Йонсен, Фриц. Автоматизация математических функций - описание случая из практики [Текст] / Ф. Йонсен> // Вестник Поморского университета. Сер.: Гуманитарные и социальные науки. - 2010. - N 2. - С. 143-147.
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): клиническая психология -- дискалькулия -- дискалькулия процессуального типа -- недоразвитие способностей -- математические функции -- автоматизация функций -- математические трудности -- нарушение мтаематических функций -- когнитивные компетенции -- поведенческие навыки -- реорганизованная когнитивная программа -- диагностика -- мотивационные упражнения -- процессуальный пример Аннотация: В статье представлен пример дискалькулии первичного процессуального типа, диагностика и система когнитивной реорганизации. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тарасова, Е. С. (преподаватель). Роль мотивационного компонента при обучении письменному переводу технической документации магистрантов технических специальностей [Текст] / Е. С. Тарасова, Т. А. Барис> // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - N 6 (108). - С. 81-84. . - Библиогр.: с. 83 (6 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): неязыковые вузы -- студенты старших курсов -- магистранты -- курсы письменного перевода -- перевод технической документации -- письменные переводы -- техническая документация -- технические специальности -- специалисты неязыковых вузов -- подготовка специалистов -- лингвопрофессиональная компетенция -- компетенция специалистов -- мотивация специалистов -- мотивационные упражнения -- психолого-педагогические особенности Аннотация: Рассматриваются вопросы организации курса письменного перевода технической документации для магистрантов с точки зрения мотивационной составляющей. Дается описание психолого-педагогических особенностей студентов старших курсов (магистрантов). Проанализированы типы упражнений, предложенные в рамках курса технического перевода, с более подробным рассмотрением мотивационных упражнений как основополагающих. Доп.точки доступа: Барис, Т. А. (преподаватель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |