Казеева, О. С. Поисковая деятельность в системе инновационных научно-методических подходов в преподавании литературы в современной школе [Текст] / Казеева О. С. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2011. - N 2. - С. 132-134. . - Библиогр.: с. 134 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- литература -- поисковая деятельность -- инновационные подходы -- научно-методические подходы -- инновационные научно-методические подходы -- подходы в обучении -- инновационное мышление -- интегративный подход -- инновации -- метод литературоведческого поиска -- литературоведческий поиск -- поисковый метод -- алгоритмы поисковой деятельности Аннотация: Рассматривается применение на уроках литературы метода литературоведческого поиска. Предлагаются алгоритмы организации поисковой деятельности через использование возможностей интегративного подхода. Доп.точки доступа: Гоголь, Н. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Вольхин, Сергей Николаевич (доктор педагогических наук ; доцент). Система научно-методических подходов к дистанционному обучению специалистов социальной сферы [Текст] / С. Н. Вольхин, Е. Ю. Напеденина // Ученые записки Российского государственного социального университета. - 2011. - № 9 (97), ч. 1. - С. 121-125. - Библиогр.: с. 125 (5 назв.). - Аннот. на англ. яз.: с. 243 . - ISSN 2071-5323
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование--Россия Дистанционное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- социальная сфера -- научно-методические подходы -- вузы -- высшие учебные заведения -- социальные университеты Аннотация: Обоснована система научно-методических подходов к дистанционному обучению специалистов социальной сферы. Рассмотрена специфика их реализации в условиях дистанционного обучения в социальном университете. Доп.точки доступа: Напеденина, Екатерина Юрьевна (кандидат педагогических наук ; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чистякова, С. Н. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; академик-секретарь отделения РАО). Педагогическая поддержка выбора профессиональной карьеры учащегося [Текст] / С. Н. Чистякова, Л. Ю. Грачева // Педагогика. - 2014. - № 10. - С. 8-17. - Библиогр.: с. 16-17 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогическая поддержка -- школьники -- учащиеся -- профессиональное самоопределение -- профессиональный выбор -- профессиональная карьера -- выбор профессиональной карьеры -- профориентационная работа -- профессиональная ориентация -- научно-методические подходы -- методическая система обучения -- проблемный подход -- поисково-исследовательский подход -- задачный подход -- информационный подход -- проективный подход -- контекстно-регулирующий подход -- продуктивный подход Аннотация: В статье рассматриваются основные направления педагогической деятельности, а также соответствующий им комплекс методов системного взаимодействия педагога и школьника, реализуемых в целях оказания поддержки выбора профессиональной карьеры учащегося. Доп.точки доступа: Грачева, Л. Ю. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Павлинова, Ирина Анатольевна. Подходы к изучению русского языка как родного в начальной школе [Текст] / И. А. Павлинова // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2020. - Т. 25, № 185. - С. 147-152. - Библиогр.: с. 151 (6 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://www.elibrary.ru . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): родной русский язык -- изучение родного языка -- подходы к изучению русского языка -- закон об изучению родных языков -- научно-методические подходы Аннотация: Изучен курс "русского родного языка", определены его цели и задачи и предложен перечень научно-методических подходов его преподавания. Предложено изучение родного русского языка с позиции четырех научных аспектов: аксиологического, коммуникативно-деятельностного, лингвокультурологического и герменевтического. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |