Пирожков, Г. П. Краеведческое образование как ценностный компонент культурологической подготовки специалиста [Текст] / Г. П. Пирожков // Вопросы культурологии. - 2008. - N 5 (май). - С. 28-32. - Библиогр.: с. 31-32
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- культура -- культурологическое образование -- краеведческое образование -- краеведение Аннотация: Автор впервые представил взгляд на роль краеведения в формировании образовательного потенциала региона. С культурологических позиций дает определение краеведческому образованию, доказывает важность его развития, рассматривая как ценностную составляющую культурологической подготовки специалиста. |
Терентьева, Елена Геннадьевна. Роль музейного краеведения в процессе профессиональной ориентации молодежи [Текст] / Е. Г. Терентьева // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2009. - N 1. - С. 73-81 : 2 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 81 (10 назв. ). - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): профессиональная ориентация -- школьные музеи -- исследования -- школьники -- профориентация -- военно-исторические музеи -- исторические музеи -- краеведческое образование -- историко-краеведческие музеи -- музейное краеведение -- профориентационное краеведение Аннотация: О роли музейного краеведения в решении проблемы профессиональной ориентации учащихся. |
Кузнецов, В. М. Развитие проектировочных умений слушателей курсов повышения квалификации [Текст] / В. М. Кузнецов, С. Н. Трошков // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 1. - С. 102-104. - Библиогр.: с. 104 (8 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Челябинская область Педагогическое образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): краеведческое образование -- подготовка учителей краеведения -- проектировочная деятельность -- инновационная деятельность -- профессиональная переподготовка Аннотация: В статье реализация программы дополнительного профессионального профессионального образования "Теория и методика краеведческого образования" рассматривается как фактор становления проектировочных умений слушателей. Выделяются этапы и уровни становления проектировочных умений у педагогов-краеведов в процессе профессиональной переподготовки. Доп.точки доступа: Трошков, С. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Вишнякова, Е. А. (заведующая кабинетом коррекционной педагогики и специальной психологии ЛИРО). Формирование краеведческих представлений у учащихся специальной (коррекционной) школы [Текст] / Е. А. Вишнякова // Образование и общество. - 2010. - N 1 (60). - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (8 назв. ) . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): краеведческие знания -- краеведческое образование -- коррекционная педагогика -- коррекционное образование -- специальная педагогика -- специальная психология -- учащиеся с нарушением интеллекта -- школы VIII вида -- познавательный интерес -- познавательная активность -- уровни познавательной активности -- модели обучения -- методическая модель обучения -- педагогические условия -- учебные дисциплины -- учебные предметы Аннотация: О процессе формирования краеведческих представлений у учащихся с нарушениями интеллектуального развития в специальной (коррекционной) школе, о новых подходах к повышению квалификации педагогов школы VIII вида, обеспечивающих методическую готовность учителя к реализации краеведческого компонента. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Терентьева, Е. Г. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ СОШ N 1, г. Долгопрудный Московской области). Технология краеведческо-профориентационной работы в образовательном учреждении [Текст] / Е. Г. Терентьева // Образование и общество. - 2010. - N 4 (63). - С. 56-58. . - Библиогр.: с. 58 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): краеведческо-профориентационная работа -- образовательные учреждения -- школы -- профессиональная ориентация -- профориентация -- профориентационные знания краеведческой направленности -- профориентационные программы -- интегрированные профориентационные программы -- краеведческо-профессиональное направление -- учебно-воспитательная работа -- краеведческое образование -- краеведческие знания -- технология профориентации учащихся -- модели (образование) -- краеведческо-профориентационные курсы Аннотация: Разработанная технология краеведческо-профориентационной работы среди учащихся школ, обеспечивает прочные межпредметные связи, ориентирует на постоянное совершенствование субъектов образовательной среды. Модель, построенная на ее основе, стала ядром инноваций в учебно-воспитательном процессе. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панфилова, Людмила Генриховна. Логико-информационный подход в конструировании содержания краеведческого образования [Текст] / Л. Г. Панфилова // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. - 2010. - N 5 (84). - С. 85-92. . - Библиогр.: с. 91-92 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов География Краеведение Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- содержание образования -- школьное краеведение -- краеведческое образование -- образовательный курс краеведения Аннотация: В статье рассматривается сущность понятия "содержание образования" на примере курса по краеведению и теоретические основы его конструирования с учетом логико-информационного подхода. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Андреева, О. С. (кандидат географических наук; доцент). Роль эколого-географического краеведения в экологическом образовании молодежи в вузе [Текст] / О. С. Андреева // Проблемы региональной экологии. - 2013. - № 3 (май-июнь). - С. 184-189 : рис. - Библиогр.: с. 189 (2 назв.) . - ISSN 1728-323X
Рубрики: География Краеведение Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): эколого-географическое краеведение -- краеведческое образование -- экологическое образование -- высшие учебные заведения -- вузы Аннотация: В статье рассматриваются основные направления реализации эколого-географического краеведения в вузе: использование краеведческих материалов при изучении дисциплин федерального компонента образования; включение в учебный процесс краеведческих дисциплин; изучение родного края и сбор краеведческого материала на полевых практиках; проведение краеведческих исследований во время экскурсий, краеведческих походов и экспедиций; использование краеведческих материалов при подготовке и проведении предметных олимпиад по экологии и географии; изучение родного края в образовательных лагерях в рамках неформального образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Масяйкина, Евгения Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование краеведческой культуры личности в муниципальной сельской библиотеке [Текст] : по материалам деятельности библиотек Верхнекетского, Тегульдетского и Чаинского районов Томской области / Е. А. Масяйкина // Вестник Томского государственного университета. - 2015. - № 397 (август). - С. 99-107. - Библиогр.: с. 105-106 (31 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1561-7793
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечное обслуживание читателей--Россия--Томская область--Верхнекетский район; Тегульдетский район; Чаинский район Кл.слова (ненормированные): сельские библиотеки -- муниципальные библиотеки -- краеведческая деятельность -- краеведение -- краеведческая культура -- краеведческое образование -- культура личности Аннотация: Деятельность сельских библиотек Томской области по формированию краеведческой культуры читателей. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Масяйкина, Евгения Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент). Сельские муниципальные библиотеки Томской области как информационный ресурс общеобразовательной школы [Текст] / Е. А. Масяйкина // Вестник Томского государственного университета. - 2015. - № 398 (сентябрь). - С. 70-75 : табл. - Библиогр.: с. 74 (24 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1561-7793
Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела--Россия--Томская область Кл.слова (ненормированные): сельские библиотеки -- муниципальные библиотеки -- ресурсный подход -- информационные ресурсы -- образовательные ресурсы -- общеобразовательные школы -- школьное образование -- информационная поддержка -- информационно-образовательные ресурсы -- краеведческое образование -- правовое образование -- информационно-образовательная деятельность Аннотация: Опыт применения ресурсного подхода для оценки деятельности сельских библиотек Томской области в сфере информационной поддержки школьного образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |