Микляева, А. В. Психопрофилактика школьной тревожности [Текст] : программы работы, диагностика / А. В. Микляева, П. В. Румянцева // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. 88-111
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- 10 класс -- 11 класс -- 5 класс -- 9 класс -- адаптационные классные часы -- адаптация учащихся -- диагностика тревожности -- классные часы -- первоклассники -- программы -- психология обучения -- психопрофилактика тревожности -- тревожность школьников -- учащиеся -- школьная тревожность -- школьники Аннотация: О психопрофилактической работе, целью которой является содействие школьной адаптации учащихся. Доп.точки доступа: Румянцева, П. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Жуков, Ю. М. Эффективность обратной связи при совершенствовании коммуникативных умений [Текст] / Ю. М. Жуков, Е. Н. Павлова // Журнал практического психолога. - 2007. - N 5 [Юбил : вып.]. - С. 79-100 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 99-100 (17 назв. )
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): психология -- психология обучения -- обратная связь -- позитивная обратная связь -- негативная обратная связь -- компенсирующая обратная связь -- стабилизирующая обратная связь -- усиливающая обратная связь -- коммуникативное действие Аннотация: Роль обратной связи в процессе обучения и деятельности. Доп.точки доступа: Павлова, Е. Н. |
Найденов, С. К. Repetitiv est mater studiorum (Повторение - мать учения) [Текст] / С. К. Найденов // Педагогические технологии. - 2008. - N 1. - С. 64-70. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Психология Общая психология Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): повторение -- запоминание информации -- память -- психология обучения -- семантическая память -- перцепция -- усвоение информации -- информация -- заучивание Аннотация: О процессах запоминания и усвоения информации обучаемыми. |
Степанова, М. А. Педагогическая психология и образовательная практика: заметки о предмете педагогической психологии [Текст] : дайджест / М. А. Степанова // Психология обучения. - 2008. - N 5. - С. 135-136
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- образовательная практика -- навыки чтения -- детское чтение -- психология обучения -- психология воспитания -- читающие дети Аннотация: Сосуществование психологии обучения и психологии воспитания в рамках единой науки - педагогической психологии: на примере сравнения владения навыками чтения у детей. |
Василевская, С. С. Учебный процесс в вузовской системе ИТ-образования [Текст] / С. С. Василевская // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2007. - N 11. - С. 62-72 : 1 табл. - Библиогр.: с. 72 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- информатизация образования -- информационные технологии -- ИТ-образование -- педагогическая психология -- профессиональная культура -- процесс обучения -- психология обучения -- психология профессионализма -- самоактуализация -- самореализация -- усвоение знаний -- усвоение учебного материала -- учебные курсы -- электронные курсы Аннотация: Ведущие компоненты вузовской системы ИТ-образования и профессиональной культуры ИТ-специалистов. Психолого-педагогические особенности процесса учения в системе ИТ-образования. Количественные результаты эксперимента по изучению процесса усвоения студентами учебного материала. |
Кроль, В. М. Дидактика слайд-лекций с контролем усвоения в процессе обучения [Текст] / В. М. Кроль, Е. Д. Сотникова, М. Ю. Сивергин // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2007. - N 12. - С. 3-14 : 2 табл.; 1 рис. - Библиогр.: с. 14 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): активизация внимания -- анатомия ЦНС -- дидактические материалы -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- конспект-окно -- методика конспект-окна -- методика титровой строки -- образовательные технологии -- оценка знаний -- психология внимания -- психология обучения -- слайд-лекции -- титровая строка -- усвоение знаний -- усвоение учебного материала -- учебная видеопродукция -- учебные материалы -- центральная нервная система -- ЦНС -- электронное тестирование Аннотация: Методика проведения экспериментов по активизации внимания учащегося в ходе восприятия и усвоения учебного материала слайд-лекции (тема "Анатомия ЦНС") путем введения тестирующих вопросов через каждые 5-7 минут. Доп.точки доступа: Сотникова, Е. Д.; Сивергин, М. Ю. |
Братчикова, Ю. В. (старший преподаватель кафедры психологии личности факультета психологии УрГПУ). Успешность младшего школьника в учении [Текст] / Ю. В. Братчикова // Журнал практического психолога. - 2008. - N 2. - С. 8-14. - Библиогр.: с. 14 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): качество образования -- ученики -- школьники -- младшие классы -- успешность обучения -- успехи школьников -- личностно-ориентированный подход -- психология обучения -- психология школьников Аннотация: Важным компонентом качества образования является успешность школьника в процессе обучения. Акцентируется внимание на оптимальности личностно ориентированного подхода для достижения высоких показателей успешности обучения. |
Гамильтон, Л. Теория и практика смещают дистанционное образование [Текст] / Л. Гамильтон, Ч. Берри // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2008. - N 5. - С. 103-104. - Реф. ст.: Hamiltion L., Berry Ch. Theory and practice biases distance education // Online Journal of Distasnce Liarning Administration. University of West Gergia, Distasnce Education Centre.- 2007.- Winter. Vol. 10, N 4 (http: //www: westga. edu/distasnce/jojdla/winter104/barnard104. html) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- ДО -- теория и практика -- психология обучения -- техническое обслуживание ДО -- инфраструктура обучения -- качество обучения -- рынок труда -- общество -- повышение квалификации -- дистанционные учебные программы Аннотация: О необходимости ориентации теории и практики дистанционного обучения, психологии образовательного процесса на практическое значение. Проблемы технического обслуживания и качества учебных дистанционных программ. Доп.точки доступа: Берри, Ч. |
Андреева, А. Д. (кандидат психологических наук). Проблема игровой мотивации современных детей [Текст] / А. Д. Андреева // Журнал практического психолога. - 2008. - N 5 [Юбил. вып.]. - С. 101-114. - Библиогр.: с. 114 (8 назв. ) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- психология дошкольников -- дошкольный возраст -- сюжетно-ролевые игры -- игрушки -- развитие воображения -- игровая активность -- психология обучения -- психология мотиваций -- психологические исследования -- социологические исследования Аннотация: О проблемах игровой мотивации современных дошкольников. Рассмотрены психологические и социологические исследования, в которых констатируются заметное снижение игровой активности детей, упрощение и обеднение их сюжетно-ролевых игр. |
Плетнева, Е. Н. Управление поглощенностью учебной деятельностью в процессе обучения [Текст] / Плетнева Е. Н. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2007. - N 1. - С. 90-93. - Библиогр.: с. 93 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): абсорбция -- внимание -- деятельность -- поглощение учебной деятельностью -- поглощенность деятельностью -- предельное внимание -- психология обучения -- студенты -- учебная деятельность Аннотация: Психолого-педагогические условия управления поглощенностью деятельностью (вниманием) студентов в процессе обучения. |
Турищева, Л. В. Особенности мышления старшеклассников в процессе решения химических задач [Текст] / Турищева Л. В. // Психология обучения. - 2007. - N 7. - С. 29-43. - Библиогр.: с. 42-43 (26 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Детская психология Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): старшеклассники -- мышление старшеклассников -- обучение химии -- химические задачи -- учебные предметы -- мышление -- интеллектуальное развитие -- психология обучения -- мыслительная деятельность Аннотация: Характеристика способов решения химических задач. Теоретическое обоснование эффективности способов соответствия и культуры решения учебных задач и их влияния на развитие индивидуальных качеств мыслительной деятельности старшеклассников. Зависимость уровня развития индивидуальных особенностей мышления от степени использования способов соответствия и культуры решения учебных задач. |
Черникова, Т. В. Волжская ширь исследовательских интересов [Текст] / Т. В. Черникова // Психология обучения. - 2007. - N 11. - С. 4-7 . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Социальная психология--Волгоградская область Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- образовательная деятельность -- психологические исследования -- психология личности -- психология обучения Аннотация: Краткая характеристика психологических исследований в Волгоградской области. |
Кострикина, И. С. Психология обучения и психологическое образование в Европе: развитие, проблемы, эмпирические исследования [Текст] / И. С. Кострикина // Психология обучения. - 2008. - N 10. - С. 115-117 . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): психология обучения -- психологическое образование -- психологические конгрессы -- эмпирические исследования -- вузовское образование -- психологическая наука Аннотация: Психология обучения как магистральное направление фундаментальных исследований. Доп.точки доступа: Международный психологический конгресс |
Соколова, Лариса Леонидовна. Размышления о некоторых психологических аспектах преподавания русского языка в средней школе [Текст] / Л. Л. Соколова, М. В. Никитина // Русская словесность. - 2007. - N 8. - С. 50-56 : табл. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): конспекты уроков -- мастер-классы -- мотивация -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подлежащее -- преподавание русского языка -- психология обучения -- пунктуация -- русский язык -- сказуемое -- тире -- учащиеся -- учебная мотивация Аннотация: Поднимаются две проблемы: как преподавать русский язык, чтобы он стал одним из любимых предметов и как мотивировать ученика к изучению русского языка и конкретной темы. Доп.точки доступа: Никитина, Мария Владимировна |
Бельковец, Л. П. Лингвопсихофизиологическая концепция развития и саморегуляции субъекта в новой образовательной среде, как актуальное содержание педагогической психологии [Текст] / Л. П. Бельковец // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2008. - N 6. - С. 70-82. - Библиогр.: с. 82 (3 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): информационное пространство -- информационная деятельность -- учреждения образования -- профессинальная подготовка -- высшая школа -- субъекты обучения -- обучающиеся -- готовность к жизнедеятельности -- восприятие информации -- текст -- чтение -- лингвопсихофизиологическая концепция -- экспериментальные исследования -- медикопсихофизиологические эксперименты -- учебная деятельность -- интегрированное обучение -- экспериментальное обучение -- нейропсихологическое состояние -- вегетативная нервная деятельность -- физическое состояние -- психоэмоциональное состояние -- саморегуляция обучающегося -- учебно-научные лаборатории -- перцептивные тренажеры -- психология обучения Аннотация: Лингвопсихофизиологическая концепция развития и саморегуляции субъекта обучения, направленная на формирование интегрального, саморазвивающегося механизма развития и саморегуляции субъекта в новой образовательной среде; развитие готовности субъекта обучения к жизнедеятельности в быстро меняющейся информационной среде. |
Моррис, А. Практика консультирования первокурсников дистанционной формы образования в частном высшем образовании [Текст] / А. Моррис, М. Миллер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2008. - N 6. - С. 108-109. - Реф. ст.: Morris A., Miller M. Advising Practices of Undergraduate Online Students in Private Higher Education. University of Georgia, Distance Education Center // Online Journal of Distasnce Liarning Administration. University of West Gergia, Distasnce Education Centre.- 2007.- Winter. Vol. 10, N 4 (http: //www: westga. edu/distasnce/jojdla/winter104/morris104. html) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- психология обучения -- психологическое консультирование -- социальное консультирование -- высшая школа -- частные колледжи -- студенты -- первокурсники -- психология обучения Аннотация: В настоящее время частные колледжи должны найти творческие способы удержать индивидуализированное внимание студентов и сохранить свое своеобразие и традиции. В диалоговых окружающих средах, этот вызов наиболее силен в области консультирования студентов, особенно первокурсников. Доп.точки доступа: Миллер, М. |
Янковская, Н. А. История становления школьной психологической службы в нашей стране [Текст] / Н. А. Янковская // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 2. - С. 5-24
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): педология -- школьная психологическая служба -- психология обучения -- школьные психологи -- практические школьные психологи -- психологи -- диагностико-коррекционная работа -- психодиагностика -- этапы диагностико-коррекционной работы -- развивающая работа -- психопрофилактическая работа -- психолого-педагогический консилиум -- педагогический консилиум -- психологическая консультация -- психологическое консультирование -- деятельность школьного психолога Аннотация: В статье идет речь о предмете педологии, о развитии школьной психологическое службы в России, о деятельности школьного психолога. |
Бершадский, М. Е. Применение технологий "Concept Maps" и "Mind Maps" для повышения уровня информационной компетентности обучаемых [Текст] / М. Е. Бершадский // Педагогические технологии. - 2009. - N 2. - С. 20-53. - Библиогр.: с. 52-53 (54 назв. )
Рубрики: Психология Отраслевая психология Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): психология обучения -- информационная компетентность обучаемых -- компетентности обучаемых -- ассоциации -- понятия -- семантическая память -- семантические сети -- сетевая организация семантической памяти -- карты понятий -- теория радиантного мышления -- радиантное мышление -- мышление -- метод интеллект-карт -- интеллект-карты -- ассоциативная теория -- ассоциативные связи -- активизация творческих способностей -- творческие способности -- групповая деятельность -- изучение нового материала -- аннотирование -- конспектирование -- системное мышление -- формирование системного мышления -- мышление -- повторение -- контроль усвоения -- коррекция усвоения -- рефлексия -- необучаемые дети -- компьютерные программы Аннотация: Описывается метод интеллект-карт, основанный на ассоциативной теории. Доп.точки доступа: Лурия, А. Р.; Виноградова, О. С.; Озьюбел, Д.; Новак, н.; Канас, А. |
Валеев, Р. Г. Оптимизация мышления в процессе обучения [Текст] / Р. Г. Валеев // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 3-9. - Библиогр. в сносках: 41 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): мышление -- оптимизация мышления -- мыслительная деятельность -- мыслительный процесс -- психология мышления -- психология обучения Аннотация: Мышление рассматривается в двух аспектах: как психический процесс и как мыслительная деятельность. |