Савостьянова, Татьяна. Коррекционно-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / Т. Савостьянова, Л. Колбасова // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - N 3. - С. 39-43. . - Библиогр.: с. 43 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- коррекционно-оздоровительная работа -- предметно-развивающая среда -- детские сады -- физкультурно-оздоровительные мероприятия -- здоровый образ жизни -- ЗОЖ -- сбалансированное питание -- психоэмоциональная развивающая среда -- логопедические группы -- психолого-медико-педагогические консилиумы Аннотация: Организация и основные направления коррекционно-оздоровительной работы с детьми в дошкольном учреждении. Доп.точки доступа: Колбасова, Любовь; Журавушка, детское образовательное учреждение Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Киселева, О. И. (кандидат филологических наук). Создание психолого-педагогических условий развития языковой способности дошкольников как педагогическая задача [Текст] / О. И. Киселева // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - N 10 (112). - С. 98-101. . - Библиогр.: с. 101 (4 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольники -- языковые способности -- психолого-педагогические условия -- предметно-развивающая среда -- педагогические технологии -- компетентности педагогов ДОУ -- педагоги ДОУ Аннотация: Рассматривается вопрос о реализации в ДОУ психолого-педагогических условий, необходимых и достаточных для формирования языковой способности дошкольников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Туджанова, Клавдия Ивановна (кандидат педагогических наук; профессор). Методологические основы проектно-исследовательской деятельности в обучении лиц с нарушениями слуха [Текст] / К. И. Туджанова // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 82-90. - Библиогр.: с. 90 (10 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционное обучение -- коррекционное образование -- дефектологическое образование -- дети с нарушениями речевого развития -- дети с ограниченными возможностями -- специальное образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- лица с нарушением слуха -- нарушения слуха -- метод проектов -- личностно-ориентированное образование -- личностно-деятельностный подход -- предметно-развивающая среда -- специальные (коррекционные) образовательные учреждения -- специальные образовательные учреждения -- коррекционные школы -- социально-психологическая адаптация -- деятельностный подход Аннотация: Об основных методологических положениях, на основе которых организуется процесс обучения в общей и специальной (коррекционной) дидактике. Особое внимание уделено деятельностной теории, на методологической основе которой получила свое развитие проектно-исследовательская деятельность учащихся в специальных (коррекционных) школах для лиц с нарушенной функцией слухового анализатора. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Абашева, Дамира Габдульахатовна (воспитатель). Создание предметно-развивающей среды в Центре медико-социальной реабилитации [Текст] / Д. Г. Абашева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2016. - № 4. - С. 75-78
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): центры медико-социальной реабилитации -- предметно-развивающая среда -- социокультурная реабилитация -- реабилитация -- психическое здоровье -- восстановление психического здоровья -- оригамские фигурки -- психологическая помощь -- восприятие -- оригамские модели -- оригами Аннотация: О работе методики модульного оригами. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Рахматулин, Ринат Яковлевич (кандидат педагогических наук). Предметно-развивающая среда детей дошкольного возраста в условиях семейного воспитания [Текст] / Р. Я. Рахматулин // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. 32-39. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): предметно-развивающая среда -- дети раннего возраста -- дети дошкольного возраста -- сюжетные игры -- сюжетно-ролевые игры -- семейное воспитание -- родительское воспитание Аннотация: Рассматриваются вопросы создания предметно-развивающей среды для детей раннего и дошкольного возраста, особенности организации и проведения сюжетных и сюжетно-ролевых игр. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Абашева, Д. Г. (воспитатель). Способы социализации детей-инвалидов [Текст] / Д. Г. Абашева // Работник социальной службы. - 2018. - № 9. - С. 93-96
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Удмуртская республика Организация социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): реабилитационные центры -- дети-инвалиды -- социализация детей -- социальная реабилитация -- предметно-развивающая среда -- развитие мелкой моторики -- оригами -- сюжетно-ролевые игры Аннотация: О создании предметно-развивающей среды в реабилитационной работе с детьми с ограниченными возможностями, которая выполняет развивающую, воспитательную, стимулирующую, коммуникативную функции. Доп.точки доступа: "Глазовский реабилитационный центр" Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Крикленко, Ольга Валерьевна. Особенности организации буккроссинга в развивающей предметно-пространственной среде логопедической группы ДОО [Текст] / Крикленко Ольга Валерьевна // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2019. - № 2 (4). - С. 40-45 : табл. - Приложение 1: Памятка для родителей по оформлению читательского дневника ребенка. - Приложение 2: Рекомендация для родителей "Как и когда читать с ребенком". - Приложение 3: Каталог художественной литературы для буккроссинга по лексическим темам . - ISSN 2618-8724
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): буккроссинг -- лексические темы -- логопедическое группы -- предметно-пространственная среда -- предметно-развивающая среда -- проекты -- семейное чтение -- читательская компетенция -- читательские дневники -- чтение Аннотация: Проект "Я дарю тебе словечко" по формировании у дошкольников читательской компетенции. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бедросова, М. С. (социальный педагог; магистрант). Формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра [Текст] / Бедросова М. С. // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Связь школы с семьей и общественностью--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): ДЦП -- ОВЗ -- взаимодействие с семьей -- групповая работа -- дети с ОВЗ -- детский церебральный паралич -- индивидуальная работа -- консультации -- коррекционные реабилитационно-образовательные центры -- ограниченные возможности здоровья -- предметно-развивающая среда -- работа с родителями -- реабилитационно-образовательные центры -- реабилитационные процессы -- родители Аннотация: На примере работы Комплексного реабилитационно-образовательного центра обособленного структурного подразделения "Раменки" показаны формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом. Доп.точки доступа: КРОЦ ОСП "Раменки"; Комплексный реабилитационно-образовательный центр обособленное структурное подразделение "Раменки"; Раменки, КРОЦ ОСП Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |