Барбер, Майкл (проф.). Как добиться стабильно высокого качества обучения в школах. Уроки анализа лучших систем школьного образования мира [Текст] / М. Барбер, М. Муршед ; пер. с англ. // Вопросы образования. - 2008. - N 3. - С. 7-60 : 24 рис. . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Высшее профессиональное образование--Австралия--Великобритания--Германия; Китай; Нидерланды; Новая Зеландия; Сингапур; Соединенные Штаты Америки; Финляндия Кл.слова (ненормированные): школьное образование мира -- системы школьного образования -- сравнительный анализ школ -- исследования в образовании -- результаты исследований -- качество школьного образования -- образовательный уровень учеников -- успеваемость школьников -- кандидаты на должность учителя -- отбор учителей -- воспитание педагогов -- подготовка учителей -- статус учительской профессии -- качество работающих учителей -- учительские сообщества -- педагогические навыки -- финансирование учительской подготовки -- лидерские навыки -- подготовка директоров -- результаты работы школ -- публикация отчетов -- организация школьных проверок -- поддержка в сфере образования -- корректирующие меры Аннотация: Опыт лучших систем школьного образования свидетельствует, что решающую роль играют три фактора: 1) надо, чтобы учителями становились подходящие для этого люди; 2) следует дать им подготовку, которая позволила бы повысить эффективность преподавательской работы; 3) необходимо обеспечить условия, при которых каждый без исключения ученик получил бы качественное образование. Результаты проведенного исследования показывают: в наиболее продвинутых в этом отношении стран существуют системы, организованные таким образом, что все факторы работают. Существенное улучшение результатов обучения вполне достижимо, причем за короткий период времени. Сделав из этого опыта соответствующие выводы с поправкой на условия, в которых проводятся реформы, можно добиться заметных благоприятных изменений в системах школьного образования всего мира. Доп.точки доступа: Муршед, Мона (д-р фолос.) |
Ташчян, А. В. Эффективный проект "3 D-эффект" [Текст] / А. В. Ташчян // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2009. - N 6 (48). - С. 15-16
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание в вузе -- студенты -- социальные компетенции -- лидер -- лидерские навыки -- формирование социальных компетенций -- проекты -- вузы Аннотация: В Пятигорском лингвистическом университете одним из приоритетных направлений стратегии развития вуза считается формирование социальных компетенций студента. Доп.точки доступа: Пятигорский государственный лингвистический университет; ПГЛУ |
Казанцева, Екатерина Евгеньевна. Воспитание эффективного менеджера силами организации [Текст] / Казанцева Екатерина Евгеньевна // Управление развитием персонала. - 2013. - № 4 (36). - С. 316-321
Рубрики: Экономика Персонал. Кадры организации Экономика гостиничного хозяйства Кл.слова (ненормированные): отели -- гостиницы -- гостиничные комплексы -- менеджеры -- эффективные менеджеры -- обучение менеджеров -- планы обучения -- лидерские навыки -- стажировки -- наставничество -- профессиональная адаптация -- документы -- учебные пособия -- руководства -- рабочие тетради Аннотация: Обучение менеджеров в гостиничном комплексе "Золотой затон": ключевые документы и пособия, с которыми работает стажер, роль наставника в процессе его профессиональной адаптации. Доп.точки доступа: "Золотой затон", гостиничный комплекс; Гостиничный комплекс "Золотой затон" Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ксенофонтова, Х. Развитие компетенций менеджеров среднего звена на предприятии корпоративного типа в условиях Industry 4.0 [Текст] / Х. Ксенофонтова // Экономист. - 2020. - № 5. - С. 41-48. - Библиогр.: с. 48 . - ISSN 0869-4672
Рубрики: Социальное управление Управление персоналом Кадры управления Кл.слова (ненормированные): Industry 4. 0 -- дистанционное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- компетентностный подход -- компетенции -- корпоративная культура -- лидерские навыки -- лидерство -- машинное обучение -- менеджеры среднего звена -- менеджмент -- мотивация -- непрерывное образование -- обучение персонала -- организационная культура -- организация труда -- повышение квалификации -- предприятия корпоративного типа -- профессиональные компетенции -- руководители -- саморазвитие -- тренинги -- цифровизация Аннотация: Цифровизация предъявляет высокие требования к менеджменту и организации труда на предприятиях. Современный руководитель должен непрерывно повышать квалификацию, обладать лидерскими навыками и быть мотивированным на саморазвитие. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |