Матяш, Н. В. Диагностика профессиональной компетентности педагога-психолога [Текст] / Н. В. Матяш, Е. М. Фещенко // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 6. - С. 56-70. - Библиогр.: с. 70 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): валидность методики -- диагностика профессиональной компетентности -- индивидуальная компетентность -- компетентность педагога -- компетентность психолога -- личностная компетентность -- методики диагностики -- опросники -- педагоги-психологи -- профессиональная компетентность -- профессионально-значимые качества -- психологи -- социальная компетентность -- специальная компетентность -- стандартизация методики -- формулы Аннотация: Анализируются результаты апробирования методики диагностики профессиональной компетентности педагога-психолога, стандартизация методики. Предлагается опросник диагностики профессиональной компетентности педагога-психолога. Дается краткая интерпретация уровней развития профессиональной компетентности педагога-психолога. Доп.точки доступа: Фещенко, Е. М.; Маркова \а. К.\ |
Янковская, Наталия Анатольевна. Социально-психологический климат коллектива [Текст] / Н. А. Янковская, Н. А. Аминов // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 5. - С. 5-121 : табл. - Библиогр. в сносках. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): социально-психологический климат коллектива -- школьные коллективы -- эффективность развития школы -- развитие школы -- социально-психологическая диагностика -- диагностики эффективности школы -- школы -- эффективность образовательного учреждения -- методики диагностики -- диагностики социально-психологического климата -- благоприятный социально-психологический климат -- неблагоприятный социально-психологический климат -- стили руководства -- малые группы -- совместимость -- сплоченность -- сработанность -- адаптивность -- продуктивность -- удовлетворенность -- тесты -- дифференциальные тесты -- среднее школьное образование -- школьное образование -- высшее образование -- среднее образование -- профессиональная карьера -- карьера -- удовлетворенность профессией -- социометрия -- социограммы -- социоматрицы Аннотация: Весь номер посвящен вопросам благоприятного и неблагоприятного социально-психологического климата в коллективе, влиянию стиля руководства на климат в малой группе. Освещаются концепции эффективности развития школы, модели социально-психологической диагностики эффективности образовательного учреждения, приведены методики диагностики социально-психологического климата образовательного учреждения. В приложении идет речь о результатах исследования социально-психологического климата в одной из московских школ. Доп.точки доступа: Аминов, Николай Александрович; Лутошкин, А. Н.; Киссель, А. А. |
Лукьянова, Маргарита Ивановна (д-р пед. наук). Методика диагностики готовности учителя к личностно-ориентированному взаимодействию [Текст] = The method of diagnostics teacher`s readiness for individual oriented interaction / М. И. Лукьянова // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 1. - С. 57-85 : 3 табл. - Библиогр. в сносках: 8 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методики диагностики -- диагностика готовности к личностно-ориентированному взаимодействию -- личностно-ориентированное взаимодействие -- учителя -- педагоги -- диагностический инструментарий -- личностные качества учителя -- традиционная система обучения -- развивающая система обучения -- выбор системы обучения -- личностно-ориентированный подход -- анкеты для учителя -- диагностика мотивации достижения -- мотивация достижения -- достижения -- мотивация на неудачу -- опросник А. А. Реана -- Реана А. А. опросник -- успех -- неудача -- мотивация успеха -- боязнь неудачи -- диагностика уровня субъективного контроля -- уровень субъективного контроля -- субъективный контроль -- интернальность -- экстернальность -- локус контроля -- сформированность гуманистических ценностей -- гуманистические ценности -- личностные ценности -- ценности -- ценностные ориентации -- ответственность -- самоактуализация педагога -- степень самоактуализации -- познавательные потребности -- креативность -- самопринятие -- самоуважение Аннотация: Данная методика позволяет определить уровень сформированности выделенных личностных характеристик у педагога и при необходимости направить соответствующие усилия на их развитие. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Никитина, Наталья Николаевна (д-р пед. наук). Методика диагностики профессионально-личностной перспективы учителя [Текст] = The method of diagnostic teacher`s professional-personality perspective / Н. Н. Никитина, М. И. Лукьянова // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 1. - С. 86-101. - Библиогр. в сносках: 10 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): методики диагностики -- диагностика профессионально-личностной перспективы -- профессионально-личностная перспектива -- личностная перспектива -- учителя -- педагоги -- опросники -- планирование жизни -- жизненная перспектива личности -- планирование деятельности -- временная перспектива -- анкеты -- дополнительное педагогическое образование -- повышение квалификации работников образования -- работники образования Аннотация: Предлагается опросник, являющийся авторской модификацией опросника по схеме построения личной профессиональной перспективы Н. С. Пряжникова. Он используется для обобщенной и целостной оценки (самооценки) готовности учителя к построению профессионально-личностной перспективы. Доп.точки доступа: Лукьянова, Маргарита Ивановна (д-р пед. наук); Пряжников, Н. С. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Загуменов, Сергей Николаевич (канд. психол. наук). Социально-психологический климат в педагогическом коллективе государственной общеобразовательной школы [Текст] = The investigation of social-psychological climate in the pedagogic collective of the public comprehensive school / С. Н. Загуменов // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 1. - С. 105-121 : 3 табл. - Библиогр. в сносках: 15 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): социально-психологический климат -- психологический климат -- коллектив -- педагогический коллектив -- педколлектив -- исследования -- тестовые методики -- методики диагностики -- диагностика социально-психологического климата -- эффективность работы школы Аннотация: Приведены результаты исследования, подтверждающие гипотезу - чем благоприятнее социально-психологический климат коллектива, тем выше внутренняя эффективность образовательного учреждения. Доп.точки доступа: Янковская, Н. А.; Аминов, Н. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Одегова, О. В. (врач-психофизиолог). Формирование военно-профессиональной мотивации у курсантов военных вузов связи [Текст] = Formation of military-professional motivation among cadets of military high schools of communication / О. В. Одегова // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2010. - N 2 (92). - С. 135-138. . - Библиогр.: с. 138 (4 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Психология Военная психология Кл.слова (ненормированные): военно-профессиональная мотивация -- профессиональная мотивация -- формирование мотивации -- мотивация -- психологические механизмы мотивации -- курсанты -- военные вузы связи -- психологические исследования -- методики диагностики -- диагностика мотивации -- мотивация воинской службы Аннотация: Рассматриваются основные вопросы теории и практики формирования военно-профессиональной мотивации у курсантов военных вузов связи. Представлены основные положения и результаты реализации программы формирования военно-профессиональной мотивации. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Рубцова, Ирина Алексеевна (аспирантка). Учебная мотивация и проблемы выбора профиля обучения на старшей ступени школы [Текст] / И. А. Рубцова // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2011. - N 3. - С. 145-149. . - Библиогр.: с. 149 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- старшеклассники -- старшая ступень школы -- профильное обучение -- профильное самоопределение -- выбор профиля обучения -- общеобразовательные предметы -- базовые общеобразовательные предметы -- профильные предметы -- учебные мотивации -- методики диагностики -- исследования Аннотация: В статье рассматриваются особенности учебной мотивации старшеклассников и связанные с ними проблемы выбора профиля обучения; подчеркивается необходимость изучения базовых общеобразовательных предметов на старшей ступени школы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сутула, А. В. Диагностика сформированности профессиональных компетенций специалистов, осуществляющих методическую деятельность в учреждениях социального обслуживания [Текст] / А. В. Сутула // Социальное обслуживание. - 2012. - № 5. - С. 88-95 : табл. - Библиогр.: с. 93 (11 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра--Сургут Кл.слова (ненормированные): социальное обслуживание -- кадры -- кадровое обеспечение -- методическая деятельность -- учреждения социального обслуживания -- специалисты -- профессиональные компетенции -- методики диагностики -- опыт работы Аннотация: Кадровое обеспечение системы социального обслуживания населения: опыт работы. Доп.точки доступа: БУ "Методический центр развития социального обслуживания"; "Методический центр развития социального обслуживания", БУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Луговая, Татьяна (старший преподаватель). К вопросу развития коммуникативной компетентности подростков [Текст] / Т. Луговая // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 18-26 : табл. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетентность -- учебное сотрудничество -- модели общения -- методики диагностики -- педагогические диагностики -- опросники -- методические правила -- учащиеся -- подростки Аннотация: Автор статьи излагает свое виденье учебного сотрудничества; представляет методику педагогической диагностики сформированности коммуникативной компетентности подростков в условиях учебного взаимодействия; общие методические правила организации взаимодействия и модели общения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чернышева, Наталья Степановна. Новые психодиагностические методы в работе с семьей [Текст] / Наталья Степановна Чернышева // Семейная психология и семейная терапия. - 2013. - № 3. - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв.) . - ISSN 1990-9381
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): психодиагностические методы -- работа с семьей -- детско-родительские отношения -- супружеские отношения -- проективные рисуночные методики -- проективные интерпретативные методики -- проективные методики -- методики диагностики Аннотация: В статье представлены новые отечественные и адаптированные зарубежные методики диагностики детско-родительских и супружеских отношений "Шкала самооценки компетентности и социального принятия дошкольника" С. Хартера и Р. Пайка, проективные рисуночные методики "Запомнившийся фрагмент сказки", "Продолжение сказки", проективная методика "Отношение к супругу". Доп.точки доступа: Хартер, С.; Пайк, Р. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Переверзева, Марина Викторовна (учитель-дефектолог). Новый диагностический инструментарий для педагогической оценки развития детей с тяжелыми множественными нарушениями [Текст] / М. В. Переверзева // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 3 (май-июнь). - С. 29-30. - Библиогр.: с. 30
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- детские дома -- диагностика нарушений развития -- диагностическое обучение -- методики диагностики -- множественные нарушения -- нарушения развития -- оценка развития детей -- педагогическая диагностика -- слепоглухие дети -- тяжелые нарушения развития Аннотация: Публикуются тезисы докладов участников III Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья" (Москва, 2013). Представлен опыт работы Учебно-диагностического отделения Сергиево-Посадского дома слепоглухих, на базе которого была создана методика педагогической диагностики развития детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, опирающаяся на исследование процесса формирования навыков самообслуживания у ребенка. Доп.точки доступа: Сергиево-Посадский детский дом слепоглухих \учебно-диагностическое отделение\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Диагностика психологических проблем подростков [Текст] / Л. А. Регуш [и др.] // Психологическая диагностика. - 2014. - № 1. - С. 86-107. - Библиогр.: с. 101-102 (17 назв. ). - Прил. . - ISSN 1991-3230
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): методики -- методики диагностики -- опросники -- подростки -- показатели стандартизации -- психодиагностика -- психологические проблемы Аннотация: В статье представлен материал, отражающий результаты исследования, направленного на стандартизацию методики "Психологические проблемы подростков". Он включает теоретическое обоснование разработанной методики, этапы её создания, программу исследования, психометрический анализ показателей стандартизации, области применения. В приложении представлена стандартизированная методика "Психологические проблемы подростков". Доп.точки доступа: Регуш, Л. А. (доктор психологических наук; профессор); Алексеева, Е. В. (кандидат психологических наук); Орлова, А. В. (кандидат психологических наук; доцент); Пежемская, Ю. С. (кандидат психологических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Переслени, Л. И. (кандидат биологических наук; доктор психологических наук). Психодиагностический комплекс методик для определения уровня умственного развития младших школьников [Текст] : (практическое пособие) / Л. И. Переслени, Е. М. Мастюкова, Л. Ф. Чупров ; под ред. Л. Ф. Чупрова // Психологическая диагностика. - 2014. - № 2. - С. 3-66. - Библиогр.: с. 1-51 (75 назв. ) . - ISSN 1991-3230
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети младшего школьного возраста -- задержка психического развития -- методики -- методики диагностики -- младшие школьники -- психическое развитие -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- умственное развитие -- школьники Аннотация: Второе исправленное и дополненное издание пособия сеодержит теоретический, методический и диагностический материал по использованию в практической работе "Психодиагностического комплекса" методик, разработанного и апробированного авторами применительно к целям школьной психологической службы и практики работы медико-психолого-педагогических комиссий/консультаций по отбору детей в специальные школы/классы. Пособие предназанчается для преподавателей и студентов психологических специальностей, практических психологов, членов медикл-педагогических комиссий, детксих врачей-психиатров. Доп.точки доступа: Мастюкова, Е. М. (доктор медицинских наук; профессор); Чупров, Л. Ф. (кандидат психологических наук; главный редактор); Чупров, Л. Ф. \.\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Разработка технологии оценки уровня сформированности профессиональных компетенций в процессе обучения студентов [Текст] / А. А. Клетнева [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 12. - С. 6-8 : табл. - Библиогр.: с. 8 (3 назв.) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты вузов -- технологии оценивания -- профессиональные компетенции -- образовательный процесс -- компетентностный подход -- педагогические технологии -- методики диагностики Аннотация: Разработка и научное обоснование технологии оценивания профессиональных компетенций студентов высших учебных заведений. Доп.точки доступа: Клетнева, А. А.; Гладышев, А. А.; Давыдова, С. А.; Самоловов, Н. А.; Самоловова, Н. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Доноева, Юлия Валерьевна (аспирант; специалист по качеству образования). Формирование здоровьеориентированной направленности личности подростков [Текст] / Ю. В. Доноева // Сибирский психологический журнал. - 2014. - № 54. - С. 72-79 : рис., табл. - Библиогр.: с. 77-78 (4 назв.) . - ISSN 1726-7080
Рубрики: Психология--Россия--Улан-Удэ Психология личности Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия--Улан-Удэ Кл.слова (ненормированные): подростки -- школьники -- здоровье школьников -- направленность личности подростков -- здоровьеориентированная направленность -- тренинги -- психологические тренинги -- понятия -- термины -- ориентации подростков -- ценностные ориентации -- опыт работы -- методики диагностики -- методика Бубнова -- Бубнова методика -- программы психологических тренингов Аннотация: Автор рассматривает здоровьеориентированную направленность личности как важнейшую характеристику подрастающего человека, интегральное целостное свойство, регулирующее деятельность и активность человека, включающее совокупность доминирующих мотивов, ценностных ориентаций, значимых интересов, установок и отношений молодого человека, ориентирующее его на постоянное сознательное осуществление здоровьесберегающей деятельности. Теоретически обосновано и экспериментально выявлено, что психологический тренинг является эффективным средством формирования у подростков здоровьеориентированной направленности личности. Доп.точки доступа: Бубнов, С. С.; СОШ № 32 Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Зейналов, И. М. (кандидат политических наук). Формирование центров оценки и диагностики управленческих кадров (профессиональной элиты): территориально-отраслевой аспект [Текст] / И. М. Зейналов // Вестник Института экономики Российской Академии наук. - 2015. - № 1. - С. 119-125. - Библиогр. в конце ст. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2073-6487
Рубрики: Экономика Экономика труда--Россия Кл.слова (ненормированные): аттестация -- банки данных -- кадровые центры -- методики диагностики -- оценочные центры -- профессиограммы -- профессиональная элита -- управленческие кадры Аннотация: Анализируются условия и возможности формирования системы диагностических кадровых центров на территориально-отраслевом уровне, позволяющих активизировать кадровую политику хозяйствующих субъектов на всех уровнях. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Игнаткова, И. А. Методика диагностики мотивации и установки на профессиональную деятельность [Текст] / И. А. Игнаткова, А. В. Крылова // Психология обучения. - 2015. - № 12. - С. 60-66 : табл. - Библиогр.: с. 65 (5 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): методики диагностики -- студенты вузов -- мотивация -- профессиональная деятельность -- психометрические проверки -- бланки методик -- обработка данных -- профессиональные установки -- профессиональные компетенции Аннотация: Результаты разработки и психометрической проверки методики диагностики мотивации и установки на профессиональную деятельность. Приведен бланк методики, описание шкал и ключ для обработки данных. Доп.точки доступа: Крылова, А. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Григорович, Любовь Алексеевна. Особенности психологической компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций [Текст] / Л. А. Григорович, Е. Б. Качалина, О. Н. Чернова // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2016. - № 2. - С. 106-119 : рис., табл. - Библиогр.: с. 119 (3 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2516
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): профессиональная компетентность -- психологическая компетентность -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели -- методики диагностики -- корреляционный анализ -- факторный анализ Аннотация: Излагается методика исследования психологической компетентности воспитателей дошкольных организаций, приводятся результаты корреляционного и факторного анализа. Доп.точки доступа: Качалина, Екатерина Борисовна; Чернова, Ольга Николаевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Моросанова, В. И. (доктор психологических наук; профессор). Осознанная саморегуляция как психологический ресурс достижения учебных и профессиональных целей [Текст] / В. И. Моросанова // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 13-24. - Библиогр.: с. 23-24 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- школьники -- саморегуляция -- осознанная саморегуляция -- психическая саморегуляция -- психологические ресурсы -- регуляторные ресурсы -- универсальные регуляторные ресурсы -- специальные регуляторные ресурсы -- саморегуляция учебной деятельности -- методики диагностики -- опросники -- академическая успешность -- успешность обучения -- факторы успешности -- психологические предикторы -- специальные компетенции -- развитие осознанной саморегуляции -- программы развития саморегуляции Аннотация: Рассмотрена проблема осознанной саморегуляции, обоснована ее актуальность для теории и практики обучения и воспитания подрастающего поколения. Введены концептуальные представления об универсальных и специальных регуляторных ресурсах достижения учебных и профессиональных целей. Показана практическая значимость разрабатываемых технологий развития осознанной саморегуляции для повышения академической успешности. Доп.точки доступа: Конопкин, О. А. (психолог ; 1931-2008) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |