Ганькина, Мария. Культпоход в музей: как привлечь пап [Текст] / Мария Ганькина> // Педагогическая техника. - 2011. - N 1. - С. 41-52. : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): музеи -- родители -- экскурсии -- команды -- дополнительное образование -- отцы -- педагогический опыт -- культпоходы Аннотация: Как организовать такой культпоход, чтобы он действительно был культурным, да еще стал поводом для встречи родителей с детьми. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ганькина, Мария (заместитель главного редактора). Культпоход в музей: как привлечь родителей? [Текст] / Мария Ганькина> // Педагогическая техника. - 2011. - N 3. - С. 53-59. : фот. - Продолж. Начало в N 1
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): музеи -- сотрудничество -- школьники -- родители -- картины -- экспонаты -- галереи -- педагогический опыт -- педагоги дополнительного образования -- культпоходы Аннотация: Опыт сотрудничества педагога дополнительного образования и родителей по организации похода школьников в музей. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Фишева, Анастасия Александровна. Решение проблемы неграмотности и малограмотности взрослого населения на территории РСФСР в 1930-е годы [Текст] / А. А. Фишева> // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Сер.: Гуманитарные и общественные науки. - 2012. - № 1 (143). - С. 185-189. - Библиогр.: с. 189 (18 назв.) . - ISSN 1994-2354
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--СССР--РСФСР, 20 в. 30-е гг. Кл.слова (ненормированные): народное образование -- неграмотность -- малограмотность -- ликвидация безграмотности -- ликбез -- взрослое население -- культпоходы -- социальстические соревнования -- соцсоревнования -- культурные походы Аннотация: Исследуются основные формы ликбеза, такие как социалистическое соревнование, культпоход. Анализируются итоги ликвидации неграмотности на основе архивных материалов, многие из которых введены в научный оборот впервые. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |