики действий, психодидактики образования, становящегося мыслезнания. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Нагибина, Надежда Юрьевна. Психомоторный портрет ребенка в практике музыкального движения [Текст] / Н. Ю. Нагибина // Журнал практического психолога. - 2016. - № 2: Специальный выпуск: Музыкальное движение: психология искусства и художественная практика. - С. 122-129 : 1 рис. - Библиогр.: с. 129 (6 назв.) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): выразительные движения -- дети -- практика музыкального движения -- психология движения -- психомоторика Аннотация: Освещены возможности более глубокого понимания психологических особенностей ребенка с точки зрения показателей выразительных движений, выработанных в практике музыкального движения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Наумова, Татьяна Валентиновна (старший преподаватель). Теоретическое исследование дефиниций понятий "психомоторика" и "психомоторные способности" [Текст] / Т. В. Наумова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2021. - Вып. 3. - С. 314-319. - Библиогр. в конце ст. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки www.elibrary.ru
Рубрики: Психология Развитие психики, 20 в.; 21 в. 1-я четверть Кл.слова (ненормированные): двигательные способности -- моторика -- психологическая терминология -- психомоторика -- психомоторная сфера -- психомоторные способности -- сенсомоторика Аннотация: Анализируются научные подходы исследователей XX - первой четверти XXI века к дефиниции понятий "психомоторика" и "психомоторные способности". Конкретизируется содержание понятийно-терминологического аппарата указанных дефиниций. Рассматриваются составные и системообразующие компоненты психомоторной сферы человека. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |