Андреев, С. А. Проектная методика организации контроля и оценки учебной деятельности учащихся гуманитарных классов [Текст] / С. А. Андреев // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 5. - С. 134-139
Рубрики: Образование. Педагогика--Казань--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- гуманитарные классы -- контроль учебной деятельности -- оценивание -- оценка -- оценка учебной деятельности -- проектная деятельность -- проектные методики -- учебная деятельность -- ученические проекты -- функции контроля -- экспериментальные площадки -- эксперименты Аннотация: Предметом контроля учебной деятельности учащихся должен быть не конечный результат, а способы его получения. Рассказывается о подготовке и оценивании ученического проекта в одной из школ Казани. |
Ханумян, О. Н. Педагогические размышления [Текст] / Ханумян О. Н. // Актуальные проблемы современной науки. - 2008. - N 5. - С. 46 . - ISSN 1680-2721
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учителя -- школы -- обучение школьников -- мотивация школьников -- ученики -- критическое мышление -- школьные педагоги -- современные школьники -- проектные методики Аннотация: Некоторые проблемы современной педагогики: мотивация школьников, педагогические технологии. |
Битюк, В. Л. Проектная методика как способ реализации принципов контекстного обучения [Текст] / В. Л. Битюк // Вестник Астраханского государственного технического университета. - 2009. - N 1. - С. 173-175. - Библиогр.: с. 175 (5 назв. ) . - ISSN 1812-9498
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): контекстное обучение -- педагогические технологии -- проектные методики -- профессиональное образование -- студенты Аннотация: Формирование профессиональных качеств студентов является актуальной задачей современной теории и практики профессионального образования. Теоретические положения контекстного обучения внедряются посредством реализации принципов контекстного обучения: активности личности; проблемности; единства обучения и воспитания; последовательного моделирования в формах учебной деятельности слушателей содержания и условий профессиональной деятельности специалистов. Проектная методика представлена как педагогическая технология, обеспечивающая движение деятельности от академической учебной к профессиональной. |
Клевцова, Юлия Сергеевна (соискатель). Методология применения новых информационных технологий для повышения эффективности труда учителя на основе "Концепции проектной методики как педагогической технологии нового образования" [Текст] / Ю. С. Клевцова, Д. И. Зарудный // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 1, ч. 1. - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (21 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информационные технологии (образование) -- проектные технологии (образование) -- проектные методики -- управление проектами -- компьютерные технологии (образование) -- педагогические технологии -- видеопрезентации -- видеоуроки -- слайды -- старшие классы -- компьютерные программы Аннотация: Предложена методология применения новых информационных технологий для повышения эффективности труда учителя на основе "Концепции проектной методики как педагогической технологии нового образования". Показаны возможности использования компьютерных технологий управления проектами - MS Project на примерах создания видеоуроков. Приведены результаты апробации предлагаемой методологии в старших классах образовательных школ. Доп.точки доступа: Зарудный, Дмитрий Иванович (доктор технических наук; профессор) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мекеко, Н. М. (доктор педагогических наук ; доцент). Модель занятий по профессионально ориентированному иностранному языку в высшей школе [Текст] / Н. М. Мекеко // Ученые записки Российского государственного социального университета. - 2013. - Т. 1, № 3 (115). - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (10 назв.). - Аннот. на англ. яз.: с. 188 . - ISSN 2071-5323
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): неязыковые вузы -- преподавание иностранного языка -- модульные системы -- проектные методики -- профессиональная коммуникация -- развивающее обучение Аннотация: Представлена методика преподавания иностранного языка, ориентированного на профессиональную деятельность. Доп.точки доступа: Потебня, А. А. (русский языковед ; литературовед ; философ ; 1835-1891); Юцявичене, П. А. (литовский педагог ; разработчик основ модульного обучения); Шамова, Т. И. (член-корреспондент РАО ; доктор педагогических наук ; профессор ; 1924-2010) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Хухлаева, О. В. (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук). Диагностика параметров социально-личностного развития учащихся начальной школы [Текст] / О. В. Хухлаева, Е. А. Кядикова, А. С. Кривцова // Справочник педагога-психолога. Школа. - 2015. - № 6. - С. 9-15 . - ISSN 2221-5077
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): ФГОС -- конфликтные ситуации -- личностное развитие -- межличностные конфликты -- межличностные отношения -- младшие школьники -- начальная школа -- педагоги-психологи -- проектные методики -- психодиагностика -- развитие рефлексии -- рефлексия -- саморазвитие личности -- социализация детей -- социальное развитие -- урегулирование конфликтов -- учебное сотрудничество -- федеральные государственные образовательные стандарты Аннотация: В статье представлена диагностика уровня социального и личностного развития младших школьников. Доп.точки доступа: Кядикова, Е. А.; Кривцова, А. С. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Андреенко, Т. Н. Формирование краеведческой компетенции посредством использования проектной методики у студентов педвузов, изучающих иностранный язык в качестве дополнительной специальности [Текст] / Т. Н. Андреенко, Е. В. Чеснокова // Психология образования в поликультурном пространстве. - 2018. - Т. 1, № 41. - С. 60-64. - Библиогр.: с. 64 (6 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 2073-8439
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): краеведческая компетенция -- проектные методики -- студенты -- иностранные языки -- обучение иностранному языку -- педагогические вузы -- дополнительные специальности -- компетентностный подход -- субкомпетенция -- мини-проекты -- немецкий язык -- изучение немецкого языка Аннотация: Изучение возможности формирования краеведческой компетенции у студентов педагогических вузов, изучающих немецкий язык на основе проектной методики. Доп.точки доступа: Чеснокова, Е. В.; Липецкий государственный педагогический университет им. П. П. Семенова-Тян-Шанского Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Первова, Галина Михайловна. Метод проектов в современной начальной школе [Текст] / Г. М. Первова, М. М. Гутарин // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2019. - Т. 24, № 183. - С. 148-155. - Библиогр.: с. 154 (11 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): метод проектов -- структура проектной деятельности -- классификация проектов -- реализация проектов в начальной школе -- проекты -- проектные методики -- учителя начальных классов -- сущность проектной деятельности Аннотация: Выявлены факторы, препятствующие эффективной реализации проектной методики. Раскрыта значимость овладения методом будущими учителями начальных классов. Доп.точки доступа: Гутарин, Максим Михайлович Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |