Федоров, А. В. (д-р пед. наук). Культивационный анализ на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2007. - N 6. - С. . 64-77. - Библиогр.: с. 76-77 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): аудитории -- культивационный анализ -- литературно-имитационные творческие задания -- медиа -- медиааудитория -- медиаобразование -- медиатексты -- студенты -- студенческая аудитория -- творческие задания -- театрализовано-творческие задания -- теории медиаобразования Аннотация: О работе со студенческой аудиторией в рамках медиаобразования, циклы творческих заданий. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Иванова, Л. А. Коллективное решение стратегических проблем медиаобразования в школьной и вузовской педагогике в рамках Восточно-сибирского центра развития педагогической науки и образования МАМПО [Текст] / Л. А. Иванова // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 12. - С. 39-47. - Библиогр.: с. 46 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): соционика -- школьная педагогика -- вузовская педагогика -- медиаобразование -- системы образования -- самообразование Аннотация: В статье обозначены приоритетные направления дальнейшего научного поиска в области медиаобразованности будущего учителя. |
Михалева, Г. В. Эволюция медиаобразования в Великобритании [Текст] / Г. В. Михалева // Интеграция образования. - 2008. - N 2. - С. 70-75. - Библиогр.: с. 75 (15 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Великобритания Кл.слова (ненормированные): масс-медиа -- массовая культура -- медиа -- медиакультура -- медиаобразование -- медиапедагоги Аннотация: В статье представлен теоретико-педагогический анализ становления и развития медиаобразования в Великобритании, имеющего полувековую историю. По мнению автора, богатый британский опыт в области медиаобразования, который складывался под влиянием либерально-демократических ценностей и культурно-просветительской традиции, может представлять научный интерес для российских ученых и педагогов. |
Михалева, Г. В. Основные концепции современной философии британского медиаобразования [Текст] / Г. В. Михалева // Образование и общество. - 2007. - N 6. - С. 92-95
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания, 20-21 вв. Организация образования Кл.слова (ненормированные): школьное образование за рубежом -- медиаобразование Аннотация: Статья посвящена проблемам развития в Британии системы медиаобразования. |
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, профессор, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России). Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2008. - N 12. - С. 117-141. - Библиогр.: с. 140-141 (28 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Средства массовой информации СМИ в целом Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- антиманипулятивные качества -- аудитория -- идеологическая теория медиаобразования -- идеологический анализ -- качества личности -- культурологическая теория медиаобразования -- манипулятивное воздействие -- манипулятивные качества личности -- манипулятивные приемы -- манипуляция -- медиа -- медиаобразование -- медиатексты -- приемы манипуляции -- развитие критического мышления -- репрезентация -- творческие задания -- теории медиаобразования -- философский анализ Аннотация: В статье приведен анализ различных аспектов восприятия медиатекстов, особенностей манипулятивного воздействия современных медиа на население. Представлен авторский вариант последовательности развития "антиманипулятивного" критического мышления аудитории на медиаматериале, а также цикл заданий для идеологического и философского анализа медиатекстов в студенческой аудитории. |
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф., президент ассоциации кинообразования и медиапедагогики России). Герменевтический анализ культурного контекста процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2008. - N 8. - С. 99-126. - Библиогр.: с. 124-126 (36 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекста -- герменевтический анализ -- категории медиа -- культурологическая теория медиаобразования -- медиа -- медиаобразование -- медиатексты -- студенты -- творческие задания -- теории медиаобразования Аннотация: Раскрывается культурологическая теория медиаобразования, которая является основой для герменевтического анализа культурного контекста. Рассматриваются ключевые понятия медиаобразования. Предлагается ряд творческих заданий для студентов, позволяющих осуществить герменевтический анализ медиатекстов. |
Биккулова, Г. Р. (канд. пед. наук). Развитие критического мышления в контексте медиаобразования [Текст] / Г. Р. Биккулова // Инновации в образовании. - 2009. - N 3. - С. 4-17. - Библиогр.: с. 15-17 (34 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): интерактивное обучение -- интерактивные методы обучения -- критическое мышление -- критичность мышления -- медиаобразование -- мышление -- проблемное обучение -- развитие критического мышления Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития критического мышления студентов в контексте общих проблем медиаобразования. Рассмотрены основные подходы к определению понятия "критическое мышление" и возможные педагогические технологии его развития, такие как интерактивное и проблемное обучение. |
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф.). Научные исследования в области медиаобразования в России (1960-2008) [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2009. - N 3. - С. 53-116. - Библиогр.: с. 116 (5 назв. ). - Прил. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика, 1960-2008 гг. Высшее профессиональное образование История образования Кл.слова (ненормированные): диссертации -- медиаобразование -- модели медиаобразования -- научные исследования -- теоретические модели медиаобразования -- теории медиаобразования Аннотация: В статье представлен анализ авторефератов диссертационных работ по медиаобразованию. Автором изучены следующие аспекты: теоретические модели медиаобразования, теории, задачи медиаобразования, медийный материал, автономия (интеграция), учреждения, возрастные группы, география исследований. Доп.точки доступа: Усов, Ю. Н.; Хилько, Н. Ф.; Журин, А. А.; Короченский, А. П. |
Фатеева, Ирина Анатольевна (канд. филол. наук, доц. зав. каф. журналистики). История Челябинской областной партийно-газетной школы в контексте развития профессионального медиаобразования Южного Урала [Текст] / И. А. Фатеева // Вестник Челябинского государственного университета. - 2008. - N 15. - С. 69-77. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1994-2796
Рубрики: История--Россия--Южный Урал, 20 в.; 1936-1939 гг. История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.) Средства массовой информации История журналистики Кл.слова (ненормированные): партийно-газетная школа -- история журналистского образования -- среднее специальное образование -- газетные школы -- медиаобразование Аннотация: Рассказывается об опыте работы Челябинской областной партийно-газетной школы (1936-1939 гг. ) - среднем специальном учреждении формального образования для журналистов. С этой школы начинается история профессионального медиаобразования Южного Урала. Доп.точки доступа: Челябинская областная партийно-газетная школа |
Федоров, А. В. Зарубежные модели медиаобразования: сравнительный анализ [Текст] / А. В. Федоров, А. А. Новикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - N 5. - С. 4-17 : Табл. - Библиогр.: с. 16 (17 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика, 20 в.; 21 в. Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): зарубежные страны -- информационные технологии -- медиа -- медиаобразование -- медиаобразовательные модели -- научные исследования -- образование -- теории медиаобразования Аннотация: В статье анализируются наиболее значимые зарубежные модели медиаобразования, разработанные в конце XX - начале XXI столетий. Доп.точки доступа: Новикова, А. А. |
Бочарская, И. А. Культурно-досуговая деятельность в системе медиаобразования подростков [Текст] / И. А. Бочарская // Открытое и дистанционное образование. - 2009. - N 3. - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (9 назв. )
Рубрики: Досуг Организация досуга Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Средства массовой информации СМИ в целом Кл.слова (ненормированные): выбор информации -- подростковый возраст -- медиакультура -- подростки -- медиаобразование -- культурная деятельность -- досуговая деятельность -- СМИ -- средства массовой информации -- массовая культура -- информационное пространство -- свободное время Аннотация: Рассматриваются роль и значение культурно-досуговой деятельности в современном информационном пространстве. Перечислены организационно-педагогические условия организации медиаобразования подростков. |
Новикова, А. А. (кандидат педагогических наук, доцент). Анализ медиатекстов - основа американской медиаобразовательной стратегии [Текст] / А. А. Новикова // Инновации в образовании. - 2009. - N 4. - С. 72-96. - Библиогр.: с. 95-96 (17 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--США История образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- медиакультура -- медиаобразование -- медиаобразовательные модели -- медиапедагогика -- медиатексты -- методы обучения -- модели медиаобразования -- образование за рубежом -- теории медиаобразования Аннотация: Представлены основные исторические этапы развития медиаобразования в США, описаны методические подходы к анализу медиатекстов для учащихся разных ступеней обучения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, профессор). Теологическая теория медиаобразования [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2007. - N 11. - С. 96-101. - Библиогр.: с. 101 (8 назв. ). - Примеч. в сносках . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): духовное воспитание -- медиа -- медиаобразование -- религиозное воспитание -- теологическая теория медиаобразования -- теории медиаобразования Аннотация: В статье обобщен опыт теологического медиаобразования, которое рассматривается как духовно-религиозное воспитание аудитории с доминантой теологических ценностей. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, профессор, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России). Умберто Эко и семиотическая теория медиаобразования [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2010. - N 5. - С. 56-61 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- медиа -- медиаобразование -- медиатексты -- семиотика -- семиотическая теория медиа -- семиотическая теория медиаобразования -- семиотический анализ -- теории медиа -- теории медиаобразования Аннотация: В статье рассматриваются теоретические взгляды Умберто Эко на медиа и медиаобразование. На основе семиотического анализа медиаобразования, автор делает вывод о том, что селекция и анализ медиатекстов представляет собой основу медиакомпетентности личности. Доп.точки доступа: Эко, У. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Перехода, А. Ю. Англоязычная медиакультура как основа медиаобразования будущих работников кино и телевидения [Текст] / А. Ю. Перехода // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 2. - С. 145-150. - Библиогр.: с. 150 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): медиаобразование -- медиакультура -- англоязычная медиакультура -- будущие работники кино -- будущие работники телевидения -- иноязычная культура -- профессиональные компетенции Аннотация: Рассматриваются вопросы развития медиакультуры, в частности англоязычной, как основы медиаобразования будущих специалистов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Смирнов, В. Б. (д-р филол. наук). Актуальные проблемы современного отечественного медиаобразования [Текст] / В. Б. Смирнов // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 8, Литературоведение. Журналистика. - 2010. - Вып. 9. - С. 127-135. . - Библиогр.: с. 135 (7 назв. ). - Примеч.: с. 134-135
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Великобритания--Канада--Россия; США; Франция Средства массовой информации Теория журналистики Кл.слова (ненормированные): медиаобразование -- журналистское образование -- журналистская наука -- журналистские школы -- факультеты журналистики -- конференции -- учебники -- сборники -- альманахи -- статьи -- массовое медиаобразование -- школы юного журналиста -- вузовское образование -- медиапедагогика -- европейски опыт -- зарубежный опыт -- медиаведение -- медиакритика -- подготовка журналистов -- анализ медиатекстов -- общекультурные компетенции -- сетевая журналистика -- визуальная журналистика -- образовательная парадигма -- модели подготовки журналистов -- практико-ориентированная модель -- академически-ориентированная модель -- массово-коммуникативная деятельность -- ученые -- исследователи Аннотация: Освещаются актуальные проблемы современного медиаобразования в России, рассматриваются дискуссионные вопросы вузовского журналистского образования. Представлен обзор учебника С. Л. Страшнова "Основы массового медиаобразования". Доп.точки доступа: Засурский, Я. Н.; Страшнов, С. Л.; Тулупов, В. В. (профессор); Гордеева, М; Станько, А.; Маклюэн, М.; Воронежский государственный университет \факультет журналистики\; Проблемы массовой коммуникации, конференция; Проблемы образования в области журналистики, конференция Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гура, В. В. (кандидат педагогических наук; профессор). Педагогические идеи Селестена Френе как основа практического медиаобразования [Текст] / В. В. Гура // Инновации в образовании. - 2011. - N 3. - С. 32-40. . - Библиогр.: с. 38-40 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): комплекс интересов -- педагогические идеи -- практическое медиаобразование -- медиаграмотность -- медиакомпетентность -- педагоги -- учащиеся Аннотация: В статье рассказывается о реализации идеи французского педагога С. Френе о "комплексе интересов" учащегося. Доп.точки доступа: Френе, С. (педагог) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Челышева, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Перспективные направления развития медиаобразования в России: деятельность научно-образовательных центров [Текст] / И. В. Челышева // Инновации в образовании. - 2011. - N 3. - С. 77-86. . - Библиогр.: с. 85-86 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): медиакультура -- медиаобразование -- медиакомпетентность -- методика медиаобразования -- критическое мышление -- научно-образовательные центры Аннотация: В статье рассматриваются проблемы организации медиаобразовательного процесса в отечественных научно-образовательных центрах. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Федоров, Александр Викторович (доктор педагогических наук). Синтетическая модель научно-образовательного центра в области медиаобразования [Текст] / А. В. Федоров // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - N 5. - С. 4-20. . - Библиогр.: с. 19-20 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование--Россия--Европа Кл.слова (ненормированные): медиаобразование -- научно-образовательные центры -- школы -- вузы -- высшие учебные заведения -- медиакомпетентность -- учреждения образования -- образовательные модули -- синтетические модели -- дистанционное обучение Аннотация: Сравнительный анализ медиаобразовательных центров в России и за рубежом. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |