Мясникова, Татьяна Ивановна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель). О научно-методическом обеспечении модуля по развитию медиакомпетентности [Текст] / Мясникова Татьяна Ивановна // Ученый совет. - 2013. - № 10. - С. 15-20 : 1 фот. - Библиогр.: с. 19-20 (9 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): автобиографии -- исследования -- медиа -- медиабиографии -- медиаисследования -- медиакомпетентность студентов -- медиаконструирование -- медиакритика -- медиаобразование -- медиаобразовательные модули -- медиапотребление -- медиаработа -- медиатексты -- медиатизация личности -- модульное обучение -- немецкие институты -- немецкий опыт медиатизации личности -- опыт медиатизации личности -- педагогические институты -- учебные модули Аннотация: Раскрывается система педагогического сопровождения развития медиакомпетентности студентов на примере интерпретации опыта медиатизации личности в Германии. Доп.точки доступа: Педагогический институт г. Людвигсбурга Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Фатеева, Ирина Анатольевна (доктор филологических наук; заведующая). Переформатирование российского медиаобразования как насущная педагогическая задача [Текст] / Фатеева Ирина Анатольевна // Ученый совет. - 2013. - № 10. - С. 21-28 : 1 фот. - Библиогр.: с. 28 (4 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Челябинск, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия--Челябинск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): всероссийские конференции -- вузы -- высшие учебные заведения -- информационная грамотность -- конференции -- массмедиа -- массовое медиаобразование -- медиабезопасность -- медиаграмотность -- медиакомпетентность -- медиаобразовательные модули -- международные организации -- научно-практические конференции -- подготовка кадров -- российское медиаобразование -- студенты вузов -- студенты-менеджеры -- университеты -- учебные курсы -- челябинские вузы Аннотация: Статья посвящена проблемам развития медиаобразования в системе российского образования. Описаны основные направления, по которым может происходить переформатирование современного медиаобразования и отмечены те трудности, которые тормозят развитие. Доп.точки доступа: ЮНЕСКО; Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры; ЧелГУ; Медиа- и информационная грамотность в информационном обществе, всероссийская научно-практическая конференция Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |