Драгайкина, Татьяна Анатольевна. Чтение в масонской практике нравственного совершенствования человека [Текст] / Т. А. Драгайкина // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. - 2008. - N 55, вып. 15. - С. 268-272. - Библиогр.: с. 272 (12 назв. ) . - ISSN 1817-7166
Рубрики: Культурология--Россия, 18 в. 2-я пол. Теоретическая культурология--Россия, 18 в. 2-я пол. История--Россия, 18 в. 2-я пол. Россия в XVIII в. - 1917 г.--Россия, 18 в. 2-я пол. Психология--Россия, 18 в. 2-я пол. Психология чтения и психология библиотечной работы--Россия, 18 в. 2-я пол. Кл.слова (ненормированные): русское масонство -- нравственное самоусовершенствование человека -- чтение -- культура чтения -- культура чтения русских масонов Аннотация: Значение чтения в нравственном усовершенствовании человека. Отношение русских масонов к книге как средству распространения просвещения, которое понималось как моральное преображение и духовное возрождение. |
Загидуллина, Марина Викторовна. Стратегия современного чтения: новая парадигма [Текст] / М. В. Загидуллина // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. - 2008. - N 55, вып. 15. - С. 272-278. - Библиогр.: с. 278 (15 назв. ) . - ISSN 1817-7166
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): чтение -- современное чтение -- качество чтения -- читатель -- нечитатель -- читательская культура -- культура чтения Аннотация: Автор пытается доказать, что в ситуации кризиса читательской культуры чтение остается неизменной частью жизни современного человека. |
Перцовская, Римма Феликсовна. Актуальные проблемы культуры чтения в информационном обществе [Текст] / Р. Ф. Перцовская // Вопросы культурологии. - 2009. - N 11 (ноябрь). - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (5 назв. ) . - ISSN 2073-9702
Рубрики: Библиотечное дело Общие вопросы библиотечного дела, 21 в. Кл.слова (ненормированные): культура чтения -- психология чтения -- социокультурная ситуация -- коммуникативные форматы -- интеллектуализация общества -- электронная культура -- электронные коммуникации -- электронные технологии -- информационная среда -- интерактивная информационная среда -- эпоха глобализации Аннотация: В статье представлен краткий анализ становления культуры чтения в истории человеческой цивилизации. Выявляются основные характеристики культуры чтения эпохи электронных коммуникаций. Приводится авторская трактовка понятия "культура чтения", определяются некоторые сущностные черты данного явления. Доп.точки доступа: Коган, Е. И. (книговед); Галактионова, Т. Г. (педагог); Экслер, А. Б. (журналист, писатель ; 1966-); Беспалова, В. М. (исследователь психологии чтения) |
Ильин, Алексей Николаевич (кандидат философских наук; старший преподаватель). Культура потребления и образование [Текст] / А. Н. Ильин // Вопросы культурологии. - 2011. - N 10 (октябрь). - С. 58-62. . - Библиогр. в сносках
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): культурная глобализация -- общество потребления -- потребности -- потребители -- образование -- проблема знания -- культура чтения -- духовность -- рациональность Аннотация: Потребление подробно представлено в научной литературе - философской, культурологической, социологической, психологической, экономической. Его, как правило, описывают в основном в комплексном виде. Автор статьи подходит к изучению данного феномена в строго ограниченном контексте - образовательном. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гудова, Маргарита Юрьевна (кандидат философских наук; доцент). Постграмотность как актуальная проблема современной культуры [Текст] / М. Ю. Гудова // Образование и наука. - 2011. - N 9. - С. 69-77. . - Библиогр.: с. 77 (6 назв. )
Рубрики: Культурология История культурологических учений Кл.слова (ненормированные): постграмотность -- грамотность -- культура письма -- письменность -- культура чтения -- книжность Аннотация: Дается анализ феномена "постграмотность", определяющего современную культуру письма и чтения. Цель исследования заключается в том, чтобы проследить исторические корни явления, выявить его актуальную форму и тенденции развития, предложить стратегию решения проблемы постграмотности. Культурологическая методология позволила выявить такие черты рассматриваемого феномена, как сосуществование разных культурно-исторических форм грамотности письма, смещение доминант грамотности на компьютерные формы, а также субверсия каналов трансляции грамотности. При выборе форм грамотности, которым необходимо обучать подрастающее поколение, и при организации обучения компьютерной грамотности старшего поколения следует сочетать достижения классической книжной культуры слова с достижениями цифровой информационной цивилизации, т. е. стратегия обучения грамотности должна строится с опорой одновременно и на цивилизационно-эффективный, и на культуросообразный подходы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кузоро, К. А. (кандидат исторических наук). Сельские библиотеки Томской области как культурно-просветительские учреждения [Текст] : (на примере библиотек Кривошеинского и Молчановского районов) / К. А. Кузоро // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. - 2011. - N 4. - С. 73-79. . - Библиогр.: с. 79 (13 назв. )
Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела--Россия--Томская область Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- сельские библиотеки -- просветительская деятельность -- культурно-досуговая деятельность -- культура чтения -- библиотечные уроки -- информационные часы -- культурно-просветительские учреждения Аннотация: Расскрыта роль сельских библиотек в формировании информационной, правовой, экологической культуры читателей; их вклада в эстетическое, нравственное, патриотическое воспитание. Рассматриваются такие формы работы библиотек, как библиотечные уроки, информационные часы, выставки, творческие вечера, клубы и кружки, литературные конкурсы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Туранина, Н. А. Современные технологии подготовки бакалавра педагогики к организации внеклассного чтения в школе [Текст] / Н. А. Туранина, Л. М. Курганская // Интеграция образования. - 2011. - № 4. - С. 109-112. . - Библиогр.: c. 112 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): бакалавры педагогического образования -- внеклассное чтение школьников -- воспитание культуры чтения -- культура чтения -- методика обучения литературному чтению -- образовательные технологии -- организация внеклассного чтения -- педагогические технологии -- подготовка бакалавров педагогики -- подготовка учителей начальной школы -- самостоятельное чтение Аннотация: Приводится описание опыта работы по использованию новых педагогических технологий в процессе подготовки бакалавра педагогики. Поднимаются проблемы, связанные с воспитанием культуры чтения в школе и в вузе. Доп.точки доступа: Курганская, Л. М. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Богданова, Т. В. Круг чтения современной студенческой молодежи как критерий оценки качества умственного воспитания [Текст] / Т. В. Богданова // Психология обучения. - 2012. - № 3. - С. 27-34. - Библиогр. : с. 34 (2 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): круг чтения -- студенты вузов -- студенческая молодежь -- умственное воспитание -- читательские приоритеты -- читательская активность -- ценностная ориентация -- умственное развитие -- образовательный процесс -- развитие личности -- интеллектуальная активность -- аналитические способности -- культура чтения Аннотация: Исследование круга чтения современной студенческой молодежи. Определение степени умственного развития личности студентов, сформированного в школьном и университетском образовательном процессах. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Авгуль, Людмила. Книжная культура Беларуси и России [Текст] / Людмила Авгуль, Мария Ермолаева // Наука и инновации. - 2012. - № 6. - С. 59-62 : 5 фот. - Библиогр.: с. 62 (11 назв. ) . - ISSN 1818-9857
Рубрики: Книжное дело История книги--Беларусь--Россия Кл.слова (ненормированные): книжная культура -- книжные коллекции -- славянская культура -- книгопечатание -- историко-книжные взаимосвязи -- история книги -- культура чтения -- библиотеки -- детское чтение Аннотация: Комплексное исследование книжной культуры России и Беларуси. Доп.точки доступа: Ермолаева, Мария (кандидат филологических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тверская, С. С. Значение художественной литературы и технология культуры чтения в социальной педагогике [Текст] / С. С. Тверская // Гуманизация образования. - 2012. - № 5. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (7 назв. ) . - ISSN 1029-3388
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Теория и методика воспитания Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): художественная литература -- чтение -- культура чтения -- самовоспитание -- самообразование -- семейное обучение -- нравственное сознание -- социальная работа Аннотация: Впервые чтение классической художественной литературы рассматривается как метод социальной педагогики. Разработаны принципы формирования культуры чтения в работе социального педагога. Описаны специальные методики чтения в социальной педагогике, такие как дробно-аналитическое чтение, рефлексивное чтение, ролевое чтение, а также особенности педагогического комментария литературного текста с медицинской темой. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чермашенцева, О. В. Организация внеурочной деятельности в аспекте системно-деятельностного подхода [Текст] / О. В. Чермашенцева // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С. 47-50 : табл. . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- внеурочная деятельность -- дети -- культура чтения -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- проектная деятельность -- родители -- системно-деятельностный подход Аннотация: В статье представлена образовательная модель "Школа полного дня". Ядром данной модели является проектная деятельность обучающихся, педагогов и родителей, посвященная культуре чтения. Доп.точки доступа: Волгоградская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 4 Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Руднев, Владимир Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент). Литература и культура чтения в личностном развитии студента [Текст] = Literature and culture of reading in the personal development of the student / В. Н. Руднев // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2016. - № 4 (78). - С. 71-79. - Библиогр.: с. 79 (22 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Социальная психология Библиотечное дело Библиотечное обслуживание читателей Кл.слова (ненормированные): базовые ценности мировой культуры -- культура чтения -- литература -- личностное развитие -- национальная культура -- профессиональная компетентность -- система знаний -- соответствующий круг чтения -- социализация -- социально-педагогические исследования -- социальные ценности -- студенты -- формирование личности -- читатели -- этические ценности Аннотация: В статье обсуждаются вопросы, связанные с ролью литературы и культуры чтения в личностном развитии студента. На материалах социально-педагогического исследования автор делает вывод, что, усваивая систему знаний, нормы и ценности данного общества, индивид впоследствии выбирает соответствующий круг чтения, продолжающий формирование его личности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Аскарова, Виолетта Яковлевна (доктор филологических наук). Методологические аспекты изучения чтения современной молодежи [Текст] / В. Я. Аскарова // Известия Уральского федерального университета. Сер. 3, Общественные науки. - 2018. - Т. 13, № 4 (182). - С. 82-93. - Библиогр.: с. 93 (17 назв.) . - ISSN 2227-2291
Рубрики: Социология--Россия Социология книги, чтения, библиотек Кл.слова (ненормированные): молодежь -- чтение -- мотивация к чтению -- стимулирование чтения -- коммуникативное поведение -- познавательная деятельность -- культура чтения -- интерес к чтению Аннотация: Представлены методологические аспекты изучения чтения российской молодежи: мотивация, стимулирование, коммуникативное поведение и познавательная деятельность поколения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |