Мартишина, Нина Васильевна (д-р пед. наук ; доц. каф. пед. технологий). Методология исследования становления и развития творческого потенциала педагога [Текст] / Н. В. Мартишина> // Образование и наука. - 2010. - N 3. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 13-14 (12 назв. ) . - ISSN 1994-5639
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): творческий потенциал педагогов -- гуманистическая парадигма образования -- культурологические подходы -- субъектно-деятельностные подходы -- креативные подходы -- методология исследования -- ценностное отношение к творчеству -- педагогическое творчество -- профессионально-личностное становление -- подготовка будущих педагогов Аннотация: Раскрыта сущность творческого потенциала педагога, представлена краткая характеристика его становления и развития, основное внимание уделено методологии данных процессов. Исследование строилось в русле гуманистической парадигмы образования. В методологическом обосновании учтены основные философские законы, принципы детерминизма, динамизма, историзма, использована совокупность системного, гуманистического, субъектно-деятельностного, технологического и креативного подходов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Плоткина, Лилия Николаевна. Анализ профессионально-личностного становления будущих специалистов в области информационных технологий в аспекте сценарного подхода [Текст] / Л. Н. Плоткина> // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2011. - Вып. 2. - С. 72-75. . - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 75
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): сценарный анализ -- профессионально-личностное становление -- информационные технологии -- образовательное пространство -- вузы -- ИТ-специалисты Аннотация: Раскрывается сущность сценарного подхода к анализу профессионально-личностного становления будущих ИТ-специалистов. Теоретически обосновывается опыт применения сценарного подхода к анализу эмпирических данных, полученных в ходе исследования; отмечается, что сценарии профессионально-личностного становления не могут разворачиваться вне определенных пространственно-временных рамок. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Золотых, Н. В. Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного становления студентов вуза [Текст] / Н. В. Золотых, Е. Н. Остроумова> // Образование и наука. - 2011. - N 5. - С. 83-90. : 3 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 90 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- профессионально-личностное становление -- система психолого-педагогического сопровождения -- этапы профессионального становления -- социально-психологический центр -- психолого-педагогическое сопровождение Аннотация: Представлена система психолого-педагогического сопровождения профессионально-личностного становления студентов вуза. Обоснована роль социально-психологического центра вуза в организации и реализации названной системы. Доп.точки доступа: Остроумова, Е. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Вишневская, М. В. Функции гуманитарной культуры в профессиональной подготовке будущих инженеров [Текст] / Вишневская М. В.> // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2011. - № 4. - С. 14-16. . - Библиогр.: с. 16 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инженеры -- профессиональная подготовка инженеров -- профессионально-личностное становление -- гуманитарная культура -- функции гуманитарной культуры -- познавательная функция -- оценочная функция -- коммуникативная функция -- самопознавательная функция -- поведенческая функция -- гуманистическая функция -- мировоззренческая функция -- творческая функция Аннотация: Выделены функции гуманитарной культуры: познавательная, оценочная, коммуникативная, самопознавательная, поведенческая, гуманистическая, мировоззренческая и творческая. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Марварова, А. Р. Инновационная воспитательная система педагогического колледжа в рамках реализации ФГОС [Текст] / Марварова А. Р.> // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2012. - № 2. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. ) . - ISSN 2072-5833
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): колледжи -- педагогические колледжи -- инновационные воспитательные системы -- воспитательные системы -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- профессионально-личностное становление -- личностное развитие -- профессиональное развитие -- учебные фирмы -- учебно-производственные фирмы -- образовательные технологии -- педагогическая практика -- педпрактика Аннотация: Об учебно-производственной фирме, организованной в Нефтекамском педагогическом колледже. Учебно-производственная фирма предполагает организацию деятельности студентов, имитирующую работу реальной фирмы и затрагивающую все свойственные ей функции: планирование, управление, производство и реализация продуктов и услуг. Доп.точки доступа: Нефтекамский педагогический колледж \учебно-производственная фирма\; Учебно-производственная фирма Нефтекамского педагогического колледжа Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ануфриев, Евгений Александрович (кандидат педагогических наук ; доцент). Ресурсный потенциал возможностей образовательной среды в решении профессионально-личностного становления выпускников вуза культуры и искусства [Текст] / Е. А. Ануфриев> // Ученые записки Российского государственного социального университета. - 2012. - № 10 (110). - С. 209-211. - Библиогр.: с. 211 (8 назв.). - Аннот. на англ. яз.: с. 247 . - ISSN 2071-5323
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): музыкальное образование -- высшие учебные заведения -- педагогические ресурсы -- профессионально-личностное становление -- интегративный подход -- инновационные направления Аннотация: Предпринята попытка анализа становления и развития инновационных направлений в вузах культуры и искусства. Доп.точки доступа: Кабалевский, Д. Б. (выдающийся советский композитор, дирижер, пианист, педагог ; 1904-1987); Гершунский, Б. С. (доктор педагогических наук ; профессор ; 1935-) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бохан, Татьяна Геннадьевна. Мотивационная готовность к профессионально-личностному становлению студентов-медиков [Текст] / Т. Г. Бохан, М. В. Шабаловская, С. А. Морева> // Сибирский психологический журнал. - 2014. - № 51. - С. 88-99. - Библиогр.: с. 97-99 . - ISSN 1726-7080
Рубрики: Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): дезаптация -- медицинские вузы -- мотивационная готовность -- мотивационные категории -- мотивационные объекты -- мотивационные риски -- обучение в вузе -- профессионально-личностное становление -- студенты-медики Аннотация: Раскрывается содержание мотивационной готовности к профессиональному становлению студентов в образовательных условиях медицинского вуза. Выявлены закономерности в динамике мотивационных объектов и мотивационные риски дезадаптации на разных этапах обучения в вузе. Доп.точки доступа: Шабаловская, Марина Владимировна; Морева, Светлана Александровна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Батаршев, А. В. (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук; профессор; главный научный сотрудник; магистрант). Моделирование профессионально-личностного становления и развития педагога профессиональной школы [Текст] / А. В. Батаршев> // Педагогика. - 2014. - № 8. - С. 68-77. - Библиогр.: с. 77 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная школа -- профессиональные образовательные учреждения -- педагоги профессиональной школы -- профессионально-личностное становление -- психолого-педагогическая модель -- профессиональное развитие -- профессиональная направленность -- ценностные ориентации педагога -- профессиональные интересы -- будущие педагоги -- профессиональная компетентность -- профессиональное самоопределение -- самореализация педагога -- профессионализация педагога -- педагогическое мастерство Аннотация: В статье представлена модель психолого-педагогической системы профессионально-личностного становления и развития педагога профессиональной школы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
378 Ж 91 Журавлева, О. П. (кандидат педагогических наук). Интерактивный режим организации образовательного процесса в контексте профессионально-личностного становления студентов педагогического вуза [Текст] / О. П. Журавлева, авт. Л. П. Михалева> // Инновации в образовании. - 2015. - № 3. - С. 30-40. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): обучение студентов -- воспитание студентов -- профессиональная компетентность -- студенты педагогических вузов -- профессионально-личностное становление -- интерактивные методы обучения -- образовательный процесс Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные основы интерактивного режима организации образовательного процесса в вузе. Сделана попытка осмысления возможностей данного режима в контексте профессионально-личностного становления студентов. Приведены конкретные способы организации лекционных и семинарских занятий при освоении дисциплины "Педагогика" в интерактивном режиме. Доп.точки доступа: Михалева, Л. П. (кандидат педагогических наук; доцент); Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. АстафьеваКрасноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева |
378 В 15 Валеева, Марина Александровна (кандидат педагогических наук; доцент). Феноменология социально-педагогического содействия как методологического ресурса профессионально-личностного становления студента [Текст] / М. А. Валеева> // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 11. - С. 67-71 : фото. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- высшее образование -- студенты -- профессионально-личностное становление -- профессиональное становление -- личностное становление -- социально-педагогическое содействие -- педагогическое содействие -- социальное содействие -- феноменология содействия -- методологический подход -- методологические ресурсы -- понятия -- термины -- социальные риски -- педагогические риски Аннотация: Рассматривается проблема социально-педагогического содействия как методологического ресурса профессионально-личностного становления студента. Анализируется его специфика и раскрывается сущность как социально-педагогического, образовательно-организационного и субъектно-деятельностного феномена. Приводятся риски (социальные и педагогические) профессионально-личностного становления студента. Доп.точки доступа: Оренбургский государственный педагогический университет |
Реан, Артур Александрович (доктор психологических наук; профессор кафедры юридической психологии; заслуженный деятель науки РФ; член-корреспондент Российской академии образования; научный руководитель; директор федерального проекта «Крепкая семья»; председатель научно-координационного совета РАО по вопросам семьи и детства). Методологические основания психологического сопровождения педагога на разных этапах его профессионально-личностного становления [Текст] / А. А. Реан, Р. В. Демьянчук> // Российский психологический журнал. - 2016. - Т. 13, № 1. - С. 85-93. - Библиогр.: с. 92-93 (20 назв.) . - ISSN 1812-1853
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): профессионально-личностное становление -- педагоги -- психологическое сопровождение -- профессиональный стресс -- становление личности -- профессиональная зрелость Аннотация: Рассматривается проблема некоторых методологических ориентиров в содержании психологического сопровождения педагогов на этапах профессионально-личностного становления. Доп.точки доступа: Демьянчук, Роман Викторович (кандидат психологических наук; доцент; первый проректор; проректор по научной работе) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Салтыкова, А. А. (старший преподаватель). Иноязычная подготовка как неотъемлемый компонент профессионально-личностного становления студентов технического вуза [Текст] / А. А. Салтыкова, И. В. Леушина> // Alma mater. - 2017. - № 6. - С. 51-55. - Библиогр.: с. 54-55 . - ISSN 1026-955Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): IT-направления обучения -- иноязычная подготовка -- профессионально-личностное становление -- студенты -- технические вуы Аннотация: На примере IT-направлений обучения рассматривается вопрос о статусе иноязычной подготовки в процессе профессионально-личностного становления студентов технического вуза. Доп.точки доступа: Леушина, И. В. (доктор педагогических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |