Мусихин, И. А. Влияние дистанционных форм взаимодействия с учащимися во время летних каникул на качество обучения (на примере иностранного языка) [Текст] / И. А. Мусихин // Открытое и дистанционное образование. - 2009. - N 3. - С. 62-66 : рис. - Библиогр.: с. 66 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Применение вычислительной техники в педагогике Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное взаимодействие -- дистанционное обучение -- методика преподавания иностранных языков -- учащиеся старших классов -- иностранные языки -- совместная деятельность -- информационные технологии -- летние каникулы -- пробелы знаний -- методы работы -- письма -- летняя переписка -- общение -- мониторинг ошибок -- гомогенные группы -- респонденты -- успеваемость Аннотация: Для устранения пробелов в знаниях используется метод взаимодействия преподавателя и учащихся старших классов - переписка во время летних каникул. |
Величковский, Б. Б. Влияние обнаружения и коррекции ошибок на феномен присутствия в виртуальных средах [Текст] / Б. Б. Величковский // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2016. - № 3. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 31 ( 14 назв. ) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): адаптация к конфликту -- виртуальная реальность -- виртуальные среды -- замедление после ошибки -- когнитивная деятельность -- когнитивные конфликты -- когнитивный контроль -- коррекция ошибок -- мониторинг ошибок -- негативные соматические эффекты -- ошибки -- присутствие -- феномен присутствия Аннотация: В данной работе была изучена связь эффективности мониторинга и коррекции ошибок в когнитивной деятельности и различными аспектами феномена присутствия при работе в виртуальных средах. Было показано, что эффективная коррекция когнитивных ошибок способствует предупреждению негативных соматических эффектов, которые могут возникнуть при работе с виртуальной реальностью. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |