Рабаданов, Рамазан Рустамович (старший преподаватель). Использование схематического чертежа при решении задач на движение в одном направлении [Текст] / Р. Р. Рабаданов // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 2. - С. 247-251 : рис. - Библиогр.: с. 251 (2 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (дисциплина) -- преподавание математики -- начальная школа -- математика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- задачи -- текстовые задачи -- алгебраический способ решения задач -- арифметический способ решения задач Аннотация: Рассматривается роль схематического чертежа в решении текстовых задач в одном направлении алгебраическим и арифметическим способами. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кочегарова, О. С. (старший преподаватель). Содержание и структура понятия "дополнительное математическое образование школьников" [Текст] / О. С. Кочегарова // Образование и общество. - 2012. - № 5 (76). - С. 47-49. - Библиогр.: с. 49 (3 назв.) . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дополнительное математическое образование -- дополнительное образование -- школьники -- учащиеся школ -- математическая образованность -- математические способности -- обучение математике -- математика (дисциплина) -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- результаты образования Аннотация: Рассмотрены компоненты дополнительного математического образования школьников. Выделены этапы изучения математики, описаны формы организации деятельности детей в системе школьного дополнительного математического образования, дана характеристика образовательных результатов школьников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Егупова, Марина Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент). Об уровнях сложности задач, связанных с практическими приложениями школьной математики [Текст] / М. В. Егупова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 96-101 : рис. - Библиогр.: с. 101 (4 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (дисциплина) -- математика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- школьное математическое образование -- математические задачи -- задачи на приложение -- практическое приложение математики -- метод математического моделирования -- математического моделирования метод -- математизация метода математического моделирования -- уровни сложности задач Аннотация: О задачах, связанных с практическими приложениями математики, проблеме определения уровней сложности подобных задач. Автор предлагает свою классификацию уровней сложности, которая позволит выделить базовые задачи, обязательные для решения всеми учащимися. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Десятирикова, Людмила Анатольевна (старший преподаватель). Возможности подготовки будущих учителей начальных классов к использованию компьютерных средств при обучении математике [Текст] / Л. А. Десятирикова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 112-115. - Библиогр.: с. 115 (2 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): будущие учителя начальных классов -- учителя начальных классов -- математика (дисциплина) -- преподавание математики -- математика в начальной школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- спецкурсы -- учебные курсы -- интегрированные учебные курсы -- компьютерные средства -- компьютерная поддержка Аннотация: О проблеме подготовки будущих учителей начальных классов к использованию компьютерных средств при обучении математике младших школьников, решение которой автор видит в разработке и реализации интегрированного спецкурса "Организация компьютерной поддержки при обучении математике в начальной школе". Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Власов, Дмитрий Анатольевич (кандидат педагогических наук; доцент). Новое содержание прикладной математической подготовки бакалавра [Текст] / Д. А. Власов, А. В. Синчуков // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 1, ч. 1. - С. 71-79 : табл., схемы. - Библиогр.: с. 79 (20 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Математика Общие вопросы математики Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- бакалавриат -- подготовка бакалавров -- математические модели -- математические методы -- содержание обучения -- содержание образования -- профессиональная подготовка -- математика (дисциплина) -- обучение математике -- математическая подготовка -- прикладная подготовка -- вузы -- образовательные стандарты -- ФГОС ВПО -- учебные предметы -- учебные дисциплины Аннотация: Рассматривается новое содержание прикладной математической подготовки бакалавра в условиях внедрения ФГОС ВПО, обеспечивающее конкурентоспособность выпускника в современном мире, в котором прикладная математика (математические модели, методы) становится все более востребованной. Доп.точки доступа: Синчуков, Александр Валерьевич (кандидат педагогических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кузнецова, Елена Васильевна (кандидат физико-математических наук; доцент). Формирование готовности студентов-математиков работать с научным текстом по специальности [Текст] / Е. В. Кузнецова // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 1, ч. 1. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 86 (9 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Математика Общие вопросы математики Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- содержание обучения -- содержание образования -- профессиональная подготовка -- математика (дисциплина) -- обучение математике -- математическая подготовка -- студенты-математики -- работа с текстом -- научные тексты -- научные статьи -- научная литература -- понимание текста -- подготовка специалистов -- подготовка математиков -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- вузы Аннотация: Рассматриваются педагогические аспекты проблемы понимания научного текста в контексте подготовки компетентного специалиста в условиях информационного общества. Предлагается система формирования навыков анализа научной статьи по специальности в процессе обучения студентов-математиков. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Байгушева, Инна Анатольевна (кандидат физико-математических наук). Формирование обобщенных методов решения типовых профессиональных задач экономистов при обучении математике [Текст] / И. А. Байгушева // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 4, ч. 1. - С. 11-116. - Библиогр.: с. 116 (3 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Экономика Общая экономическая теория Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- экономическое образование -- обобщенный метод решения -- математическая подготовка студентов -- математические знания -- математика (дисциплина) -- будущие экономисты -- профессиональная направленность -- обучение математике -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- типовые профессиональные задачи Аннотация: О профессиональной направленности математической подготовки будущих экономистов через формирование обобщенных методов решения типовых профессиональных задач. Представлена модель учебного процесса профессионально направленной математической подготовки экономистов в вузе и раскрыто содержание его этапов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Боженкова, Людмила Ивановна (доктор педагогических наук). Преобразование учебной информации - необходимое условие формирования познавательных универсальных учебных действий при обучении геометрии [Текст] / Л. И. Боженкова, С. В. Мотеюнене // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 4, ч. 1. - С. 135-143 : табл. 1-5, граф. - Библиогр.: с. 143 (11 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение геометрии -- обучение математике -- школьный курс математики -- школьный курс геометрии -- познавательные универсальные учебные действия -- универсальные учебные действия -- учебная информация -- математика (дисциплина) -- геометрия (дисциплина) -- учебные дисциплины -- учебные предметы Аннотация: О типах моделей представления содержания школьного курса геометрии. Модели являются результатом преобразования информации в процессе обучения геометрии с использованием адаптированных универсальных учебных действий. Доп.точки доступа: Мотеюнене, Светлана Владимировна (учитель математики) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Салаватова, Самира Салиховна (кандидат педагогических наук; профессор). Подготовка студентов к реализации национального компонента при обучении математике в школе на основе развития исследовательской деятельности [Текст] : (на примере педагогической практики) / С. С. Салаватова // Преподаватель XXI век. - 2009. - № 4, ч. 1. - С. 63-70 : рис. - Библиогр.: с. 70 (4 назв.). - Сведения об авт. на с. 383 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- студенты -- вузы -- высшие учебные заведения -- методика преподавания математики -- математика (дисциплина) -- математика в школе -- преподавание математики -- национальный компонент (образование) -- региональный компонент (образование) -- исследовательская деятельность студентов -- педагогическая практика студентов -- краеведческий материал -- уроки математики -- национально-региональный компонент -- методическая подготовка учителей Аннотация: Представлена опытно-экспериментальная работа, проводимая на базе Стерлитамакской государственной педагогической академии имени Зайнаб Биишевой, предполагающая включение студентов в комплексную исследовательскую деятельность, связанную с реализацией национально-регионального компонента в обучении школьной математике, в ходе педагогической практики. Доп.точки доступа: Стерлитамакская государственная педагогическая академия имени Зайнаб Биишевой Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Удовенко, Лариса Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент). О взаимосвязи логических и алгоритмических умений, формируемых при обучении математике [Текст] / Л. Н. Удовенко // Преподаватель XXI век. - 2014. - № 2, ч. 1. - С. 126-133. - Библиогр.: с. 132-133 (8 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания математики -- математика (дисциплина) -- логические умения -- алгоритмические умения -- учебная деятельность -- мыслительные процессы -- мыслительная активность -- математическое образование -- алгебра (дисциплина) -- алгоритмическое мышление Аннотация: О содержании понятия "алгоритмические умения", выявляется их сущность. О роли интуиции в обогащении и расширении традиционного перечня алгоритмических умений содержательным смыслом. Подтверждена генетическая взаимосвязь алгоритмических умений с логическими. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Асланов, Рамиз Муталлимович (доктор педагогических наук; профессор). Некоторые условия индивидуализации самообразовательной деятельности студентов при обучении математике [Текст] / Р. М. Асланов, А. Б. Ольнева // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 2, ч. 1. - С. 159-165. - Библиогр.: с. 165 (4 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): индивидуализация образовательного процесса -- математика (дисциплина) -- математическое образование -- самообразовательная деятельность -- самообразовательные компетенции -- самостоятельная деятельность студентов -- самостоятельная работа студентов Аннотация: О путях организации самостоятельной работы студентов по учебным дисциплинам. Доп.точки доступа: Ольнева, Ангелина Борисовна (доктор педагогических наук; профессор) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Аксенов, А. А. Единая теоретико-методическая концепция обучения логическому поиску решения математических задач в средней школе и вузе [Текст] / А. А. Аксенов // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2019. - № 1. - С. 105-110. - Библиогр.: с. 110. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- математика (дисциплина) -- математические задачи -- школы Аннотация: Обосновывается возможность разработки теории и методики, позволяющей обучать поиску решения математических задач школьников и студентов вуза. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |