Соколова, Мария Леонидовна. Организация обучения иностранному языку с использованием системы зачетных единиц [Текст] / М. Л. Соколова // Вестник Поморского университета. Сер.: Гуманитарные и социальные науки. - 2010. - N 3. - С. 151-157.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- балльно-рейтинговые системы -- образовательный процесс -- образовательный маршрут -- индивидуальный образовательный маршрут -- технологические карты -- обеспечение учебного процесса -- система зачетных единиц -- набор баллов -- методика обучения -- иностранные языки Аннотация: Статья посвящена анализу образовательного процесса ПГУ им. М. В. Ломоносова с использованием системы зачетных единиц, выводы об эффективности системы сделаны автором на основе анализа опыта преподавателей кафедры иностранных языков и студентов, выявленного в результате анкетирования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ерофеева, Н. Е. Оценка и восприятие самостоятельной работы в вузе (по материалам анкетирования студентов и преподавателей) [Текст] / Ерофеева Н. Е., Шолохова Г. П., Кувандыкова Л. З. // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2012. - № 5, май. - С. 7-14. - Библиогр.: с. 14 . - ISSN 1814-6457
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): самостоятельная работа -- образование студентов -- образовательный процесс -- образовательный маршрут -- самостоятельная работа студентов -- обучение в вузе -- высшее образование -- лабораторные занятия -- практические занятия -- организация самостоятельной работы студентов Аннотация: Рассматриваются особенности организации асинхронной формы самостоятельной работы студентов, дается аспектный анализ результатов вузовского анкетирования состояния самостоятельной работы в Орском гуманитарно-технологическом институте (филиале) ОГУ. Доп.точки доступа: Шолохова, Г. П.; Кувандыкова, Л. З. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Колдаев, В. Д. Индивидуальный образовательный маршрут студента [Текст] : проектирование и результаты апробации / В. Д. Колдаев // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2012. - № 7. - С. 121-127. - Библиогр.: с. 127 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): технология обучения -- индивидуальный учебный план -- образовательная программа -- образовательный маршрут -- профессиональные компетенции -- инновационные подходы -- студенты университетов -- вариативность процесса обучения -- индивидуальная образовательная программа Аннотация: В работе отражены инновационные подходы к построению и проектированию личностно ориентированных образовательных маршрутов студентов университетов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ерофеева, Н. Е. Оценка и восприятие самостоятельной работы в вузе (по материалам анкетирования студентов и преподавателей) [Текст] / Ерофеева Н. Е., Шолохова Г. П., Кувандыкова Л. З. // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2012. - № 4, апрель. - С. 7-14. - Библиогр.: с. 14 . - ISSN 1814-6457
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): самостоятельная работа -- образование студентов -- образовательный процесс -- образовательный маршрут -- самостоятельная работа студентов -- обучение в вузе -- высшее образование -- лабораторные занятия -- практические занятия -- организация самостоятельной работы студентов Аннотация: Рассматриваются особенности организации асинхронной формы самостоятельной работы студентов, дается аспектный анализ результатов вузовского анкетирования состояния самостоятельной работы в Орском гуманитарно-технологическом институте (филиале) ОГУ. Доп.точки доступа: Шолохова, Г. П.; Кувандыкова, Л. З. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ахмедьянова, Г. Ф. Проектирование образовательного маршрута в пространстве компетенций [Текст] / Ахмедьянова Г. Ф., Пищухин А. М. // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2015. - № 3, март. - С. 21-24 : 1 рис. - Библиогр. : с. 24 (13 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1814-6457
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентность -- компетенции -- конкурентоспособность выпускников -- образовательный маршрут -- студенты -- эффективность педагогического средства Аннотация: Возможности данного метода проектирования образовательного маршрута могут быть полностью раскрыты только при наличии достаточно точных инструментов для оценки уровня компетентности. Доп.точки доступа: Пищухин, А. М. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Л. О. Инклюзивное образование: какие есть проблемы? [Текст] / Л. О. Ершова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С. 11-13. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- дети -- инклюзивное образование -- образовательный маршрут -- ограниченные возможности здоровья -- специальное образование -- учителя-дефектологи Аннотация: Автор раскрывает особенности инклюзивного образования: включение в образовательную среду всех без исключения детей с особыми образовательными потребностями, предоставление им возможности выбора форм организации образования и типа учебного заведения; выстраивание образовательного маршрута с учетом требований федеральных государственных стандартов начального общего образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |