Кушнир, А. М. Экспертиза средств и методов обучения в России пока отдыхает [Текст] / А. М. Кушнир // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 6. - С. 6-13
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): здоровье школьников -- качество методов обучения -- качество средств обучения -- критерии качества -- критерии научности -- методы обучения -- научность педагогических технологий -- образовательные технологии -- оценивание педагогических технологий -- педагогические технологии -- средства обучения -- учебники -- экспертиза методов обучения -- экспертиза средств обучения -- экспертиза учебников Аннотация: Автором высказывается точка зрения на организацию экспертизы учебников, средств и методов, образовательных технологий в российском образовании. Рассматриваются критерии оценки качества образовательных технологий. Доп.точки доступа: Федеральный экспертный совет |
Лаврик, А. Ю. Понятие и признаки правотворческой политики [Текст] / А. Ю. Лаврик // Право и государство: теория и практика. - 2008. - N 9. - С. 14-17 . - ISSN 1815-1337
Рубрики: Право Общая теория права Кл.слова (ненормированные): правовая политика -- правотворческая деятельность -- правотворчество -- правотворческая политика -- принципы правотворческой политики -- принцип научной обоснованности -- принцип планомерности -- принцип системности -- научность правотворческой политики -- планомерность правотворческой деятельности -- системность правотворческой деятельности -- прогнозирование правотворческой деятельности Аннотация: Определение и отличительные признаки правотворческой политики. |
Алпатов, А. А. Проблемы научного исследования права [Текст] / А. А. Алпатов // Право и политика. - 2009. - N 10. - С. 1982-1994 . - ISSN 1811-9018
Рубрики: Право Общая теория права Кл.слова (ненормированные): право -- научное исследование -- научность -- постмодерн -- феноменология -- герменевтика -- синергетика Аннотация: В статье рассматриваются вопросы критериев научности исследования права. Осмысливается истинность результатов анализа правовых явлений с точки зрения постмодерна, феноменологии, герменевтики, синергетики. Осуществляется постановка проблемы об иерархии закономерностей. Цель такого подхода, с точки зрения автора, позволит раскрыть новый аспект в понимании права и расширить горизонты представлений о нем. |
Столбов, В. Ю. Механизмы повышения качества подготовки научных кадров к инновационной деятельности [Текст] / В. Ю. Столбов // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 2. - С. 91-94. - Библиогр.: с. 94 (4 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): послевузовское образование -- инновационная среда -- преемственность -- системный подход -- научность -- индивидуализация образования -- аспиранты Аннотация: В статье рассматриваются механизмы повышения качества программ послевузовского профессионального образования инновационной направленности. Автор считает, что применение рассмотренных механизмов, реализующих базовые принципы в рамках современных подходов к образованию, позволит повысить качество и эффективность подготовки научных кадров инновационной России. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Риллаер, Жак Ван (психолог). Механизмы защиты фрейдистов [Текст] / Жак Ван Риллаер ; пер. Людмилы Фирсовой // Логос. - 2010. - N 3. - С. 117-139.
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психоанализ -- критика психоанализа -- история психоанализа -- сексуальность -- защитные стратегии -- научность Аннотация: Рассматриваются главные защитные стртегии психоанализа. Доп.точки доступа: Фирсова, Людмила \.\; Фрейд, З. (психолог, психиатр ; 1856-1939); Лакан, Ж.-М.-Э. (психоаналитик, философ ; 1901-1981) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Картюйвель, Ив (юрист). По поводу "Черной книги психоанализа". Война психоаналитиков или дело всего общества? [Текст] / Ив Картюйвель ; пер. Татьяны Зарубиной // Логос. - 2010. - N 3. - С. 140-158.
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психоанализ -- критика психоанализа -- научность -- когнитивно-поведенческие терапии -- бихевиористская терапия Аннотация: Анализируется "Черная книга психоанализа". Доп.точки доступа: Зарубина, Татьяна \.\; Фрейд, З. (психолог, психиатр ; 1856-1939) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Орлов, В. В. ХХI век и проблема научности философии [Текст] / В. В. Орлов // Вестник Пермского университета. Сер.: Философия. Психология. Социология. - 2010. - Вып. 1 (1). - С. 4-13. . - Библиогр.: с. 13 (8 назв. )
Рубрики: Философия, 21 в. нач. Философия науки Кл.слова (ненормированные): научность философии -- проблема научности -- критерии знания -- диалектика -- материализм -- идеализм -- постиндустриальное общество Аннотация: Научность является важнейшим критерием знания, включая философию. Философия становится научной с появлением диалектического материализма, который выступает как система, открытая всем научным достижениям философии прошлого и современности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Графский, В. Г. Пятые философско-правовые чтения памяти академика В. С. Нерсесянца [Текст] / В. Г. Графский // Право и политика. - 2011. - N 3 (135). - С. 473-494.
Рубрики: Право Общая теория права Кл.слова (ненормированные): теория права -- научность -- философия права -- стандарты -- юриспруденция Аннотация: Научное сообщение о Пятых философско-правовых чтениях памяти академика Нерсесянца, состоявшихся в октябре 2010 г. в Институте государства и права РАН, по общей теме "Стандарты научности в теории права" с участием представителей ведущих научных центров России, Украины и других стран. Доп.точки доступа: Нерсесянц, В. С. (юрист, академик РАН ; 1938-2005); Графский (доктор юридических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Артюхина, Мария Геннадьевна. Изучение опыта британского академического образования с целью использования его в России [Текст] / М. Г. Артюхина // Философия и культура. - 2011. - № 12 (48). - С. 99-106. . - Библиогр.: с. 106 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Великобритания Кл.слова (ненормированные): глобализация -- высшее образование -- знания -- российское образование -- образованность -- уровень образованности -- качество обучения -- гуманизм -- научность -- британское образование -- британская университетская система -- университеты -- образовательные системы -- учебная нагрузка -- бакалавриат -- учебный процесс -- учебное время -- тьюторство -- письменные работы -- экзамены -- библиотеки -- преподаватели -- академические руководители -- профессиональные компетенции Аннотация: Статья посвящена проблемам развития и совершенствования системы образования. Предпринята попытка выделить положительные наработки британского академического образования, которые могут быть применимы в России. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тихонов, А. В. (доктор социологических наук). Проблемы выхода социологии из состояния преднауки [Текст] / А. В. Тихонов // Социология образования. - 2011. - № 7. - С. 8-20. . - Библиогр.: с. 19-20 (11 назв. )
Рубрики: Социология Социология как наука Кл.слова (ненормированные): научная рациональность -- социальная теория -- социологическая теория -- социальная реальность -- социологическая реальность -- критерии научности -- научность социологии Аннотация: Обсуждается проблема выхода отечественной социологии на новый этап развития. Предлагается стратегия выхода социологии из положения преднауки. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Погорова, А. А. Политико-правовой анализ российских национальных интересов в сфере образования [Текст] / А. А. Погорова // Философия права. - 2011. - № 6. - С. 55-58. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1817-7085
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Политика. Политология Современное политическое положение Российской Федерации Кл.слова (ненормированные): образование -- система образования -- национальная безопасность -- воспитание человека -- принципы воспитания -- христианская духовность -- народность -- научность -- воспитание личности -- развитие образования -- проблемы образования -- современное образование -- школы -- гуманистические идеалы образования -- национальные интересы Аннотация: В статье автор анализирует политико-правовой феномен образования в России, выявляет институционально-правовые угрозы национальной безопасности России в сфере образования, конструирует модель инновационной современной школы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тарасов, Николай Николаевич (доктор юридических наук; профессор; проректор по научной работе). Юридическая наука и юридическая практика: соотнесение в методологическом контексте (о практичности юридической науки и научности юридической практики) [Текст] / Н. Н. Тарасов // Российский юридический журнал. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 19-24. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 2071-3797
Рубрики: Право Общая теория права Кл.слова (ненормированные): юридическая наука -- юридическая практика -- научное познание -- критерии научности -- теории -- гипотезы -- исследования -- юридические исследования -- методология права -- практичность науки -- научность практики Аннотация: Статья посвящена методологическим вопросам соотношения юридической науки и юридической практики. Рассматриваются формы и условия влияния научных теорий на юридическую практику. Анализируются особенности юридической науки и основания оценки юридической практики как критерия научности и актуальности теоретических исследований права. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шиповалова, Лада Владимировна (кандидат философских наук). О возможной совместимости историчности и объективности научного знания [Текст] / Л. В. Шиповалова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, культурология, политология, право, международные отношения. - 2012. - Вып. 4. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (8 назв. ) . - ISSN 1995-0055
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): наука -- научная деятельность -- историчность -- объективность -- феноменология -- ответственность -- научность -- научное знание -- объективное знание -- релятивизм Аннотация: Проблема совместимости историчности и объективности как характеристик научной деятельности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Белоконев, Григорий Петрович. Халтура разрушает образование в России [Текст] / Григорий Петрович Белоконев // Ректор ВУЗа. - 2013. - № 1. - С. 67-73 : 4 фот. - Библиогр.: с. 73 (6 назв.) . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- профессиональное образование -- подготовка специалистов -- отечественное образование -- качество образования -- научность обучения -- педагогическое мастерство -- диалектическая логика -- философия -- учебный процесс -- педагогика -- повышение квалификации -- дискуссии Аннотация: Автор статьи отмечает, что "образование должно стремиться не только к узкой специализации, но и обязательно к приобретению междисциплинарного знания". Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лаптинская, С. В. (доктор философских наук). Финализм и креационизм в биологических исследованиях происхождения жизни: претензия на научность или мистификация в науке? [Текст] / Лаптинская С. В. // Актуальные проблемы современной науки. - 2013. - № 3. - С. 46-51. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1680-2721
Рубрики: Философия Космология Кл.слова (ненормированные): креационизм -- происхождение жизни -- эквифинальность -- эволюция -- эволюционные преобразования -- телеология -- сущность жизни -- молекулярная генетика Аннотация: Происхождение и сущность жизни как глобальная проблема современной биологии. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ильин, В. В. Проблема демаркации: гносеология versus социология [Текст] / В. В. Ильин // Регионология. - 2013. - № 4. - С. 88-93. - Библиогр.: c. 93 (5 назв. ). - Материалы круглого стола "Методология науки: проблемы и перспективы развития" . - ISSN 0131-5706
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): гносеология -- демаркация -- круглые столы -- научность -- проблема демаркации -- рациональность -- философия науки Аннотация: Мир мысли обслуживает мир жизни, но не подчиняет его. Противоядие тлетворному сциентистскому насилию - здоровая критика, аналитика, склоняющая к развенчанию рациональной самоисключительности того или иного сценария науки (образа знания). По мере прогресса культуры развитие вытесняет принуждение. По этой причине важно не столько устанавливать запреты, сколько поощрять снимающие их рассуждения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Киричёк, П. Н. Интеграционные аспекты методологии наук [Текст] / П. Н. Киричёк // Регионология. - 2013. - № 4. - С. 96-99. - Библиогр.: c. 99 (1 назв. ). - Материалы круглого стола "Методология науки: проблемы и перспективы развития" . - ISSN 0131-5706
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): асимметричная информация -- информационно-коммуникативная безопасность -- информационное пространство -- информация -- круглые столы -- методология наук -- наука -- научность -- философия науки Аннотация: Важной проблемой является качество потребляемой и используемой социально значимой информации. От него зависит качество общения и поведения масс людей. Каждое общество дает, помимо основных продуктов цивилизации, их побочные аналоги. Информационное общество не является исключением. Оно выдает в социальную среду в виде побочного продукта асимметричную информацию, причем в таком количестве-качестве и не заметить которое способен лишь слепой. Например, по современному медиасодержанию, доминирующему в российском информационном пространстве, для того чтобы хорошо жить на уровне бытия, не надо хорошо трудиться и блюсти высокую мораль. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сычев, А. А. Философско-методологические основания интегративного подхода [Текст] / А. А. Сычев // Регионология. - 2013. - № 4. - С. 99-102. - Библиогр.: c. 102 (1 назв. ). - Материалы круглого стола "Методология науки: проблемы и перспективы развития" . - ISSN 0131-5706
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): гуманитаризация науки -- интегративный подход -- круглые столы -- междисциплинарность науки -- наука -- научность -- философия науки Аннотация: Интегративная направленность современной науки проявляет себя в ряде конкретных, тесно связанных процессов. В первую очередь сама наука активнее внедряется в технику, производство, образование. Внутри науки стираются дисциплинарные границы, и с учетом картин мира формируется целостная научная картина мира. Происходит взаимопроникновение элементов различных наук - понятий, теорий, методов и т. д. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бакаева, Ж. Ю. Методологические основания современных социосистем [Текст] / Ж. Ю. Бакаева // Регионология. - 2013. - № 4. - С. 104-106. - Библиогр.: c. 106 (4 назв. ). - Материалы круглого стола "Методология науки: проблемы и перспективы развития" . - ISSN 0131-5706
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Социология общества Социология Кл.слова (ненормированные): кооперативные системы действия -- круглые столы -- методология науки -- наука -- научность -- сознание -- социальное взаимодействие -- социосистемы -- философия науки Аннотация: Социосистемы в социальном взаимодействии предполагают, что мы понимаем намерения других, а они в свою очередь есть наши намерения. Способность видеть ситуацию с позиций другого человека называется принятием роли другого. Это позволяет знать и предвидеть ответную реакцию другого и корректировать свое поведение. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Осмоловская, И. М. (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией). Дидактическое знание: проблемы систематизации [Текст] / И. М. Осмоловская // Педагогика. - 2014. - № 4. - С. 13-19. - Библиогр.: с. 19 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактическое знание -- духовно-практические знания -- дидактика -- учебный процесс -- научность дидактического знания -- критерии научности -- дидактические концепции -- классификации дидактических моделей -- дидактические системы -- система Занкова -- Занкова система -- развивающее обучение -- коммуникативная дидактика -- дидактические модели Аннотация: В статье поднимаются вопросы систематизации дидактического знания с позиций его научной сущности, предложена классификация дидактических концепций, выявлено иерархическое взаимодействие дидактических концепций, систем и моделей. Доп.точки доступа: Занков, Л. В. (педагог; психолог ; 1901-1977); Троицкий, Ю. Л. (кандидат исторических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |