Игонина, М. В. Анализ затруднений педагогического общения молодого учителя [Текст] / М. В. Игонина // Мир психологии. - 2007. - N 3. - С. 131-140. - Библиогр.: с. 139-140 (10 назв. )
Рубрики: Психология Общая психология Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): учителя -- затруднения общения -- поведение учителя -- педагогическое общение -- коррекции деятельности учителя -- стили педагогического общения Аннотация: С какими трудностями сталкивается молодой педагог при построении общения учителя и ученика. |
Залевский, Г. В. Школа и здоровье учащихся: "школьный невроз" как следствие деструктивного поведения учителя [Текст] / Г. В. Залевский, Ю. В. Кузьмина // Сибирский психологический журнал. - 2010. - N 36. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 13 . - ISSN 1726-7080
Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- психология обучения -- первоклассники -- учитель начальных классов -- недоброжелательность -- отношение к учащимся -- поведение учителя -- деструктивное поведение учителя -- здоровье учащихся -- психическое здоровье учащихся -- школьный невроз -- дезадаптация Аннотация: Обсуждаются проблемы влияния образования, особенно начальной школы, на здоровье учащихся. Выделяются фрагменты, негативно влияющие на психическое и духовное здоровье первоклассников. Доп.точки доступа: Кузьмина, Ю. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Александра (канд. пед. наук). Как учителю стать в глазах учеников "положительным героем" [Текст] : советы театрального педагога / Александра Ершова // Педагогическая техника. - 2010. - N 2. - С. 68-78 : рис.
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): учителя -- уроки -- дружелюбие -- самодиагностика -- педагогический опыт -- поведение учителя -- режиссерские подходы -- мобилизованность -- пристройка снизу -- диапазон смены веса Аннотация: Автор примеряет наиболее универсальные режиссерские подходы к ежедневной учительской работе, чтобы выяснить поведенческие секреты обаятельных, симпатичных, оптимистичных и дружелюбных педагогов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Загорский, Вячеслав (кандидат химических наук). "Наименее эффективным типом урока является лекция" [Текст] / Вячеслав Загорский // Педагогическая техника. - 2011. - N 2. - С. 69-77. . - Рец. на кн.: Ершова А. П. Режиссура урока, общения и поведения учителя / А. П. Ершова, В. М. Букатов. - 2-е изд. - М., 1998
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дружественность учителя -- ритм урока -- рецензии -- учителя -- дисциплина -- школьники -- правила поведения -- общение -- актерское искусство -- педагогическая психология -- конспекты -- театральная педагогика -- режиссура урока -- поведение учителя -- темпоритм -- театральные приемы Аннотация: Рассматриваются театральные приемы в педагогике, режиссура урока, правила поведения учителя в сложной ситуации. Доп.точки доступа: Букатов, В. М.; Ершова, А. П. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Александра (кандидат педагогических наук). Дружественность и враждебность в поведении учителя [Текст] / Александра Ершова, Вячеслав Букатов // Педагогическая техника. - 2011. - N 4. - С. 66-77.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): режиссерская теория действий -- учителя -- ученики -- межличностное общение -- враждебность -- поведение учителя -- дружественность Аннотация: Формирование дружественных отношений между учителями и учениками. Доп.точки доступа: Букатов, Вячеслав (доктор педагогических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Три совета тем, у кого "не получается демократически" [Текст] // Педагогическая техника. - 2011. - N 5. - С. 8-15. : рис.
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): советы учителю -- учителя -- дисциплина -- демократический стиль -- поведение учителя -- авторитарный стиль -- стили общения -- демократические отношения Аннотация: Советы учителю о том, как найти компромисс между демократическим стилем и необходимой в работе авторитарностью. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Александра. Что такое "сильный учитель". Режиссерские ракурсы учительского профессионализма [Текст] / Александра Ершова // Педагогическая техника. - 2012. - № 5 (51). - С. 70-77. - Продолж. следует
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учителя -- отношения учеников и учителей -- педагогические стили -- личность учителя -- общение учителей и учеников -- поведение учителя -- взаимоотношения учителей и учеников Аннотация: Педагогическое мастерство учителя проявляется в выработке правильного стиля взаимоотношения с учениками. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Александра. Что такое "сильный учитель" [Текст] / Александра Ершова // Педагогическая техника. - 2012. - № 6 (52). - С. 62-70. - Окончание. Начало в № 5
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учителя -- отношения учеников и учителей -- педагогические стили -- личность учителя -- общение учителей и учеников -- поведение учителя -- взаимоотношения учителей и учеников -- педагогическое воздействие -- педагогическое мастерство Аннотация: Педагогическое мастерство учителя проявляется в выработке правильного стиля взаимоотношения с учениками. Советы и рекомендации учителям по выработке уверенного и уважительного стиля общения с учениками. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Антипова, И. Г. Представления об учителях у школьников с разным типом гендерной идентичности [Текст] / И. Г. Антипова, Т. В. Павлова, А. А. Бабешко // Психология обучения. - 2015. - № 8. - С. 78-83 : ил. - Библиогр.: с. 82 (6 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): андрогинный тип -- гендерная идентичность -- личность учителя -- маскулинный тип -- поведение учителя -- старшеклассники -- старший школьный возраст -- типы идентичности -- феминный тип -- школьники -- школьные учителя Аннотация: Проблема гендерной идентичности старшеклассников в контексте интерпретации ими поведения и личности учителя. Представления об учителе старшеклассников с разным типом гендерной идентичности. Доп.точки доступа: Павлова, Т. В.; Бабешко, А. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гаврилова, А. В. Исследование взаимосвязи психического выгорания с коммуникативными качествами педагогов [Текст] / А. В. Гаврилова // Психология обучения. - 2015. - № 8. - С. 84-91 : табл. - Библиогр.: с. 91 (9 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): доверие -- коммуникативные качества -- личность педагога -- манипулятивность -- поведение учителя -- психическое выгорание -- школьные учителя -- эмпатийность Аннотация: Проявление психического выгорания у педагогов с разными коммуникативными качествами личности на разных этапах профессионализации. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Букатов, Вячеслав Михайлович. Проблемы оценивания учеников при групповых формах работы на уроках: об иллюзорности учительского стремления учитывать вклад каждого ученика по справедливости [Текст] / В. М. Букатов // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2015. - № 4. - С. 82-97. - Библиогр.: с. 97 (12 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2516
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интерактивные технологии -- школьные уроки -- оценивание -- самостоятельная работа -- групповая работа -- малые группы -- культ оценок -- индивидуальный подход -- герменевтика -- драмогерменевтика -- режиссура урока -- поведение учителя -- социо-игровые технологии -- школьники Аннотация: Интерактивные технологии обучения и замешательства практиков - два повода для освобождения от учительских опасений. Психолого-педагогическая подоплека пресловутого "культа оценок". "Индивидуальный подход" и работа "малыми группами". Деловые советы школьным учителям по сопряжению премудростей педагогических, театральных и герменевтических. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |