Лобашев, Валерий Данилович (канд. пед. наук ; доц.). Специфика функционирования моделей профессионального обучения [Текст] = Peculiarity of Functioning of Professional Education Models / В. Д. Лобашев // Качество. Инновации. Образование. - 2010. - N 8. - С. 24-29. . - Библиогр.: с. 29 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное обучение -- учебная информация -- модели профессионального обучения -- обучение -- мотивация -- восприятие Аннотация: Автор рассматривает модели профессионального обучения, связанные с преодолением трудностей сочетания особенностей социального развития и технического прогресса. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лобашев, Валерий Данилович (канд. пед. наук ; доц.). Совершенствование характеристик моделей профессионального обучения [Текст] = Improvement of Characteristics of Professional Education Models / В. Д. Лобашев // Качество. Инновации. Образование. - 2010. - N 6. - С. 32-36. : рис. - Библиогр.: с. 36 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модели профессионального обучения -- обучение -- учебный процесс -- модели учебного процесса -- учебная информация -- профессиональное обучение -- производственное обучение -- мотивация -- восприятие -- осознание -- специалисты Аннотация: Структура профессионального образования определяет основные параметры моделей учебного процесса, а конструируемая модель отражает ведущие концепции, раскрывает характеристики, ступени и стадии, а также условия становления специалиста. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лобашев, Валерий Данилович (кандидат педагогических наук ; доцент). Оптимизация элементов моделей профессионального обучения [Текст] = Optimizations of Elements of Professional Education Models / В. Д. Лобашев // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - N 2. - С. 18-23. : рис. - Библиогр.: с. 23 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модели профессионального обучения -- обучение -- профессиональное обучение -- педагогические технологии -- модели обучения -- программы обучения -- система профессионального обучения -- профессиональное образование Аннотация: О тенденциях развития моделей обучения и выработке рекомендаций по созданию программ обучения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Демченко, А. Р. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Формирование профессионального самоопределения обучающихся в процессе профильного обучения за рубежом [Текст] / А. Р. Демченко, М. В. Морозова // Педагогика. - 2013. - № 8. - С. 108-116. - Библиогр.: с. 116 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--США--Германия--Великобритания Кл.слова (ненормированные): профессиональное самоопределение -- модели профессионального самоопределения -- мотивационная система -- ученики -- школьники -- многоуровневая профессиональная подготовка -- модели профессиональной подготовки -- базовые компетенции -- профориентация -- профессиональная ориентация -- производственная практика -- профильное обучение -- содержание профильного обучения -- дифференциация обучения -- профилизация обучения -- модели профессионального обучения -- базовая профессиональная подготовка -- предпрофильная подготовка -- индивидуальные образовательные траектории -- образовательные учреждения -- взаимодействие образовательных учреждений -- сетевое взаимодействие -- развитие профильного обучения -- тенденции развития обучения Аннотация: В статье анализируются организационно-педагогические условия формирования профессионального самоопределения обучающихся старшей ступени общеобразовательных школ США, Германии и Великобритании, рассматриваются формы и методы профориентационной работы со школьниками, создающие основу для раскрытия и стимулирования развития творческих инициатив молодых людей при построении и реализации профессиональных планов. Доп.точки доступа: Морозова, М. В. (кандидат педагогических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |