Хаустов, А. П. (доктор геолого-минералогических наук, профессор). Инновационная магистерская программа по HSE-менеджменту с элементами виртуального погружения в профессиональную среду: опыт РУДН [Текст] / А. П. Хаустов, М. М. Редина // Инновации в образовании. - 2009. - N 12. - С. 4-14. - Библиогр.: с. 12 (10 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): HSE-менеджмент -- магистерская подготовка -- магистерские программы -- метод погружения -- образовательные программы -- образовательные технологии -- охрана труда -- погружение -- подготовка специалистов -- профессиональная среда -- тренажерные технологии -- экологическая безопасность -- экологическая культура -- инновационные программы Аннотация: В статье рассмотрен опыт РУДН по созданию уникального инновационного образовательного комплекса. Магистерская программа по HSE-менеджменту (управление охраной труда, промышленной и экологической безопасностью) предполагает сочетание традиционных технологий и методов обучения с применением компонентов виртуального погружения в профессиональную среду. Программа создавалась с учетом опыта ведущих вузов США, Великобритании, Австрали и др. Особенность программы - учет запросов потенциальных работодателей и их требований к уровню профессиональных компетенций выпускников. Доп.точки доступа: Редина, М. М. (кандидат экономических наук, доцент); РУДН |
Смолянинова, О. Г. (д-р пед. наук). Е-портфолио в оценивании образовательных достижений и профессиональном развитии магистров [Текст] / О. Г. Смолянинова // Информатика и образование. - 2009. - N 12. - С. 121-122 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее образование -- е-портфолио -- магистерская подготовка -- магистры -- педагогическое образование -- подготовка магистров -- потфолио Аннотация: Перспективы использования метода е-портфолио в образовательной практике университетов при подготовке магистров педагогического направления. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Клюев, В. К. (заведующий кафедрой). Менеджерская магистерская подготовка как преемственность отраслевого бакалавриата [Текст] : [доклад] / В. К. Клюев // Информационный бюллетень Российской библиотечной ассоциации. - 2011. - № 60. - С. 123-126.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): конгрессы -- библиотечные конгрессы -- конференции -- бакалавриат -- магистратура -- магистерская подготовка -- бакалаврская подготовка -- отраслевой бакалавриат -- доклады -- подготовка библиотекарей -- непрерывное образование -- профессии -- библиотечная профессия -- образовательные программы -- вузовская подготовка -- высшие учебные заведения -- учебные дисциплины Аннотация: Преемственность между образовательными программами отраслевых бакалавриата и магистратуры. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Горохова, Наталья Эдуардовна. Обеспечение автономности обучающихся как приоритетное направление магистерской подготовки [Текст] / Н. Э. Горохова, Г. С. Трофимова // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Сер.: Гуманитарные и общественные науки. - 2013. - № 1 (167). - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (4 назв.) . - ISSN 1994-2354
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): магистратура -- магистерская подготовка -- учебная автономность -- преподавание иностранных языков -- магистранты -- мотивации учебной деятельности -- учебные способности Аннотация: Обсуждаются проблемы обучения магистрантов и формирования внутренних мотивов и способностей, лежащих в основе их учебной автономности.This article deals with the problem of teaching the students who are taking master's degree, and creating their autonomy which is based on inner motives and abilities. Доп.точки доступа: Трофимова, Галина Сергеевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Конципко, Наталья Владимировна (кандидат экономических наук). Сравнительный анализ российской и казахстанской многоуровневой системы образования [Текст] / Н. В. Конципко // Вестник Томского государственного университета. Экономика. - 2012. - № 3 (19). - С. 159-167 : табл., рис. - Библиогр.: с. 166-167 (5 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1998-8648
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Казахстан Кл.слова (ненормированные): университеты -- многоуровневая система образования -- магистры -- магистерская подготовка -- магистерские программы -- образовательные программы -- учебные планы -- Болонский процесс -- кредитная технология обучения Аннотация: Сравнительный анализ магистерской подготовки на примере многоуровневой системы образования в Республике Казахстан и Российской Федерации на примере Новосибирского государственного университета экономики и управления. Доп.точки доступа: Новосибирский государственный университет экономики и управления; НГУЭУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Федорович, Владимир Олегович (доктор экономических наук). Стратегические направления магистерской подготовки в НГУЭУ: адаптационный опыт и принципы инновационного развития [Текст] / В. О. Федорович // Вестник Томского государственного университета. Экономика. - 2012. - № 4 (20). - С. 199-211 : табл. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1998-8648
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Новосибирск, 2012-2014 гг.; 21 в. 10-е гг. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- магистратура -- магистерские программы -- магистерская подготовка -- подготовка магистров -- планы развития магистратуры -- инновационное развитие -- университеты Аннотация: Уровень магистерской подготовки в ведущих государственных вузах Новосибирска. Современные причины недостаточной привлекательности магистерских программ, результаты адаптационного опыта их реализации в НГУЭУ. Доп.точки доступа: Новосибирский государственный университет экономики и управления; НГУЭУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Филипчук, Ольга Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой иностранных языков). К вопросу о качестве магистерской подготовки [Текст] / О. В. Филипчук, С. П. Фирсова, О. И. Чередниченко // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 3. - С. 11-14 : фот., рис. - Библиогр.: с. 14 (7 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки (http://elibrary.ru) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- иностранные языки -- иноязычное образование -- исследования -- качество подготовки студентов -- магистерская подготовка -- магистранты -- магистратура -- обучение иностранным языкам -- презентации -- преподаватели вузов -- студенты -- технические вузы -- учебные курсы -- электронное обучение -- электронные курсы Аннотация: Рассмотрены вопросы иноязычной подготовки студентов в магистратуре технического вуза. Доп.точки доступа: Фирсова, Светлана Павловна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры иностранных языков); Чередниченко, Ольга Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры иностранных языков); Поволжский государственный технологический университет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Германов, Г. Н. Новые направления магистерской подготовки в Педагогическом институте физической культуры и спорта МГПУ [Текст] / Г. Н. Германов // Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 3. - С. 7-8. - Библиогр. : с. 8 (1 назв.) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Педагогическое образование--Российская Федерация--Россия Кл.слова (ненормированные): педагогические университеты -- магистры -- магистерская подготовка -- институты физической культуры -- педагогические институты -- магистратура -- профессиональная подготовка -- высококвалифицированные специалисты -- преподаватели института Аннотация: Анализ предпосылок подготовки магистров в условиях педагогического вуза: на примере работы коллектива Педагогического института физической культуры и спорта. Доп.точки доступа: Педагогический институт физической культуры и спорта; Московский городской педагогический университет \педагогический институт физической культуры и спорта\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шипилина, Л. А. (доктор педагогических наук). Магистерская подготовка – перспективное направление образования для взрослого человека [Текст] / Л. А. Шипилина // Педагогическое образование и наука. - 2015. - № 1. - С. 125-128. - Библиогр.: с. 128 (4 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Омск Кл.слова (ненормированные): взрослый человек -- магистерская подготовка -- магистратура -- магистратура для взрослых -- образование -- образование взрослого человека -- обучение взрослых -- педагогика Аннотация: Статья посвящена обоснованию идеи о магистерской подготовке как перспективном варианте образования для взрослого человека. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Подболотова, Мария Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент). Особенности проектирования модульной программы магистерской подготовки в рамках укрупненной группы специальностей "Образование и педагогика" по направлению "Педагогическое образование" [Текст] / М. И. Подболотова, З. Р. Федосеева // Alma mater. - 2015. - № 9. - С. 70-75. - Библиогр.: с. 75 (2 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модульная программа -- педагогическое образование -- магистерская подготовка -- модернизация образования -- профессиональные стандарты -- педагоги Аннотация: Представлены подходы к проектированию модульной образовательной программы магистратуры по направлению "Педагогическое образование", раскрываются основные методологические ориентиры, механизмы и условия ее реализации в соответствии с идеями модернизации отечественного образования. Доп.точки доступа: Федосеева, Зоя Робертовна (кандидат педагогических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Слинкова, Ольга Константиновна (доктор экономических наук; профессор). Проблема личностного роста и подходы к ее решению в процессе вузовской подготовки магистрантов [Текст] / Слинкова О. К., Пастухова Д. А. // Государственное и муниципальное управление: ученые записки СКАГС. - 2016. - № 4. - С. 209-213. - Библиогр.: с. 213 (10 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2079-1690
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): внутренняя интеграция личности -- внешняя интеграция личности -- интеграция личности -- личностный рост -- общекультурные компетенции -- подготовка магистрантов -- творческий потенциал личности -- магистерская подготовка -- саморазвитие -- самореализация -- учебные курсы Аннотация: В статье обосновывается необходимость разработки нового универсального учебного курса магистерской подготовки, целью изучения которого является формирование готовности магистрантов к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала, как ключевой общекультурной компетенции, определяемой новыми Федеральными государственными образовательными стандартами подготовки магистров. Формулируются методологическая основа и методическая новизна нового учебного курса "Научные основы личностного роста". Обосновывается структура и приводится характеристика содержательного наполнения предлагаемого учебного курса. Доп.точки доступа: Пастухова, Дарья Александровна (кандидат психологических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Капилевич, Леонид Владимирович (доктор медицинских наук). Экспериментальный "зонтичный" формат магистерской программы "Инжиниринг реабилитационных и вспомогательных технологий" [Текст] / Л. В. Капилевич, В. В. Гузырь // Вестник Томского государственного университета. - 2018. - № 426 (январь). - С. 229-233 : рис., табл. - Библиогр.: с. 232 (11 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1561-7793
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): магистерские программы -- учебные программы -- программы -- подготовка магистров -- лица с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- реабилитация лиц с ОВЗ -- роботехника -- телемедицина -- магистерская подготовка -- зонтичные форматы -- реабилитационные технологии -- вспомогательные технологии -- технологии реабилитации -- инжиниринг технологий -- магистры физической реабилитации -- физическая реабилитация Аннотация: Инновационный формат магистерской программы для подготовки кадров в области инжиниринга реабилитационных и вспомогательных технологий. Доп.точки доступа: Гузырь, Владимир Васильевич (кандидат экономических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Филиппова, Анна Владимировна. Концепция магистерской подготовки по направлению "Юриспруденция" в высшем учебном заведении [Текст] / А. В. Филиппова // Юридическое образование и наука. - 2018. - № 9. - С. 17-22. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 21-22. - Примеч. в подстроч. сносках . - ISSN 1813-1190
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): концепции магистерской подготовки -- юридическое образование -- магистерская подготовка -- высшее юридическое образование -- юриспруденция -- магистратура -- магистерские программы -- концепции образования -- образовательные стандарты -- уровни высшего образования -- высшая школа -- вузы -- высшие учебные заведения -- федеральные государственные стандарты -- сущностные характеристики магистратуры Аннотация: О сущностных характеристиках магистерского уровня высшего образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сердюков, Эдуард Витальевич. Педагогические условия развития профессионально значимых качеств у будущих специалистов государственной службы [Текст] / Э. В. Сердюков // Вестник Костромского государственного университета. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2019. - № 1. - С. 132-135. - Библиогр.: с. 135 (6 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 2073-1426
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессионально значимые качества -- специалисты государственной службы -- педагогические условия -- магистранты -- профессиональная подготовка -- магистерская подготовка -- методы обучения -- магистратура Аннотация: В статье рассмотрены педагогические условия развития профессионально значимых качеств у будущих специалистов в сфере государственного и муниципального управления. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чеснокова, Елена Владимировна (кандидат юридических наук; доцент). Кафедра судебно-экспертной деятельности пример синтеза науки, экспертной практики и образования [Текст] / Е. В. Чеснокова // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Юридические науки. - 2020. - Т. 24, № 1. - С. 193-202. - Библиогр. в сносках. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://www.elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Право Право. Юридические науки в целом--Россия Судебная экспертиза Кл.слова (ненормированные): деятельность кафедр -- диссертационные советы -- история вузов -- история кафедр -- магистерская подготовка -- магистерские программы -- международное сотрудничество -- научные школы -- обмен опытом -- образовательные проекты -- образовательные процессы -- обучение -- профессорско-преподавательский состав -- судебная экспертиза -- судебно-экспертная деятельность Аннотация: Проиллюстрированы особенности совместного образовательного проекта РУДН и ФБУ РФЦСЭ при Минюсте России (РФЦСЭ) по подготовке магистров по программе "Судебно-экспертная деятельность в правоприменении". Среди них выделяется непосредственная связь науки и практики при участии профессорско-преподавательского состава кафедры, совмещающего преподавание с практической деятельностью в РФЦСЭ. Доп.точки доступа: Российский университет дружбы народов \юридический институт; кафедра судебно-экспертной деятельности\; Российский федеральный центр судебной экспертизы при Министерстве Российской Федерации Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |