Липатникова, Ирина Генадьевна (д-р пед. наук). Реализация рефлексивного подхода в проектировании курса элементарной математики ( стереометрии) [Текст] / И. Г. Липатникова, Е. А. Утюмова // Образование и наука. - 2008. - N 1. - С. 126-134. - Библиогр.: с. 134 ( 5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- подготовка будущих учителей -- профессиональная подготовка учителей -- проектирование курса -- стереометрия в вузе -- рефлексивная культура -- рефлексивный подход -- рефлексивная деятельность -- учебно-познавательный процесс -- самоорганизация студентов -- самообразование студентов Аннотация: В рамках рефлексивного подхода рассматривается процесс проектирования курса стереометрии. В основу проектирования положена идея самообразования, определяются требования к содержательному и процессуальному компонентам, этапы проектирования. Рефлексия дает возможность использовать новые идеи для построения курса, повысить профессиональную подготовку будущих специалистов. Доп.точки доступа: Утюмова, Екатерина Александровна |
Кураев, А. П. Уровень профессиональной подготовки учителей церковно-приходских школ Российской империи в конце XIX в. (на материале территории современной Мордовии) [Текст] / А. П. Кураев // Интеграция образования. - 2008. - N 2. - С. 67-70. - Библиогр.: с. 69-70 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Мордовия--Россия, 1880-1890-е гг.; 19 в. Кл.слова (ненормированные): педагогические кадры -- профессиональная подготовка учителей -- учителя церковно-приходских школ -- церковно-приходские школы Аннотация: Статья посвящена проблеме подготовки педагогических кадров для церковно-приходских школ России в 80-90-е гг. XIX столетия. На примере территории современной Мордовии автор показывает, какие меры принимались местными органами управления церковными школами для повышения уровня профессиональной подготовки учителей. |
Темина, С. Ю. Сравнительный анализ решения профессиональных проблем российскими и американскими начинающими учителями [Текст] / С. Ю. Темина, А. У. Чижик // Образование и общество. - 2009. - N 1. - С. 78-83. - Библиогр.: с. 83
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогическая деятельность -- профессиональные проблемы -- принятие решений -- педагогическая ситуация -- профессиональная подготовка учителей -- педагогический конфликт -- компетентность учителей Аннотация: В данной статье представлен сравнительный анализ решения проблем и конфликтов российскими и американскими начинающими учителями, проведённый на основе совместного российско-американского исследования. Доп.точки доступа: Чижик, А. У. |
Кондратьев, М. Е. Модель формирования готовности студентов педагогического вуза к организации туристско-краеведческой деятельности учащихся в общеобразовательной школе [Текст] / М. Е. Кондратьев, И. Л. Беккер // Интеграция образования. - 2009. - N 2. - С. 113-119 : Таблица. - Библиогр.: c. 119 (2 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): будущие учителя -- внеклассная работа -- воспитательное воздействие -- краеведческие кружки -- профессиональная подготовка учителей -- студенты педагогических вузов -- туристско-краеведческая деятельность -- учащиеся школ Аннотация: В статье теоретически обосновывается и описывается модель педагогического процесса, направленного на подготовку будущих учителей к организации туристско-краеведческой деятельности учащихся в условиях общеобразовательной школы, раскрывается содержание компонентов модели в их взаимосвязи. Доп.точки доступа: Беккер, И. Л. |
Самородский, П. С. (кандидат технических наук, профессор Брянского государственного университета). Интернет-ресурсы в профессиональной подготовке учителя технологии [Текст] / П. С. Самородский // Образование и общество. - 2009. - N 4 (57). - С. 82-84. - Библиогр.: с. 84 (8 назв. ) . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интернет -- интернет-ресурсы -- методика преподавания -- учителя -- профессиональная подготовка учителей -- технологическое образование -- учителя технологии -- цифровые образовательные ресурсы -- проектирование изделий -- ЦОР -- педагогические технологии -- учебно-методические комплекты -- учебники Аннотация: В статье изложены проблемы и пути решения технологического образования школьников посредством Интернет-технологий. К изданным впервые в России школьным учебникам "Технология" под руководством члена-корреспондента РАО В. Д. Симоненко авторский коллектив Брянского государственного университета разработал наборы цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) к урокам по всем направлениям и разделам технологии для учащихся 6-7-х классов, которые проходят апробирование в ряде школ России. Как показывают первые результаты их внедрения, ЦОР оказывают весомую помощь в технологическом образовании учащихся, вызывают мотивированный познавательный интерес и дают научное мировоззрение о преобразовательной деятельности. Доп.точки доступа: Симоненко, В. Д. (член-корреспондент РАО); Брянский государственный университет |
Блинов, рук. Центра нач, сред, высш. и допол. проф. образования ФГУ ФИРО, г. Москва (д-р пед. наук ; проф.). Дефицит педагогических кадров: прошлое, настоящее и будущее проблемы [Текст] / В. И. Блинов // Образование и наука. - 2009. - N 11. - С. 13-23. - Библиогр.: с. 23 (7 назв. ) . - ISSN 1994-5639
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 18-21вв. Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка учителей -- требования к подготовке учителей -- педагогическая деятельность -- сущность педагогической деятельности -- триединая функция учителей -- функции учителей -- личные качества учителей -- дефицит педагогических кадров Аннотация: Раскрывается актуальная для современной педагогической науки проблема дефицита преподавательских кадров и требования, предъявляемые к личности учителя. Чтобы разобраться в данной проблеме, рассматривается профессиональная подготовка учителей в различные исторические периоды, начиная с эпохи Петра I. Доп.точки доступа: Петр, Петр Алексеевич I (император ; 1672-1725); Екатерина, Екатерина Алексеевна II (императрица ; 1729-1796) |
Андриади, И. П. (доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики МГПУ). Профессионализм учителя в принятии решений и его толкование в определении уровня мастерства педагога [Текст] / И. П. Андриади, С. Ю. Темина // Образование и общество. - 2010. - N 1 (60). - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 (10 назв. ) . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): профессиональная деятельность -- профессиональное мастерство -- профессионализм -- профессионализм педагога -- профессиональная компетентность -- педагогическая компетентность -- педагогическое мастерство -- профессиональная подготовка -- принятие решений -- профессиональная подготовка учителей -- компетентность -- психолого-педагогическая подготовка -- педагогическая деятельность Аннотация: В оценке педагогической деятельности особое значение приобретает уровень профессионализма учителя в процессе принятия решений, что сказывается как на результатах учебной деятельности воспитанников, так и на формировании их мировоззрения. Доп.точки доступа: Темина, С. Ю. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики МГПУ) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Осадчук, О. Л. (кандидат педагогических наук, доцент, докторант кафедры профессиональной педагогики, психологии и управления ГОУ ВПО "Омский государственный педагогический университет"). Развитие профессиональной надежности педагога в контексте современных задач подготовки педагогических кадров [Текст] / О. Л. Осадчук // Образование и общество. - 2009. - N 6 (59). - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (7 назв. ) . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- модернизация педагогического образования -- подготовка учителей -- подготовка педагогических кадров -- профессиональная надежность педагога -- учителя -- педагоги -- педагогические кадры -- высшее педагогическое образование -- гуманизация педагогического образования -- профессиональная подготовка учителей -- демократизация педагогического образования -- диверсификация педагогического образования -- непрерывность педагогического образования -- интеграция педагогического образования -- профессиональная компетентность -- личностно ориентированное образование Аннотация: Проанализированы факторы, определяющие необходимость модернизации российской системы подготовки педагогических кадров. Указываются характерные тенденции и проблемы развития системы педагогического образования, обусловливающие в новых социально-экономических условиях возрастающую значимость развития профессиональной надежности педагога. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ревенкова, К. М. Организация и психолого-педагогические условия формирования готовности учителей и педагогов дошкольного образования к обучению дошкольников английскому языку [Текст] / К. М. Ревенкова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 2. - С. 153-158. - Библиогр.: с. 158 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка учителей -- дошкольное образование -- обучение английскому языку -- английский язык -- дошкольники -- подготовка учителей иностранного языка Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования готовности учителей и педагогов дошкольного образования к обучению детей английскому языку. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Калекин, Алексей Архипович (канд. техн. наук ; проф.; зав. каф. технологии и предпринимательства). Дидактические аспекты общеинженерной компетенции учителя профильной школы [Текст] / А. А. Калекин // Образование и наука. - 2010. - N 6. - С. 59-66. . - Библиогр.: с. 66 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): будущие учителя технологии -- подготовка учителей технологии -- профессиональная подготовка учителей -- инженерная педагогика -- общеинженерная педагогика -- общеинженерная компетентность -- профессиональное самоопределение -- профессиональное саморазвитие -- направления педагогического процесса -- профильное обучение Аннотация: Рассматривается один из дидактических аспектов совершенствования системы подготовки в вузе учителя технологии для работы в профильных школах (классах) посредством реализации в образовании самостоятельного направления общей педагогики, названного "общеинженерной педагогикой". Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Титовец, Татьяна Евгеньевна (кандидат педагогических наук). Интеграция правоведческих и педагогических дисциплин в системе профессиональной подготовки учителя [Текст] / Татьяна Евгеньевна Титовец // Право и образование. - 2010. - N 9. - С. 9-13.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогические дисциплины -- правоведческие дисциплины -- правовые дискурсы -- правовая культура -- педагогическая этика -- педагогическая наука -- профессиональная подготовка учителей -- высшее образование -- профессиональное образование -- будущие учителя -- правоведение Аннотация: Опыт включения правового дискурса в педагогическую этику и его использование в целях развития педагогической науки. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Беловолова, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент). Профессиональные компетенции будущих учителей в области географического образования: сущность, специфика, технология формирования [Текст] / Е. А. Беловолова, Е. А. Гончар // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 20-28. : рис. - Библиогр.: с. 28 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): будущие учителя географии -- география (дисциплина) -- учителя географии -- компетентностный подход -- профессиональная подготовка учителей -- профессиональная компетентность педагогов -- профессиональные компетенции -- географическая культура -- туристско-краеведческая деятельность -- методические компетенции -- методическая подготовка -- общекультурные компетенции -- специально-предметные компетенции -- технологии формирования компетенций -- формирование компетенций -- технология контекстного обучения -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего педагогического образования -- ФГОС ВПО Аннотация: О проблеме формирования профессиональных компетенций будущих педагогов (в рамках ФГОС ВПО нового поколения). Раскрывается содержание и специфика системы профессиональных компетенций будущих учителей географии, дается описание отдельных аспектов проектирования технологий формирования профессиональных компетенций. Доп.точки доступа: Гончар, Екатерина Анатольевна (старший преподаватель кафедры экологии и природопользования) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кекеева, З. О. Проблемы подготовки будущего учителя в инновационной инфраструктуре региональной системы образования [Текст] / З. О. Кекеева // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2012. - № 1. - С. 155-160. - Библиогр.: с. 159-160 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): будущие учителя -- инновационная инфраструктура -- региональная система образования -- профессиональные компетенции -- профессиональная подготовка учителей -- самоорганизация -- личностные компетенции Аннотация: Определены выводы о том, что развитие профессионально-личностных компетенций у будущих учителей в вузе способствует раскрытию их личностного потенциала в педагогической деятельности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гладкая, Ирина Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент). Молодые учителя о своей готовности к профессиональной деятельности [Текст] = Young theaters about their preparedness for professional activities / И. В. Гладкая // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2012. - № 148. - С. 104-118 : 7 ил. - Библиогр.: с. 118 (3 назв. ) . - ISSN 1992-6464
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная деятельность -- подготовка будущих учителей -- учителя -- профессиональная компетентность -- компетентность -- педагогические кадры -- молодые учителя -- анкетирование -- подготовка педагогических кадров -- исследования -- молодые специалисты -- профессиональная подготовка учителей Аннотация: Представлены результаты диагностического исследования, проведенного с работающими молодыми учителями. Целью проведенного исследования было согласование позиций по реализации общей стратегии ценностно-целевого взаимодействия выпускников высших образовательных учреждений и работодателей, представляющих средние образовательные учреждения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Остроумова, Юлия Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры физической электроники). Обновление естественнонаучной подготовки проблематикой современных наукоемких технологий как актуальная задача педагогического образования: мотивационный аспект [Текст] = Updating teaching of science training the range of problems of modern high technologies as an actual task of pedagogical education / Ю. С. Остроумова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2012. - № 148. - С. 118-125. - Библиогр.: с. 124-125 (12 назв. ) . - ISSN 1992-6464
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка педагогических кадров -- стимулы познавательного интереса -- наукоемкие технологии -- профессиональная компетентность -- учителя -- естественнонаучное образование -- будущие учителя -- подготовка будущих учителей -- молодые специалисты -- профессиональная подготовка учителей Аннотация: Анализируется значение подготовки педагогических кадров в области научных основ и методов современных наукоемких технологий в плане повышения мотивации обучающихся к освоению естественнонаучных знаний. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Маньшин, М. Е. (кандидат педагогических наук; доцент). Использование сетевых сообществ при реализации профессиональной подготовки учителей в условиях контекстного обучения в вузе [Текст] / М. Е. Маньшин, Ю. А. Машевская // Образование и общество. - 2012. - № 5 (76). - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 (7 назв.) . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка педагогов -- профессиональная подготовка учителей -- будущие учителя -- будущие педагоги -- сетевые сообщества -- технологии обучения -- контекстное обучение -- обучающие модели -- обучение в сетевых сообществах -- Интернет в обучении -- образовательные порталы -- социальные сети Аннотация: Описываются подходы к понятию "контекст". Освещается специфика контекстного обучения при реализации профессиональной подготовки учителей. Описывается опыт профессиональной подготовки будущих учителей с использованием технологий обучения в сетевой компьютерной среде. Доп.точки доступа: Машевская, Ю. А. (старший преподаватель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чебыкин, А. Я. (доктор психологических наук; профессор; академик; директор). Системно-деятельностная концепция подготовки современного учителя и возможности ее внедрения [Текст] / А. Я. Чебыкин // Образование и общество. - 2012. - № 5 (76). - С. 87-91. - Библиогр.: с. 91 (7 назв.) . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагоги -- профессиональная подготовка педагогов -- профессиональная подготовка учителей -- концепции обучения -- будущие педагоги -- будущие учителя -- студенты-педагоги -- учителя нового типа -- профессиональные компетенции -- формирование компетентностей -- профессиональное мышление -- инновационные обучающие технологии Аннотация: Изложены основные положения содержания системно-деятельностной концепции подготовки учителя, позволяющие переориентировать традиционную систему формирования компетенций у будущего учителя. Предложено научно-методическое обеспечение сопровождения внедрения этого подхода. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шатунова, О. В. Инновационные формы подготовки будущего учителя [Текст] / О. В. Шатунова // Вестник развития науки и образования. - 2013. - № 4. - С. 184-188. - Библиогр.: с. 187 (10 назв. ) . - ISSN 1991-9484
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Организация образования Кл.слова (ненормированные): кризис образования -- педагоги -- педагогические инновации -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей -- профессиональная подготовка учителей -- система подготовки учителей Аннотация: В статье рассматривается проблема подготовки учителей в условиях преодоления кризиса российского образования. Автором представлен опыт в подготовке учителей нового поколения в рамках инновационного проекта, описаны формы и методы, способствующие повышению качества педагогического образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Веретенникова, Людмила Кузьминична (доктор педагогических наук; профессор). Дифференцированный подход в профессионально-педагогическом образовании студентов-билингвов в условиях реформы [Текст] / Л. К. Веретенникова // Преподаватель XXI век. - 2014. - № 1, ч. 1. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (1 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): технологии обучения -- высшая школа -- высшее образование -- студенты-билингвы -- дифференцированный подход (образование) -- билингвизм -- профессиональная подготовка учителей -- двуязычие -- двуязычные студенты -- двуязычные дети Аннотация: О творческом развитии студентов-билингвов и учащихся российских школ. Даны выводы и рекомендации для педагогов и учителей в современных поликультурных условиях. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Булавинцева, Людмила Ивановна. Личностно ориентированный методический объект в процессе профессиональной подготовки учителя биологии [Текст] = Personality-oriented methodical object in methodological training of a prospective biology teacher / Л. И. Булавинцева // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Сер.: Гуманитарные и общественные науки. - 2011. - № 3 (131). - С. 67-76 : ил. - Библиогр.: с. 75-76 (15 назв.) . - ISSN 1994-2354
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): методическая подготовка -- методический объект -- гуманизация -- методические средства -- профессиональная подготовка учителей -- учителя биологии -- студенты-биологи -- будущие учителя биологии Аннотация: Дан анализ современного состояния и тенденций совершенствования методической подготовки студентов-биологов в условиях многоуровневого, вариативного образования. Описана система подготовки на основе осмысления личностно-ориентированных методических объектов.The author analyses the present-day conditions and trends of improving the methodological training of biology students in the context of multilevel variative education. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |